Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
8.306
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Wanastra : Jurnal Bahasa dan Sastra SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Journal of Dedicators Community Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Education and Human Development Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling JIPIS Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya Jurnal Pena Indonesia GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Berdaya Tadris : Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam PTK: Jurnal Tindakan Kelas JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu The Journal of System Engineering and Technological Innovation (JISTI) JISHUM Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora JS (Jurnal Sekolah) National Conference for Ummah
Kasiyun, Suharmono
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 68 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 68 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Kegemaran Membaca di Perpustakaan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV di SDN Kutisarii II Surabaya Nur Laili Habibatush Sholihah; Suharmono Kasiyun; M. Thamrin Hidayat; Akhwani Akwani
JIPIS Vol 29 No 1: April 2020
Publisher : UNIVERSITAS ISLAM SYEKH YUSUF TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebiasaan membaca di perpustakaan sekolah terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN Kutisari II Surabaya.  Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 51 siswa. Jenis penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif dengan metode korelasi. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket. Validasi penelitian ini adalah dosen ahli di bidang pendidikan dan menggunakan program SPSS. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan statistik non parametrik dengan analisis uji korelasi pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan membaca termasuk kategori baik sebesar 57%, hasil belajar Bahasa Indonesia termasuk kategori cukup baik sebesar 29%. Kebiasaan membaca di perpustakaan sekolah mempunyai pengaruh positif yang ditunjukkan oleh hasil uji korelasi perason pada nilai correlation coefficient sebesar 0,360 yang berarti 0,360 ≥ 0,01. Hasil taraf signifikan sebesar 0,009 (0,009 < 0,01). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh kebiasaan membaca di perpustakaan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia termasuk dalam kategori rendah yaitu pada nilai correlation coefficient sebesar 0,360 (0,20 – 0,3999).
META ANALISIS PEMBELAJARAN DENGAN PENERAPAN MEDIA VISUAL BERBENTUK PAPAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SD Erlin Keryna Ikinti Putri; Dewi Widiana Rahayu; Suharmono Kasiyun; Muhammad Thamrin Hidayat
JIPIS Vol 29 No 2: Oktober 2020
Publisher : UNIVERSITAS ISLAM SYEKH YUSUF TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan penerapan media visual berbentuk papan terhadap hasil belajar siswa sd berdasarkan tinjauan dari penelitian yang sejenis. Metode penelitian yang digunakan berupa metode meta analisis. Penelitian ini diawali dengan merumuskan topik penelitian, menelusuri hasil penelitian yang relevan untuk di analisis. Data dikumpulkan dengan menelusuri jurnal online (google scholar), artikel, dan jurnal yang sejenis dengan topik penelitian. Data dianalisis dengan menggunakan analisis diskriptif. Hasil penelusuran data diperoleh lebih dari 40 artikel kemudian diambil 10 artikel yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media visual berbentuk papan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata sebelum diterapkannya media visual berbentuk papan 52,71 meningkat sebesar 30,16 menjadi 82,87.
IMPLEMENTASI STRATEGI ACTIVE LEARNING DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV MI BAHRUL ULUM CANDINEGORO WONOAYU SIDOARJO Sisca Dewi Agustin; Suharmono Kasiyun; Syamsul Gufron; Akhwani Akhwani
Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 4 No. 2 (2020): Juli-Desember 2020
Publisher : FKIP Universitas Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/alpen.v4i2.43

Abstract

Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi strategi active learning dalam pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV MI Bahrul Ulum Candinegoro Wonoayu Sidoarjo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan yang diwawancarai meliputi: guru kelas IV dan tiga siswa kelas IV. Hasil dari penelitian yang penulis lakukan. Implementasi strategi active learning dalam pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV MI Bahrul Ulum CandinegoroWonoayu Sidoarjo berdampak positif dan berjalan dengan baik. Adanya peningkatan kegiatan pembelajaran, siswa lebih aktif dalam artian siswa aktif bertanya, menjawab pertanyaan, menyampaiakan pendapat, serta mampu memecahkan masalah yang didiskusikan atas usahanya sendiri. Nilai akademik siswa meningkat, prestasi akademik sekolah juga meningkat sehingga semua itu berimbas kepada kualitas nilai lulusan yang semakin baik.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV dengan Materi Ekosistem Pada Pengelolaan Sampah Selaras Kearifan Lokal Mohammad Taufiq; Gabriela Mughny Firdaus; Muhammad Thamrin Hidayat; Suharmono Kasiyun
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 8, No 1 (2020): Jurnal Bioterdidik
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to increase learning motivation through guided inquiry learning models in class IV SDN Warugunung II Surabaya with ecosystem material on waste management in line with local wisdom.This type of research is quantitative descriptive with experimental methods and the One-Shot Case Study design. The independent variable in this study is the guided inquiry learning model while the dependent variable is learning motivation. The subjects of this study were 29 students in grade IV SDN Warugunung II Surabaya. Data collection techniques used were observation, questionnaire. The results of the research model of guided inquiry learning with ecosystem material on waste management are in line with local wisdom towards the learning motivation of fourth grade students at SDN Warugunung 2 Surabaya through the interests, readiness, and attention aspects of 4,29, 4,02, 4,11 with categories well so that the inquiry learning model can increase student learning motivation.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing pada siswa kelas IV SDN Warugunung II Surabaya dengan materi ekosistem pada pengelolaan sampah selaras kearifan lokal. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan metode eksperimen dan dengan desain One-Shot Case Study. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah Model pembelajaran inkuiri terbimbing sedangkan variabel terikatnya adalah motivasi belajar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Warugunung II Surabaya sebanyak 29 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket. Hasil dari penelitian model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan materi ekosistem pada pengelolaan sampah selaras kearifan lokal terhadap motivasi belajar siswa kelas IV di SDN Warugunung 2 Surabaya melalui aspek minat, kesiapan, dan perhatian yaitu 4,29, 4,02, 4,11 dengan kategori baik sehingga model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.Kata kunci: Pembelajaran inkuiri, motivasi belajar siswa, mata pelajaran IPA
PENGARUH MEDIA POP UP BOOK TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SD Isna Ilvi Nurrohmah; Suharmono Kasiyun; Nafi&#039;ah Nafi&#039;ah; Muhammad Taufiq
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 10, No 1 (2020): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (64.882 KB) | DOI: 10.24114/sejpgsd.v10i1.18126

Abstract

The purpose of this research is to use of pop up book media for writing skills in Indonesian primary school subjects. The method used in this research is meta-analisys method. This research begins by formulating the topic to be examined, than make a statement of the problem, and than stage the collection of relevant articles to collect data. The data is obtained from online journal searches through Google Scholar. The keywords used are “Pop up book” and “elementary school writing skills”. From search results there are 8 articles. The data obtained were analyzed again using quantitative method. Based on the results of Pop Up Book media analysis it can be proven to improve students’ writing skills by an average before being given treatment is 57.58 and after being given treatment is 76.05 so that increases is 18.47.Keywords: Pop up Book Media,  Skills Writing, Indonesian
ANALISIS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS SD Ika Sholihatul Maulida; Dewi Widiana Rahayu; Muhammad Thamrin Hidayat; Suharmono Kasiyun
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 10, No 1 (2020): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (70.275 KB) | DOI: 10.24114/sejpgsd.v10i1.18133

Abstract

The purpose of this research was to analyze the effect of before and after the applied of make a match in improving the learning outcomes of social science in elementary school. The study used a meta analysis method. This research begins by formulating the topic to be examined, make a statement of the problem, and at the final stage is to search relevant articles to data collections. The data is obtained by searching online journals through google scholar with search keywords “make a match”,”learning outcomes”, and “learning social science in elementary school”. From the research results obtained as many as 35 articles but only 10 articles are relevant for use. The data obtained is processed again using quantitative method. Based on the analysis of student learning outcomes in elementary social studies learning can be increased by an average value before the model is applied to make a match of 45 can increase by 10 to 55. Keywords: Make a Match, Learning Outcomes, Learning Social Science In Elementary School.
URGENSI, HAMBATAN, DAN SOLUSI DALAM PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENYUNTINGAN KALIMAT Syamsul Ghufron; Nafiah Nafiah; Suharmono Kasiyun
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 6, No 1 (2022): Maret
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v6i1.7299

Abstract

ABSTRAKTujuan umum kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pelatihan dan pendampingan penyuntingan kalimat pada artikel ilmiah bagi mahasiswa PGSD semester akhir. Tujuan khususnya adalah mendeskripsikan   (1) urgensi dilaksanakannya pelatihan dan pendampingan penyuntingan kalimat, (2) hambatan-hambatan yang ditemukan, dan (3) solusi terhadap hambatan pelatihan dan pendampingan penyuntingan. Metode yang diterapkan dalam pengabdian ini adalah presentasi, penugasan, dan pendampingan. Kegiatan pelatihan dan pendampingan ini menunjukkan hasil yang gemilang. Peserta pelatihan mampu menyunting kalimat dengan baik. Selain itu, hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan dan pendampingan penyuntingan kalimat sangatlah urgen untuk dilaksanakan. Hambatan yang ditemukan adalah pelatihan dan pendampingan daring dan kurangnya motivasi peserta. Solusi untuk mengatasi hambatan adalah pendampingan individual dan prioritas aspek penyuntingan. Kata kunci: urgensi; hambatan; solusi; pelatihan dan pendampingan; penyuntingan kalimat. ABSTRACTThe general purpose of this service activity is provide training and mentoring in editing sentences in scientific articles for final semester PGSD students. The specific objectives are to describe (1) the urgency of implementing training and mentoring in sentence editing, (2) the obstaclas found, and (3) solutions to the obstacles to training and mentoring in editing. The methods applied in this service are presentations, assignments, and mentoring. These training and mentoring activities have shown brilliant result. The trainees are able to edit sentences well. In addition, the result of the activity show that sentence editing training and assistance is very urgent to be carried out. The obstacles found were online training and mentoring are the lack of motivation of participants. The solution to overcome obstacles is individual mentoring and priority of editing aspects. Keywords: urgency; obstacles; solutions; training and mentoring; sentence editing
Implementasi Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Melalui Daring Di Sekolah Dasar Farihatul Widad; Muslimin Ibrahim; Muhammad Thamrin; Suharmono Kasiyun
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (87.876 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v3i5.1217

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran penggunaan media pembelajaran berbasis video pada siswa kelas IV F di SDN Simomulyo Surabaya dan kendala yang dialami serta respon siswa. Penelitian ini termasuk penelitian observasional. Pengumpulan data, menggunakan observasi, wawancara, sementara instrument yang digunakan meliputi lembar pengamatan keterlaksanaan pembelajaran, lembar pertanyaan wawancara, serta angket respon siswa. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif setelah terlebih dahulu direduksi (data reduction), dan diuji keabsaannya melalui uji kredibilitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis video efektif diterapkan pada masa pandemic covid-19 ini, sehingga mampu merangsang keaktifan dan kreatifitas siswa serta meningkatkan prestasi belajar. Faktor penghambat yang dialami saat mengajar pembelajaran daring yaitu kendala signal, selain itu alat komunikasi yang terbatas (handphone). Sehingga dengan adanya media pembelajaran berbasis video memudahkan siswa dalam memahami konsep dan menarik minat siswa dalam belajar karena melihat respon siswa yang sangat antusias, senang dan semangat dalam belajar
Kesalahan Kalimat Bahasa Indonesia dalam Skripsi Mahasiswa Syamsul Ghufron; Suharmono Kasiyun; Muhammad Thamrin Hidayat
Belajar Bahasa Vol 5, No 1 (2020): BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indones
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/bb.v5i1.3067

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kesalahan-kesalahan kalimat bahasa Indonesia yang terdapat dalam skripsi mahasiswa PGSD Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah tiga skripsi mahasiswa PGSD Unusa yang diujikan tahun 2019. Data penelitian adalah semua kalimat pada bagian latar belakang dalam ketiga skripsi tersebut. Data dikumpulkan dengan teknik dokumentasi, teknik simak, dan teknik catat menggunakan instrumen berupa lembar korpus data. Penganalisisan datanya juga dilakukan secara kualitatif dengan langkah-langkah berikut: membaca dengan cermat data kalimat demi kalimat pada lembar korpus data, mengidentifikasi dan mengklasifikasi kalimat berdasarkan kesalahannya, dan merumuskan simpulan terkait dengan kesalahan kalimat dalam skripsi mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam skripsi mahasiswa terdapat 44% kalimat yang menyimpang dari kaidah penyusunan kalimat. Dalam penelitian ini ditemukan lima macam kalimat yang salah berdasarkan penyebabnya yakni (1) kalimat tidak gramatikal, (2) kalimat tidak padu, (3) kalimat tidak hemat, (4) kalimat tidak logis, dan (5) kalimat tidak cermat.  Dari kelima jenis kesalahan kalimat tersebut, yang paling banyak adalah kalimat tidak gramatikal yang mencapai 51% dan kalimat tidak cermat yang berjumlah 27%.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR Desy Natalia Nanda Wicaksono; Dewi Widiana Rahayu; Mohammad Taufiq; Suharmono Kasiyun
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol 3, No 2: Oktober 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v3i2.4075

Abstract

This study aims to analyze the effect before and after the implementation of the Think Pair Share type of cooperative learning model in improving student learning outcomes in elementary school mathematics. The method used in this research is a meta-analysis method. The data collection technique in this research is to browse the articles contained in online journals, using Google Scholar certified by Sinta that has been published in that area. From the subsequent search results, 8 articles published in online journals were taken which will be used as the basis for this study provided there are data before and after the action in the form of scores. The data analysis technique used is descriptive statistics with the Paired Sample T-Test assisted by SPSS 25 Windows. Based on the results of data analysis, the Paired Sample T-Test shows that H0 is rejected and accepts H1 because of the Sig. (2 - tailed) this is 0.001 0.05. Thus, it can be concluded that the application of the Think Pair Share type of cooperative learning model has an effect on student learning outcomes in elementary school mathematics.
Co-Authors Afib Rulyansah Ahmad Fauzi Akhwani Akhwani Akhwani, Akhwani Amelia Ramadani Amelia Ratih Damayanti Ani Setianingsih Ani Setyaningsih Ani Setyaningsih Aniswatul Farida Any Widyaningrum Arsytillah Ana Federika Atifah Tunnihla atiqoh mufidah Cholidah Machbul Cholidah Machbul Desti Mulyani Desy Natalia Nanda Wicaksono Devita Kurniawati Dewi Widiana Rahayu Dewi Widiana Rahayu Dewi Widiana Rahayu Dewi Widiana Rahayu Dhinta Wulansari Tri Surya Diana Nabela Diar Miftachul Jannah Dwi Cahya Oktavia Elvira Putri Ayu Arimbi Erlin Keryna Ikinti Putri Fajriatul Faizah Farihatul Widad Gabriela Mughny Firdaus Ghufron, H. Syamsul H Syamsul Ghufron Handayani, Hawa Laily Hawa Laily Handayani Hidayat, M Thamrin Hidayat, Muhammad Thamrin Ika Sholihatul Maulida Isna Ilvi Nurrohmah Kurniawati, Devita Lisa Alistiana lu'luil muniroh Luh Putu Ratna Sundari Lusita agustiari Putri M. Thamrin Hidayat Madinatul Qoyyimah Maftuhatul Ulumiyah Kumalasari Sari Mar&#039;atul Muthi&#039;ah Maulidyah, Elok Mila Agustin Mirna Anggraini Mohammad Taufiq Mohammad Taufiq Muhammad Aris Muhammad Syukron Djazilan Muhammad Taufiq Muhammad Thamrin Muhammad Thamrin Muhammad Thamrin Hidayat Muhammad Thamrin Hidayat Muhammad Thamrin Hidayat MUSLIMIN IBRAHIM Nabilatul Karimah Nafi&#039;ah Nafi&#039;ah Nafiah Nafiah Nafiah Nanazah Atika Sari Naufi'ah Naufi'ah Naufi'ah, Naufi'ah Nazia Widya Pratiwi Neneng Anggraeni Nikmahatus Romadhona Nikmahatus Romadhona Novita Dian Dwi Lestari Nur Azimatul Ummah Nur Isnainy Hidayati Nur Laili Habibatush Sholihah Oktaviona Hajar Pance Marianti Pance Mariati Pance Mariati Qoyyimah, Madinatul Ratih Asmarani Rudi Umar Susanto Rudi Umar Susanto Shinta Prasti Permatadewi Sisca Dewi Agustin Siti Maghfirotun Amin Siti Maghfirotun Amin Sri Hartatik Sri Hartatik Suci Nuzulul Mawadah Sunanto Sunanto Suwarti Suwarti Syamsul Ghufron Syamsul Ghufron Syamsul Gufron Yulianti Yuni Nur Maulidah