Garuda - Garba Rujukan Digital

The Implementation of Character Education in Motto Amuntai the City of Piety in Islam Integrated Elementary School (SDIT) Ihsanul Amal Ridhatullah Assya'bani; Husin Husin; Munawarah Munawarah
Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 6 No 2 (2020): Elementary : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Jurusan PGMI FTIK IAIN Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (528.59 KB)

This study aimed to examine the implementation of the character education values contained in Amuntai city’s motto “BERTAKWA (Piety)” at SDIT Ihsanul Amal. The main problem that drove this study was that the school's vision and mission are very rarely related to the regional motto, especially in implementation of the teaching and learning process. The research method was a qualitative approach and with an interview, observation, and documentation techniques. The results showed that the implementation of Amuntai city’s motto “BERTAKWA” could shape the character of employees and students at SDIT Ihsanul Amal, practicing the values in the acronym “BERTAKWA” which stands for Bersih (clean), Tertib (orderly), Anggun (elegant), Kompak (unified) and Berwibawa (dignified). The implementation of the character education could be seen from not only in term of theory of learning in the classroom but also a routine in the school environment by familiarizing the students to maintain cleanliness, order, cooperation through habituation activities, and good quality management to be an excellent school.

Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dosen Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Statistik Deskriptif Program Studi Ekonomi Islam Jurusan Syariah dan Ekonomi Islam Stain Watampone. Munawarah Munawarah
EKSPOSE Vol 17, No 2 (2018)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/ekspose.v17i2.123

This research was design to know the influence of pedagogic to student's motivation. By knowing the influence of pedagogic competence on learning motivation, it is hoped that student's motivation will increase more than before. Motivation is an important thing in learning process, because motivation is abooster for student to do learning activities.Sample of this research is 5th semester student of Watampone which is 50 students. Instruments of data collection in this research are observation, questionnaire and documentation. The regression analysis was simpe-regression analysis. The results showed that there were positive and significant influence of pedagogic competence, learning motivation in descriptive statistics subject of Islamic Economics of STAIN Watampone

Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Pada Masa Covid-19 di SMP 3 Muhammadiah Medan Refika Suhaila; Munawarah Munawarah; Naila Sari
Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/al-ulum.v2i2.120

This research generally aims to explore the learning evaluation system in schools and uncover problems experienced during the Covid-19 pandemic. This type of research is an expolarative research conducted by SMP Muhammadiyah 03 Medan. Sources of data obtained from the teacher. The research subjects were 30 respondents using interview and documentation methods. While the main instrument is the researcher who is equipped with interview tools and mobile phones. The form of qualitative data analysis is descriptive. The results of the study showed that the implementation of the evaluation of the learning of moral aqidah subjects during the Covid19 pandemic was less effective and not maximally carried out, both in the cognitive, affective, and psychomotor aspects. Teachers use various WhatsApp applications as the main means of the evaluation process. Meanwhile, the Zoom Meeting application is rarely used by teachers in learning evaluation activities. Keywords: Evaluation, Learning, Covid-19.

Desain Pembelajaran Matematika Realistik di Kelas V SD ( Studi Pada SD 6 /75 Kading) Munawarah Munawarah; Usman Mulbar; Ilham Minggi
MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Vol 1 No 1 (2013): June
Publisher : Department of Mathematics Education Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (374.822 KB)

Penggunaan model, pendekatan, dan metode yang tepat merupakan salah-satu usaha dalam peningkatan kualitas pengajaran, jadi guru harus kreatif membuat desain pembelajaran dengan menggunakan model, pendekatan, metode, sesuai dengan materi yang diajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh desain pembelajaran matematika realistik pada siswa kelas V SD yang berkualitas. Jenis Penelitian ini adalah desain research, yaitu studi sistematis tentang perancangan, pengembangan, dan pengevaluasian intervensi pendidiksn sebagai solusi untuk masalah kompleks dalam praktek pendidikan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V.1 SD Inpres 6/75 Kading Kec. Barebbo Kab. Bone dengan jumlah siswa sebanyak 24 orang. Prosedur desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Dick & Carey dengan menggunakan siklus Mc. Kenney yang meliputi 3 tahap, yaitu Preliminary design (analisis kebutuhan, analisis isi, kajian pustaka, dan pengembangan konsep atau teori kerangka kerja untuk studi); Prototyping phase (mengembangkan sebuah stategi pembelajaran, mengembangkan dan memilih material pembelajaran); assessment phase (penilaian dan uji coba). Data-data yang dikumpulkan dalam penelitian ini yaitu data hasil validasi ahli, hasil belajar, aktivitas siswa, pengelolaan pembelajaran dan respons siswa. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis secara kuatitatif dan kualitatif. Data yang dianalisis secara kuatitatif yaitu data tes hasil belajar dengan menggunakan statistik rata-rata, nilai maksimum dan nilai minimum. Untuk analisis secara kualitatif diarahkan untuk menjawab bagaimana proses dan hasil desain pembelajaran matematika realistik di SD kelas V untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.Hasil dari ujicoba terbatas menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran dengan pendekatan realistik bersifat efektif dan praktis, yaitu (1) skor rata-rata yang diperoleh siswa pada tes hasil belajar adalah 72,79 dari skor ideal 100 dengan standar deviasi 11,54. Dimana 21 dari 24 siswa atau 87,5% memenuhi ketuntasan individu yang menunjukkan bahwa ketuntasan klasikal tercapai; (2) dengan menggunakan perangkat pembelajaran dengan pendekatan realistik, siswa menjadi lebih aktif dalam proses pembelajaran; (3) pada umumnya siswa memberikan respons yang positif terhadap kegiatan pembelajaran; (4) guru dapat menggunakan hasil desain dalam membimbing siswa.

Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Pada Masa Covid-19 di SMP 3 Muhammadiah Medan Refika Suhaila; Munawarah Munawarah; Naila Sari
Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/al-ulum.v2i2.120

This research generally aims to explore the learning evaluation system in schools and uncover problems experienced during the Covid-19 pandemic. This type of research is an expolarative research conducted by SMP Muhammadiyah 03 Medan. Sources of data obtained from the teacher. The research subjects were 30 respondents using interview and documentation methods. While the main instrument is the researcher who is equipped with interview tools and mobile phones. The form of qualitative data analysis is descriptive. The results of the study showed that the implementation of the evaluation of the learning of moral aqidah subjects during the Covid19 pandemic was less effective and not maximally carried out, both in the cognitive, affective, and psychomotor aspects. Teachers use various WhatsApp applications as the main means of the evaluation process. Meanwhile, the Zoom Meeting application is rarely used by teachers in learning evaluation activities. Keywords: Evaluation, Learning, Covid-19.

Trade off Theory Testing on Company Capital Structure Compass Stock Index 100 Denni Hutapea; Munawarah Munawarah; Angelia Cunata; Calvin Calvin
Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 3, No 4 (2020): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v3i4.1503

The research objective was to determine the effect of asset structure, profitability, company size and sales growth on capital structureKompas Stock Index Company 100. Quantitative research approach with explanatory types of research. There are 100 companies in Kompas 100 with the use of a sample of 40 companies with a total of 200 observational data. The result is that the asset structure, profitability, firm size have an effect oncapital structure Kompas Stock Index Company 100. Sales growth has no effect oncapital structure Kompas Stock Index Company 100. Asset structure, profitability, company size and sales growth have an effect on capital structure Kompas Stock Index Company 100.

Menguji Kekuatan Hubungan Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Mahasiwa Munawarah Munawarah
EKSPOSE Vol 18, No 2 (2019)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/ekspose.v18i2.486

This study aims to determine the learning styles of students at the IAIN Bone Sharia Economics Study Program and to determine the relationship between learning styles with student learning outcomes at the IAIN Bone Sharia Economics Study Program. This research is a field research using a quantitative approach. The sample in this study was 2017 students of Islamic Economics Study Program totaling 144 students, the sampling technique used was the total sampling method that is all subjects who were students of 2017 Islamic Economics Study Program Faculty of Economics and Islamic Business IAIN BONE. The instrument used was a scale of learning styles, the data collected were analyzed using quantitative descriptive analysis techniques with percentages, and Product Moment Correlation. The results of research on the relationship between learning styles with student learning outcomes in the IAIN Bone Sharia Economics Study Program, namely students of the fourth semester of Islamic Economics Study Program have different learning styles, namely Visual learning styles of 83 students or 57.6%, audio learning styles of 21 students or 14.6%, while kinesthetic learning styles are 40 students or 27.8%, and there is a positive and significant relationship between learning styles with student learning outcomes in the IAIN Bone Sharia Economics Study Program, the correlation coefficient of learning styles to learning outcomes is 0 , 43 and in the medium category.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya belajar mahasiswa pada Program Studi Ekonomi Syariah IAIN Bone dan untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar dengan hasil belajar Mahasiswa pada Program Studi Ekonomi Syariah IAIN Bone. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa prodi ekonomi syariah angkatan 2017 yang berjumlah 144 mahasiswa, Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu metode total sampling yaitu semua subyek yang merupakan mahasiswa prodi ekonomi syariah angkatan 2017 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN BONE. Instrumen yang digunakan adalah skala gaya belajar, data yang dikumpulkan dianalisisi menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan persentase, dan Korelasi Product Moment. Hasil penelitian mengenai hubungan antara gaya belajar dengan hasil belajar mahasiswa pada Program Studi Ekonomi Syariah IAIN Bone, yaitu mahasiswa Prodi Ekonomi Syariah semester IV memiliki gaya belajar yang berbeda-beda, yaitu Gaya belajar Visual sebanyak 83 mahasiswa atau 57.6%, gaya belajar audio sebanyak 21 mahasiswa atau 14,6%, sedangkan gaya belajar kinestetik sebanyak 40 mahasiswa atau 27,8%, dan terdapat hubungan positif dan signifikan antara gaya belajar dengan hasil belajar mahasiswa pada Program Studi Ekonomi Syariah IAIN Bone, koefisien korelasi gaya belajar terhadap hasil belajar sebesar 0,43 dan masuk dalam kategori sedang.

PERMINTAAN DAGING SAPI DI KOTA BANJARMASIN MUNAWARAH MUNAWARAH
JIEP: Jurnal Ilmu Ekonomi dan Pembangunan Vol 2, No 1 (2019)
Publisher : PPJP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jiep.v2i1.1159

This study aims to discovery out how the beef price, the broiler price, the price of gabus fish, the price of salty telang fish and percapita income with influence demand of beef at banjarmasin city and what the factor is the most dominant affect of beef at Banjarmasin city.The study used data during six years from 2010 untill 2015 years in a matter of the monthly. this study used analyze technic regresi linear double with variabel devenden demand of beef(Y) and variabel independen price of beef(X1) price of broiler (X2) ,price of gabus fish (X3), price of salty telang fish (X4) and percapita income (X5). from this study result variabel price salty telang fish influential significate to demand of beef at banjarmasin city and variabel beef price, broiler price,gabus fish price and percapita income with all not influential significate to face demand of beef at Banjarmasin City. The factor the most dominant demand of beef is variabel the salty telang fish. Keywords : Demand of beef, the beef price, the broiler price, the gabus fish price, the price salty telang fish and percapita income.

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kebijakan Dividen Wenny Anggeresia Ginting; Munawarah Munawarah
Kajian Akuntansi Volume 20, No.2, 2019
Publisher : Universitas Islam Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ka.v20i2.4100

Kebijakan dividen adalah keputusan perusahaan untuk membayarkan sebagian atau seluruh laba yang diperoleh kepada pemegang saham yang ditetapkan dalam RUPS (Rapat Umum Pemegang Saham). Variabel independen dalam penelitian ini adalah laba bersih (profitabilitas) yang diukur melalui ROE, arus kas dan utang (leverage) yang diukur melalui DER. Sedangkan variabel dependen dalam penelitian ini adalah kebijakan dividen yang diukur dengan DPR. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji dan menganalisis apakah ROE, arus kas dan DER memiliki pengaruh signifikan terhadap DPR pada Perusahaan Jasa dan Investasi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2012-2014. Penelitian ini menggunakan data sekunder dengan metode studi dokumentasi berupa laporan keuangan tahunan perusahaan dari tahun 2012-2014. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah kuantitatif dengan metode pengambilan sampel purposive sampling. Dari total 60 perusahaan, hanya diambil 17 perusahaan yang memenuhi kriteria untuk dijadikan sampel. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda. Nilai R Square (R²) adalah 0,328 yang mengindikasikan bahwa variasi variabel kebijakan dividen dapat dijelaskan oleh variasi variabel laba bersih, arus kas, dan utang sebesar 32,8 %. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan laba bersih, arus kas dan utang berpengaruh positif dan signifikan terhadap kebijakan dividen. Secara parsial laba bersih (profitabilitas) tidak berpengaruh signifikan terhadap kebijakan dividen, arus kas berpengaruh positif dan signifikan terhadap kebijakan dividen, dan utang(leverage) berpengaruh signifikan terhadap kebijakan dividen. Kata Kunci : Profitabilitas, Arus Kas, Leverage, Kebijakan Dividen

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual pada Kelas VII2 SMP Negeri 26 Makassar Munawarah Munawarah
SAINTIFIK Vol 3 No 1 (2017): VOLUME 3 NOMOR 1 JANUARI 2017
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan ( Research and Development) dengan ujicobaterbatas yang bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran dengan pendekatankontekstual pada pokok bahasan segitiga yang meliputi Buku Siswa, Lembar kegiatan Siswa, danRencana Pelaksanaan Pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII 2 SMP Negeri26 Makassar dengan jumlah mahasiswa sebanyak 36 orang. Prosedur pengembangan yangdigunakan dalam penelitian ini adalah model Thiagarajan atau model 4-D (Define, Design,Develop, dan Dessiminate) yang meliputi 4 tahap, yaitu tahap pembatasan, tahap perancangan,tahap pengembangan, dan tahap penyebaran. Perangkat pembelajaran dengan pendekatanKontekstual yang telah dikembangkan telah divalidasi dan mengalami revisi berulang-ulang kalisehingga didapatkan hasil yang maksimal dan layak untuk digunakan. Hasil dari ujicoba terbatasmenunjukkan bahwa perangkat pembelajaran dengan pendekatan Kontekstual bersifat efektif danpraktis, yaitu (1) skor rata-rata yang diperoleh siswa pada tes haaasil belajar adalah 71,97 dariskor ideal 100 dengan standar deviasi 14,78. Di mana 29 dari 36 siswa atau 80,56 % memenuhiketuntasan individuyang menunjukkan bahwa ketuntasan klasikal tercapai.; (2) denganmenggunakan perangkat pembelajaran dengan pendekatan kontekstual siswa jadi lebih aktifdalam proses pembelajaran; (3) pada umumya siswa memberikan respon yang positif terhadapperangkat pembelajaran yang digunakan; (4) guru dapat membimbing kelompok bekerja danbelajar; dan (5) tingkat kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran denganpendekatan Kontekstual termasuk dalam kategori tinggi, artinya penapilan guru dapatdipertahankan.

Title

Found 15 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 15 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 15 Documents
Search