Garuda - Garba Rujukan Digital

Relevansi Ajaran Hidup Sastra Wulangreh Pada Etnis Jawa Mataram Kepanjen Kabupaten Malang Nurwakhid Muliyono
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol 23 No 1 (2017): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : IKIP Budi Utomo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v23i1.373

Literary works created by writers to be enjoyed, understood, and utilized by the community by using language as a medium. Literature is a language essay on socio-cultural issues in the form of getting positive judgments from the public. The use of the mystical language of the palace was able to penetrate far geographical location to rural and mountainous areas. Social, cultural and political factors led them to mesanggrah and alienated into the area of Brang Wetan commonly known Mataraman region. Majority, Kepanjen society is Java Mataraman estany which still holds closely to ancestral tradition. Some forms of local wisdom are still carried out today, one of them is Serat Wulangreh written by Sri Susuhunan Paku Buwono IV in Surakarta Hadiningrat In the government of 1788-1820. Javanese people are very concerned about the teachings in Fiber Wulangreh and practiced in everyday life. Wulangreh fiber is a characteristic of Indonesian culture that has high literary value, aesthetics, education and philosophy. In Fiber Wulangreh there is a living doctrine: Understanding the sense of life, sharpening the inner eye, avoiding the arrogant attitude, the duty of the living, the filial piety, and the service to the king. These teachings became guidance and guidance for the Javanese ethnic community Mataraman Kepanjen, the community has consistently preserved until now. Therefore, this phenomenon is very interesting to be careful because this phenomenon occurs in a society that is experiencing changes in all aspects (social, cultural, economic, and globalization). Based on the above description, this paper will describe: (a) how is Fiber Wulangreh practiced as a moral and intellectual teaching (b) how is Serat Wulangreh practiced as a living doctrine, and (c) how is the relevance of Wulangreh literary life teaching to ethnic Javanese mataram in Kepanjen Malang Regency. This qualitative research involves the active participation of researchers on the object of the study. Interviews conducted by researchers to obtain data on various matters related to Fiber Wulangreh Data analysis of village monograph in the analysis with qualitative descriptive method to what extent Fiat Wulangreh live and grow in society.

PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MODEL MIND MAPPING PADA SISWA SMP NURUL HUDA PAJARAN PONCOKUSUMO Nurwakhid Muliyono
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 9, No 1, April (2022)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37598/pjpp.v9i1, April.1290

Menulis sebagai materi pembelajaran dapat berupa beberapa bentuk, namun yang sering membuat siswa kesulitan adalah puisi. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menghasilkan buku panduan menulis puisi menggunakan model mind mapping pada siswa kelas VII SMP. Penelitian ini menggunakan model Research and Development. Tahapan penelitian ini mengacu pada Borg dan Gall yang terdiri dari 9 tahapan, yaitu: (1) penelitian dan pengumpulan data awal; (2) perencanaan; (3) pengembangan produk awal; (4) uji coba terbatas; (5) revisi untuk uji coba produk utama; (6) uji coba lapangan; (7) revisi untuk uji coba produk operasional; (8) uji coba produk operasional; dan (9) revisi produk akhir. Subjek penelitian ini adalah 33 siswa yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 20 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket, tes, dan pedoman wawancara. Teknik analisis data menggunakan uji hipotesis independent sample t-test dengan SPSS 17.0. Hal ini menunjukkan bahwa buku panduan menulis puisi yang dikembangkan dapat dijadikan sebagai salah satu bahan ajar dalam kegiatan pembelajaran di sekolah menengah pertama. Sedangkan hasil validasi dapat diketahui bahwa rerata skor validasi ahli secara total adalah 3,2 dengan persentase 66,4%. Hasil ini termasuk dalam kategori cukup layak. Deskripsi hasil validasi ahli ini adalah: 1) hasil validasi ahli materi rerata skor adalah 3,8 atau 76,9% dengan kategori layak; 2) hasil validasi ahli desain skor adalah 2,6 atau 52,3% dengan kategori cukup layak; dan 3) hasil validasi ahli bahasa skor adalah 3,2 atau 64,4% dengan kategori cukup layak. Pada aspek kepraktisan yang didapatkan dari hasil angket siswa kelas VII SMPN Nurul Huda Pajaran rerata skor adalah 3,4 atau nilai respon siswa sebesar 85,9% yang termasuk pada kriteria sangat praktis. Sedangkan pada aspek keefektifan hasil penguasaan materi siswa 86,9 % siswa telah memenuhi nilai ketuntasan minimal.

Nilai Religius pada Tokoh Utama Sam Dan Haba dalam Novel Sebening Syahadat Karya Diva Sinar Rembulan Fitriani Fitriani; Nurwakhid Muliyono; Endang Sumarti
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 4 No 1 (2021): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : linguistic, literature, and teaching

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v4i1.1292

Religiosity is the attitude and awareness of humans that in this life there is power and strength that far surpasses human power and strength. The openness to acknowledge the existence of this power and power directs humans to the realities of life which are not limited to the external level alone. Religious values in literature can provide inner awareness to readers to behave well and continue to improve. The purpose of this study was to obtain an objective picture of the religious values of the main characters Sam and Haba in the novel Sebening Syahadat by Diva Sinar Rembulan. This type of research is qualitative with a religious approach. The data of this research are in the form of author's speech or narrative and the conversations between the characters related to this research. The data source of this research is Novel Sebening Syahadat by Diva Sinar Rembulan. The research instrument was the researcher as a key instrument assisted by a table containing data regarding religious concepts in accordance with the research. Data collection techniques using note-taking techniques. While the data analysis technique used content analysis techniques. Based on the results of data analysis, the following findings were obtained. First, the value of faith in the main characters Sam and Haba in the novel Sebening Syahadat by Diva Sinar Rembulan, namely faith in Allah, faith in the book of Allah, faith in the prophet and messenger of Allah, and faith in qada and qadar Allah. Second, the value of sharia in the main characters Sam and Haba in the novel Sebening Syahadat by Diva Sinar Rembulan, namely prayer, prayer, call to prayer, reading the Koran, guided by the hadiths, prostration of gratitude, remembrance, and fasting. Third, the moral values of the main characters Sam and Haba in the novel Sebening Syahadat by Diva Sinar Rembulan, namely being kind, honest, polite, giving advice, being devoted, humble, helpful, pious, and friendly. Key words: religious values, faith, sharia, morals, sebening syahadat novel

Kajian Psikolinguistik Sebagai Representasi Pemerolehan Bahasa Kedua Mahasiswa Program Darmasiswa di Ikip Budi Utomo Malang Azza Aulia Ramadhani; Nurwakhid Muliyono; Endang Setyowati
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 4, No 4 (2019): Volume 4 Nomor 4, November 2019
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Tujuan penelitian ini untuk mengetahu proses pemerolehan bahasa kedua, tingkat penguasaan bahasa kedua, dan representasi hasil belajar bahasa kedua mahasiswa asing program Darmasiswa di IKIP Budi Utomo Malang. Data dikumpulkan dengan dokumentasi, kemudian data dianalisis dengan teknik deskriptif dan kualitatif. Hasil penelitian ini adalah ditemukan (1) proses pemerolehan bahasa kedua mahasiswa asing yang berlangsung secara sadar dan alamiah; (2) tingkat penguasaan bahasa kedua mahasiswa asing yang dapat dilihat pada penguasaan empat aspek keterampilan berbahasa; dan (3) representasi hasil belajar bahasa kedua mahasiswa asing yang ditandai dengan penguasaan fonologis, sintaksis, dan semantik.

Penerapan Model Traditional Flipped Learning Berbantuan LMS (Learning Management System) Edlink Pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia (Studi Kasus Di IKIP Budi Utomo Malang) Lis Susilawati; Nurwakhid Muliyono; Luly Zahrotul Lutfiyah
Basastra Vol 10, No 3 (2021): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bss.v10i3.29019

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kelayakan media LMS (Learning Management System) Edlink terhadap keterlaksanaan model traditional flipped classroom pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia IKIP Budi Utomo Malang. Metode yang Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mempelajari RPS Dosen, mengamati pelaksanaan, dan wawancara dengan Dosen Pengampu dan Ketua Program Studi. Untuk mendapatkan datanya, peneliti menggunakan instrumen seperti RPS Dosen, observasi dan lembar wawancara. Dari penyelidikan, peneliti menyimpulkan bahwa: 1) dosen mampu mempersiapkan kegiatan belajar mengajarnya, LMS Edlink dalam pelaksanaan flipped-classroom adalah tersirat dalam rencana pembelajaran; 2) kinerja dosen dalam menggunakan LMS Edlink pada penerapan Flipped classroom dapat mengoptimalkan belajar mahasiswa; 3) saran yang diberikan kepada dosen untuk memperbaiki pengajarannya maka, terdapat peningkatan keterampilan berpikir kritis setelah diberikan perlakuan dengan model traditional flipped classroom berbantuan pada LMS (learning Management systems) Edlink pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia IKIP Budi Utomo Malang.

LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Nurwakhid Muliyono Muliyono
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 1 No 1 (2018): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : linguistic, literature, and teaching

Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia diharapkan mampu meningkatkan ilmu pengetahuan peserta didik untuk berkomunikasi dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar serta menumbuhkan apresiasi hasil karya sastra Indonesia. Sebagai bentuk variasi dan menumbuh kembangkan minat belajar siswa lingkungan sebagai sumber belajar melalui collaborative learning sebagai jalan keluar untuk mengurangi kejenuhan pembelajaran di dalam kelas. Belajar Kolaboratif Bahasa dan Sastra Indonesia bukan sekedar bekerja sama antarsiswa dalam suatu kelompok biasa, tetapi suatu kegiatan belajar dikatakan kolaboratif apabila dua orang atau lebih bekerja bersama, memecahkan masalah bersama untuk mencapai tujuan tertentu. Dua unsur penting dalam belajar kolaboratif adalah (1) adanya tujuan yang sama, dan (2) ketergantungan yang positif. Sumber belajar tersebut dapat dibedakan menjadi 6 jenis, yaitu pesan (message), orang (people), bahan (materials), alat (tool and equipment) teknik (technique), dan lingkungan (setting). Ada 3 langkah yang bisa di tempuh untuk menggunakan lingkungan , yaitu: (a) perencanaan, (b) pelaksanaan, (c) tindak lanjut (follow up).Beberapa aspek dalam memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar yang sangat bermanfaat bagi siswa, memperkaya informasi, meningkatkan hubungan sosial, mengenalkan lingkungan, serta menumbuhkan sikap dan apresiasi terhadap lingkungan sekitar.

Penerapan Virtual Google Classroom Terintegrasi TPACK pada Siswa MTS Ahmad Yani Jabung Lis Susilawati; Luly Zahrotul Lutfiyah; Nurwakhid Muliyono
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol 27 No 2 (2021): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : IKIP Budi Utomo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v27i2.1732

There are many problems when implementing virtual google classroom and TPACK. In accordance with the title of the study, the problem of this research is how to apply a virtual google classroom that is integrated with Technological, Pedagogical, and Content Knowledge (TPACK) for Ahmad Yani Jabung's MTS students. Thus, this study aims (1) to determine the implementation of TPACK's integrated virtual google classroom; (2) to find out the obstacles experienced in the process of implementing the TPACK-integrated virtual google classroom; and (3) to find out the efforts made to implement the TPACK integrated virtual google classroom for MTS Ahmad yani jabung students. The approach used is a qualitative research approach with descriptive-qualitative analysis methods. Collecting data through observation, interviews, and documentation. Data analysis with data reduction techniques, data presentation, and verification. After being analyzed using these approaches and methods, the following results were obtained. First, the implementation of the virtual google classroom is carried out by the teacher preparing online lesson plans, uploading accessible materials and assignments for students, preparing power points for presenting material online, and preparing learning videos. Second, the obstacles experienced in implementing the virtual google classroom in online learning are (1) good internet signal, (2) unsupportive weather, (3) not all students have android, and ( 4) not all students understand the material given by the teacher online. Third, the efforts made to overcome the obstacles in implementing the virtual google classroom are (1) students to a place where the internet network can be reached; (2) every month the school provides internet packages; (3) the teacher forms study groups and collects them at the meeting point or student house who has android and good signal; (4) if there are students who do not understand the material given by the teacher, students can ask their parents or siblings. Suggestions for further research are in order to obtain maximum results in conducting research with similar subject matter, accuracy in choosing data sources

Gaya Bahasa Pada Novel Bibi Gill Karya Tere Liye Ari Nugraha; Nurwakhid Muliyono
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol 28 No 4 (2022): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : IKIP Budi Utomo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v28i4.2584

This study aims to describe the style of language in the novel Bibi GILL by Tere Liye and. The method used in this research is descriptive qualitative which is described and described in detail. Collecting data in this study using the method of documentation with the development of critical analysis. The data source is the novel Bibi Gill by Tere Liye, with data in the form of words, phrases or sentences that reflect the style of language. The results of this study indicate that Tere Liye's BIBI GILL novel contains various types of language styles, including comparative, contradictory, linking and repetition styles. The results of the research conducted can be used as teaching materials for literary learning.

PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MODEL MIND MAPPING PADA SISWA SMP NURUL HUDA PAJARAN PONCOKUSUMO Nurwakhid Muliyono
Jurnal Edukasi Kultura: Jurnal Bahasa, Sastra dan Budaya Vol 9, No 1 (2022): jurnal EDUKASI KULTURA
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/edukasi kultura.v9i1.36764

AbstrakMenulis sebagai materi pembelajaran dapat berupa beberapa bentuk, namun yang sering membuat siswa kesulitan adalah puisi. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk Menghasilkan Buku Panduan Menulis Puisi Menggunakan Model Mind Mapping pada Siswa Kelas VII SMP. Penelitian ini menggunakan model Research and Development. Tahapan penelitian ini mengacu pada Borg dan Gall yang terdiri dari 9 tahapan yaitu (1) penelitian dan pengumpulan data awal; (2) perencanaan; (3) pengembangan produk awal; (4) uji coba terbatas; (5) revisi untuk ujicoba produk utama; (6) uji coba lapangan; (7) revisi untuk ujicoba produk operasional; (8) uji coba produk operasional; dan (9) revisi produk akhir; dan (10) penyebaran dan penyampaian laporan penelitian. Subjek penelitian ini adalah 32 siswa yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 20 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket, tes, dan pedoman wawancara. Penelitian ini dilakukan dengan tiga tahapan uji coba yaitu uji coba terbatas, uji coba lapangan, dan uji coba produk operasional. Kategori dari tiap instrumen adalah berkategori “Sangat Baik”. Teknik analisis data menggunakan uji hipotesis independent sample t-test dengan SPSS 17.0. Hal ini menunjukkan bahwa buku panduan menulis puisi yang dikembangkan dapat dijadikan sebagai salah satu bahan ajar dalam kegiatan pembelajaran di sekolah sekolah menengah pertama Berdasarkan tabel rerata yang didapatkan dari hasil validasi dapat diketahui bahwa rerata skor validasi ahli secra total adalah 3,2 dengan persentase 66,4%. Hasil ini termasuk dalam kategori cukup layak. Deskripsi hasil validasi ahli ini adalah, 1) hasil validasi ahli materi rerata skor adalah 3,8 atau 76,9% dengan kategori layak, 2) hasil validasi ahli desain skor adalah 2,6 atau 52,3% dengan kategori cukup layak, dan 3) hasil validasi ahli bahasa skor adalah 3,2 atau 64,4% dengan kategori cukup layak. Pada aspek kepraktisan yang didapatkan dari hasil angket siswa kelas VII SMPN Nurul Huda Pajaran rerata skor adalah 3,4 atau nilai respon siswa sebesar 85,9% menunjukkan kepraktisan buku panduan menulis puisi berbasis mind mapping yang dikembangkan termasuk pada kriteria Sangat Praktis. Sedangkan pada aspek keefektifan hasil penguasaan materi siswa yang menunjukkan bahwa sebanyak 20 dari 23 siswa atau 86,9 % siswa telah memenuhi nilai ketuntasan minimal menunjukkan bahwa buku panduan menulis puisi berbasis mind mapping yang Sangat Efektif untuk digunakan dalam pembelajaran di kelas.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search