Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.412
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL OF AL-ADZKA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Mitra Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar An-Nida : Jurnal Komunikasi Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Jurnal Gentala Pendidikan Dasar ALGORITMA Journal of Mathematics Education Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Attadib: Journal of Elementary Education Jurnal Dirosah Islamiyah As-Syar'i : Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Guru (JPG) International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Journal of Integrated Elementary Education KOLONI Innovative: Journal Of Social Science Research Abdi Masyarakat UIKA
Salati Asmahasanah
Universitas Ibn Khaldun Bogor
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Keterampilan Mengajar Guru dan Penanaman Nilai Positif Melalui Pemanfaatan Kebun Sekolah Salati Asmahasanah; Maemunah Sa’diyah; Ibdalsyah ibdalsyah
Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Tahun 27 Nomor 2 November 2018
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (665.089 KB) | DOI: 10.17977/um009v27i22018p167

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to describe the use of the environment as a medium that can improve teacher competence in teaching and develop creativity and independence of teachers in managing learning. This study uses qualitative descriptive method. Data collection is done through interviews, observation, and documentation studies. The object of this research is the teacher and student partner school consisting of four MIS at the foot of Mount Salak, Taman Sari District, Bogor. The results of the study show the role of universities in pedagogical improvement and teacher learning planning, school communication media as learning media can increase positive values, naturalistic intelligence, and student entrepreneurial skills by further improving the environment.Keywords: higher education, pedagogical competence, school gardenAbstrak: Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan alam sebagai media yang dapat meningkatkan kompetensi guru dalam mengajar serta mengembangkan kreativitas dan kemandirian guru dalam mengelola pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Objek penelitian ini adalah guru dan siswa sekolah mitra yang terdiri dari empat MIS di kaki Gunung Salak Kecamatan Taman Sari Kabupaten Bogor. Hasil penelitian menunjukkan adanya peran perguruan tinggi dalam peningkatan pedagogik dan perencanaan pembelajaran guru, pemanfaatan kebun sekolah sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan nilai positif, kecerdasan naturalistik, dan keterampilan entrepreneur siswa dengan lebih menghargai lingkungan.Kata kunci: perguruan tinggi, komptensi pedagogik, kebun sekolah
The Feasibility of Indonesian Scientific-Based Learning Module with Time Token Arend Method Nurul Komariyah; Salati Asmahasanah; Kamalludin Kamalludin
Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 11, No 1 (2021): JANUARY - JUNE
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/aladzkapgmi.v11i1.3993

Abstract

This study aims to determine the feasibility of teaching materials in the form of scientific- based learning modules with the Arend Time token learning method, where the steps of this learning activity are designed so that students are actively involved in the learning process and carry out the social interaction process with other friends and can contribute actively. This study used Research and Development (R & D) with the Sugiyono method which consisted of 10 stages, however the researcher only used 7 stages due to the current state of Covid-19. These stages are (1) potential and problems, (2) data collection, (3) product design, (4) design validation, (5) design revision, (6) Product Revision, then followed by (7) limited production. Then the module is validated by experts consisting of design, material, and language experts using a questionnaire in the form of a validation sheet. The result of this research is that the percentage of eligibility results of design experts is 81.25% with very valid categories, 93% material experts with very valid categories, and linguists of 84.61% with very valid categories. So it can be concluded that the scientific- based Indonesian learning module with the time token method for grade IV SD / MI is feasible to use to make students actively involved in the process of learning activities.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Irfan Supriatna; Victoria Karjiyati; Salati Asmahasanah
ALGORITMA: Journal of Mathematics Education Vol 3, No 2 (2021): ALGORITMA Journal of Mathematics Education
Publisher : Faculty of Educational sciences, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/ajme.v3i2.23259

Abstract

This study aims to produce student worksheets (LKPD) using the Realistic Mathematics Education (RME) approach to cultivate critical thinking skills in grade IV elementary school (SD) which can be used as a teacher guide in making student worksheets. This research is a Research and Development (R&D) research by modifying the 4-D model. However, this research was only carried out until the third stage, namely the Develop stage. Validation is carried out by material experts, linguists, and design experts. The data analysis used descriptive statistical analysis on the results of expert validation assessments and teacher responses and qualitative descriptive analysis on comments from expert validation and teacher responses. This study produced LKPD based on RME to foster mathematical critical thinking skills with an assessment from material experts, linguistic expert, design expert, and the teacher's response with a very valid category. Furthermore, the results of a limited trial get an average value of 80.2 with 100% completeness.
POTRET PENGABDIAN KEMITRAAN WILAYAH TERPENCIL DI DESA TRANS AGUNG KABUPATEN SELUMA DALAM MENGATASI MASALAH PENDIDIKAN DAERAH TERTINGGAL Salati Asmahasanah; Eska Perdana Prasetya; Mecky Rendra
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 4 No 4 (2020): Desember 2020
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (679.361 KB) | DOI: 10.32832/abdidos.v4i4.704

Abstract

Kabupaten Seluma Provinsi Bengkulu tergolong ke dalam daftar Lokasi Pusat Kawasan Strategis Nasional (PKSN). Berdasarkan surat sosialisasi penelitian dan pengabdian yang di keluarkan oleh Dikti terdapat Lampiran I Surat No 2276/E3/LL/201 tentang daftar lokasi prioritas kegiatan pengabdian. Permasalahan pertama, Seluma merupakan daerah terpencil, terdapat SD tertinggal dengan kondisi memprihatinkan, pembangunan infrastruktur yang belum merata dengan keadaan akses jalan dan bangunan yang belum layak. Masalah Kedua, sebagian besar anak di desa terpencil putus sekolah hanya sebatas SD dan SMP, hanya beberapa orang saja yang melanjut ke SMA. Anak-anak remaja di Desa sebagian besar lebih memilih membantu orang tua bekerja di perkebunan atau pertanian, bahkan ada yang menikah diusia muda. Metode pengabdian ini terdiri dari, analisa situasi masyarakat, indentifikasi masalah, menentukan tujuan kerja secara speifik, rencana pemecahan masalah, pendekatan sosial melalui pembangunan masyarakat (community development), pelaksanaan kegiatan serta evaluasi kegiatan dan hasil. Tujuan Program Kemitraan Wilayah (PKW) yang telah dilakukan meliputi, (1) terciptanya kemandirian, kenyamanan, dan kesejateraan melalui program pembinaan sekolah dasar terpencil menjadi sekolah yang berkualitas dan layak huni berbasis potensi lokal melalui sinergi antara Perguruan Tinggi, PEMDA dan Organisasi Pemuda dan sosial di Seluma. (2) ditemukan solusi dalam memecahkan permasalahan putus sekolah melalui program penyuluhan “Ayo Sekolah” dan “semangat Lidership” (3) Tersedia bantuan pendidikan bagi siswa yang membutuhkan. (4) angka putus sekolah menurun. (5) Kesadaran masyarakat akan pentingnya sekolah mengalami peningkatan. (6) terwujudnya sekolah yang berkualitas dengan fasilitas yang layak. Tim Pengabdian UIKA Bogor juga bekerjasama melibatkan organisasi pemuda PERISAI dan Ikatan alumni PGSD UNIB menggalang bantuan sosial dan telah diserahkan bantuan berupa paket alat sekolah kepada siswa berupa tas sekolah, buku, alat tulis dan Dispenser beserta galon air minum.
PENINGKATAN SOFT SKILL MASYARAKAT DESA LEUWIMEKAR MELALUI PEMANFAATAN TEKNOLOGI, HIDROPONIK DAN DESIMINASI EKONOMI KREATIF BERBASIS DAUR ULANG SAMPAH Fitrah Satrya Fajar Kusumah; Salati Asmahasanah; Nadia Sofwah
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 4 No 2 (2020): Juni 2020
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (696.532 KB) | DOI: 10.32832/abdidos.v4i2.592

Abstract

KKN Tematik Terintegrasi merupakan KKN yang orientasi program terfokus pada bidang tertentu sesuai dengan permasalahan kemasyarakatan yang ada. KKN memiliki tujuan memahami kondisi masyarakat. Tujuan diadakannya KKN yaitu untuk memajukan desa tersebut baik dalam bidang ekonomi, pendidikan, sosial, dan lainnya. Mahasiswa KKN UIKA yang tergabung dari beberapa jurusan bisa membantu masyarakat dengan kemampuannya masing-masing. Pelaksanaan KKN dimulai dari tanggal 6 Agustus 2019 sampai dengan 5 September 2019 di Desa Leuwimekar Kecamatan Leuwiliang Kabupaten Bogor. Program KKN kelompok 03 & 04 di Desa Leuwimekar merupakan program yang lebih menekankan kepada kualitas sumber daya manusia. Beberapa Kegiatan yang menunjang peningkatan softskill masyarakat yaitu seperti pelatihan mengetik cepat, workshop media pembelajaran berbasis teknologi, pelatihan teknologi informasi, pemanfaatan barang-barang bekas, penyuluhan hidroponik, dan seminar investasi pasar modal syariah.
KUALITAS SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU DI JAWA BARAT (SDIT NURUL FIKRI DAN SDIT UMMUL QURO) Salati Asmahasanah; Muhammad Fahri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 2 (2017): Volume 2 Nomor 2 Desember 2017
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (536 KB) | DOI: 10.23969/jp.v2i2.795

Abstract

This research is aimed to describe profile of Islamic elementary education and to know the quality assurance implemented in qualified schools in West Java, Indonesia. The method used is qualitative. The research found that JSIT (Jaringan Sekolah Islam Terpadu) has 11 own quality assurances implemented in their accreditation and it improves 10 Islamic characters. Beside according to JSIT quality assurance and its characters, SDIT Nurul Fikri improves character of SMART (Sholeh, Muslih, cerdAs, mandiRi and Terampil). SDIT Ummul Quro strengthens characters; humble, clean and neat, pray, birrul walidain, discipline, honest, reading and memorizing Qur’an, and learner. The results of these studies can be information, consideration and implementation for education practitioners, stakeholders, researchers and the public in general.
Modul Pembelajaran Berbasis Saintifik Dengan Metode IOC (Inside Outside Circle) Pada Pelajaran IPS Kelas V SD/MI Salati Asmahasanah; Ratna Sari; Irfan Supriatna
Jurnal PGSD Vol 14, No 1 (2021)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pgsd.14.1.38-50

Abstract

The purpose of this study was to determine the feasibility and process of developing a scientific-based social studies learning module using the IOC (Inside Outside Circle) method for grade 5 SD / MI. The method used in this research is Sugiyono's Research and Development (R&D) method. Sugiyono's Research and Development (R & D) method has 10 stages but in this research it is only limited to the expert / expert validation stage this is due to the Covid-19 pandemic which has made the face-to-face learning process in schools shifted to online learning this raises several problems in the process research so that it does not allow researchers to test products to students. Data collection was carried out through the learning module validation process. The learning module is validated by 3 experts / experts, namely: linguists, design experts and material experts. The results of the validation trial show that the science-based social studies learning module with the IOC (Inside Outside Circle) method is valid. It is said to be valid because the science-based social studies learning module with the IOC (Inside Outside Circle) method developed has met the validity criteria with the "Valid" category with a percentage of language experts as design experts 80.2% and material experts 79% of the total percentage value of 100%.
Pengembangan Lembar Kerja Siswa Terintegrasi Dengan Nilai Agama Pada Mata Pelajaran Ipa Untuk Meningkatkan Karakter Disiplin Irfan Supriatna; Salati Asmahasanah
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 3, No 2 (2019): DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (320.63 KB) | DOI: 10.20961/jdc.v3i2.34803

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan pengembangan lembar kerja siswa terintegrasi nilai agama pada mata pelajaran IPA dalam meningkatkan karakter disiplin. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode research and development yang terdiri dari tiga tahap yaitu pendahuluan, pengembangan, dan pengujian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi LKS, lembar observasi karakter disiplin, dan angket respon siswa. Analisis data angket validasi LKS dan angket respon siswa menggunakan perhitungan rata-rata; dan analisis data lembar observasi karakter disiplin menggunakan aplikasi SPSS 20. Hasil analisis angket validasi ahli materi mendapat 87,28%, hasil analisis angket validasi ahli bahasa mendapat 68,57%, hasil analisis angket respon siswa mendapatkan 86,11%, hasil analisis test-t independent samples test karakter disiplin memperoleh sig 2-tailed 0,0000 dan menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunan LKS. Implikasi dari penelitian ini adalah memberikan nilai positif pada peningkatan karakter disiplin siswa. Kesimpulannya bahwa pengembangan LKS dinyatakan layak digunakan untuk meningkatkan karakter disiplin.
Pengaruh Model Think Pair And Share Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Intan Shabrina; Imas Kania Rahman; Salati Asmahasanah
Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 1 (2017): Jurnal Gentala Pendidikan Dasar
Publisher : Department of Primary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Jambi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.934 KB) | DOI: 10.22437/gentala.v2i1.6823

Abstract

Abstrak.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas III pada konsep bangun datar sederhana di SDIT Al-Madinah Cibinong. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, pada penelitian ini pemilihan sampel pada quasi experimental tipe Non Equivalent Control Group Design tidak dilakukan pemilihan sampel secara random melainkan dipilih sengaja oleh peneliti yaitu dengan masing-masing sampel kelas eksperimen 26 siswa dan kelas kontrol 27 siswa. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu tes. Proses penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) pada mata pelajaran Matematika melalui tiga tahapan yaitu think, pair dan share. Think (Berpikir), Pair (Berpasangan) dan Share (Berbagi). Dalam proses pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) siswa sangat antusias sekali karena mereka memiliki waktu berpikir untuk menjawab pertanyaan dari guru, Jadi penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dapat mempengaruhi hasil belajar matematika siswa kelas III pada mata pelajaran matematika dikatakan efektif dan terdapat perubahan atau peningkatan signifikan. Model pembelajaran Think Pair Share (TPS) ini bisa menjadi salah satu alternative model pembelajaran yang bisa diterapkan dalam proses pembelajaran. Kata kunci: Think Pair Share, Hasil Belajar, Pembelajaran Matematika.
Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Prestasi dan Karakter Jujur Kelas III SDIT Al-Madinah Cibinong Bogor Tyas Dian Lestari; Muhyani Muhyani; H.Mukhtar H.Mukhtar; Salati Asmahasanah
Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Vol. 4 No. 2 (2019): Jurnal Gentala Pendidikan Dasar
Publisher : Department of Primary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Jambi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (387.171 KB) | DOI: 10.22437/gentala.v4i2.7150

Abstract

This research is to know the effect of realistic mathematical approaches on learning achievement and honest character in second grade at Al-Madinah Cibinong Bogor Elementary School. This research was the quantitative research with types of quasi-experimental research, the selection of subjects in the quasi-experimental type of Non Equivalent Control Group Design was deliberately chosen by researchers. Using 3 variables, namely the independent variable (X) and the dependent variable (Y1, Y2). Data collection techniques using research instruments are observation, test and documentation. This research resulted in an average data post-test experimental class of 96,4 and the average post-test control class 87,4 so that the obtained -t count> -t table (-9,328> -7,211), it can be concluded that there are significant influenced of realistic mathematical approaches to achievement. Honest character observation data produced an experimental class average of 30,1, and the average after the application of the control class learning was 20.3 so that the obtained -t count> -t table (-42.121> -24.852), it can be concluded that there is significant effect of realistic mathematical approaches on learning achievement and honest character.
Co-Authors Agus Darmawan Agusdianita, Neza Ahmad Mulyadi Kosim Amelia Amelia Anggrayni, Dewi Arif, Suyud Arita Marini Fajar Maulidi Rahmani Fitrah Satrya Fajar Kusumah H.Mukhtar H.Mukhtar Hidayah Baisa Hidayah Baisa Ibdalsyah, Ibdalsyah Imas Kania Rahman Intan Shabrina Irfan Supriatna Irfan Supriatna Irfan Supriatna Irfani, Fahmi Irma Cintya Chairunnissa Irma Hanifah Izzah Hanifatul Hasanah Kamalludin Laila Syifa M. Kholil Nawawi Maemunah Sa’diyah Maemunah Sa’diyah Mahpudin Sahuri Mardhiyah, Ainun Mecky Rendra Mohamad Syarif Sumantri Muhammad Dahlan Muhammad Fahri Muhyani, Muhyani Nabila Rahma Agustin Nadia Sofwah Nurhalimah Nurhalimah Nurman Hakim Nurul Komariyah Oking Setia Priatna Oking Setia Priatna Oking Setia Priyatna Oking Setia Priyatna Pitri Rahayu Prasetya, Eska Perdana Putri Rahmawati Putri Ria Angelina R. Dina Mulyasari Rahma Siratu Rahmi Rahmawati Rahmawati Ratna Sari Rikotul Kolbiyah Rizal Ilham Ramadhan Sahrul Noval Sidik Salsabila Thifal Samsiah Samsiah SANTI LISNAWATI Sifa Fauziah Siti Fatimah Suhendra Suhendra Suhendra Suhendra Sulhan Hadi Sulis Setiawati Syarifah Gustiawati Tsania Nurma Aisya Tyas Dian Lestari Victoria Karjiyati Zulela Ms