Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Khazanah Pendidikan AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Jurnal Pendidikan COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Dwi Hesty Kristyaningrum
Universitas Peradaban
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Diseminasi Model Belajar Siswa Aktif Dengan Pendekatan Alqur’an, Sains, Dan Karakter Untuk Meningkatkan Sikap Dan Hasil Belajar Siswa Untuk Guru Di Mi Tamrinussibyan Dwi Hesty Kristyaningrum; Ujang Khiyarusholeh; Aqib Ardiansyah; Winarto Winarto
Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 3, No 1 (2020): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (396.448 KB) | DOI: 10.30591/japhb.v3i1.1643

Abstract

Artikel ini membahas deskripsi pelaksanaan Program Kemitraan Masyarakat Stimulus (PKMS) Tahun 2019 yang didanai oleh Kementerian Riset  Teknologi dan Pendidikan Tinggi (RISTEKDIKTI). Kegiatan ini dilatarbelakangani belum diterapkannya model pembelajaran yang menggunakan alqur’an sebagai sumber belajar IPA. Permasalahan pritoritas mitra yaitu guru belum mengetahui konseptual model belajar siswa aktif dengan pendekatan ALSAK. Selain itu, guru belum mengetahui perencanaa, pelaksanaan, dan penyusunan sumber serta instrument evaluasi. Solusi yang ditawarkan yaitu memberikan pengetahuan tentang pembelajaran model ALSAK untuk guru MI di Tamrinussibyan. Metode pelaksanaan kegiatan PKMS ini adalah ceramah, diskusi, workshop, peerteaching, dan penugasan. Kegiatan ini dilaksanakan selama tiga bulan yaitu Juni-Agustus 2019. Luaran kegiatan ini  yaitu peningkatan pengetahuan guru MI dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sebsesar 80%, melaksanakan pembelajaran sebesar 70% dan menyusun sumber belajar serta instrument evaluasi sebesar 70%. Selain itu, luaran kegiatan PKMS ini berupa publikasi media massa berupa koran suara merdeka, video pelaksanaan, dan artikel.
Modul Sains Komik (MOSAKO) berbasis Science Technology Engenering and Mathematic (STEM) untuk Siswa Sekolah Dasar Winarto Winarto; Diyah Ayu Retnoningsih; Dwi Hesty Kristyaningrum
Khazanah Pendidikan Vol 15, No 1: Maret 2021
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jkp.v15i1.10116

Abstract

The results of education in Indonesia are considered unsuccessful, especially at the primary and secondary levels. The Program for International Students Assessment (PISA) assessment of the literacy abilities (mathematics, science, and language) of students from around the world respectively in 2003, 2006, 2009 and 2012. The purpose of this study was to develop a science comic module media approach. STEM for grade V students. This type of research is Research and Development (R&D) research. The development model used is 4D from Thiagarajan (1974). The sample technique used is purposive sampling. Data collection techniques using interviews, questionnaires and tests. Data analysis using descriptive statistics. The research results obtained (1) MOKOSA media needs to be developed based on a preliminary study, there is no media that packs comics and STEM. (2) STEM-based MOKOSA is feasible and valid based on the results of media validation, material and student responses with very good categoriesKeywords: Development, MOSAKO, STEM, Literacy, Elementary School
Pelatihan Jarimatika di Masa Pandemi COVID-19 Dian Purwaningsih; Sofri Rizka Amalia; Anwar Ardani; An Nur Ami Widodo; Dwi Hesty Kristyaningrum
COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 8 (2021): COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (313.755 KB) | DOI: 10.59141/comserva.v1i8.83

Abstract

Salah satu cara pengajaran matematika yang dapat memenuhi penguasaan berhitung adalah menggunakan jarimatika. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman dan keterampilan ibu-ibu majelis ta’lim Azziyadah Taraban melalui pelatihan pembelajaran dasar-dasar berhitung cepat jarimatika. Metode yang digunakan dalam pelatihan pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah ceramah dan demonstrasi. Pelatihan ini ditujukan bagi ibu-ibu majelis ta’lim Azziyadah Taraban. Berdasarkan observasi yang dilakukan selama pelatihan, peserta memenuhi 70% memahami menggunakan metode jarimatika dalam berhitung, maka dapat disimpulkan bahwa peserta pelatihan mampu menggunakan metode jarimatika dalam berhitung penjumlahan, pengurangan dan perkalian. Program kegiatan ini telah memberikan manfaat yang sangat besar bagi peserta untuk memberikan pembelajaran anak bagi anak-anak di rumah, sehingga anak lebih mudah memahami cara berhitung cepat dengan menggunakan jari.
PENGEMBANGAN MEDIA STUDENT WORKSHEET IPA BERBASIS PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Winarto Winarto; Lutfianingsih Lutfianingsih; Dwi Hesty Kristyaningrum
JURNAL SPEKTRA Vol 6, No 1 (2020): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v6i1.138

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh penggunaan pendekatan pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan bahan ajar yang belum bervariatif. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan media student worksheet berbasis pendekatan inkuiri terbimbing untuk siswa kelas V pada mata pelajaran IPA yang efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah 4D dari Thiagarajan (1974). Teknik sampel yang digunakan yaitu purpossive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket dan tes. Analisis data menggunakan uji banding Independent T-Test. Hasil penelitian diperoleh (1) student worksheet IPA berbasis inkuiri terbimbing layak dan valid digunakan berdasarkan hasil validasi media, materi dan respon siswa sebesar 4,85, 4,78 dan 4,45 dengan kategori sangat baik. (2) Student worksheet IPA berbasis inkuiri terbimbing efektif digunakan ditunjukkan dari hasil uji t-test diperoleh nilai thitung 4,027 dengan signifikansi 5% dan ttabel adalah 1,711 
Pengembangan Instrumen Evaluasi PPDB Model Contetx, Input, Process, Product (CIPP) Winarto Winarto; Adnan Yusufi; Taufiq Khoirurrohman; Dwi Hesty Kristyaningrum
JURNAL PENDIDIKAN Vol 30, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (120.875 KB) | DOI: 10.32585/jp.v30i2.1395

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan instrument evaluasi PPDB sistem zonasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah 4D dari Thiagarajan (1974). Teknik sampel yang digunakan yaitu purpossive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket. Analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian diperoleh (1) Instrumen  dikembangkan berdasarkan studi pendahuluan belum ada dan perlu dikembangkan untuk melakukan evaluasi. (2) Instrumen evaluasi model CIPP yang dikembangkan  layak dan valid digunakan berdasarkan hasil validasi ahli evaluasi, ahli pengukuran dan praktisi sekolah dengan kategori  baik Kata-kata kunci : Pengembangan, Instrumen, Evaluasi, PPDB; Zonasi; CIPP              
Improving Creative Thinking Problem Solving and Communication Skills of Prospective Teachers through Ethnoscience Learning in a Basic Science Concepts Course Fine Reffiane; Dwi Hesty Kristyaningrum; Winarto Winarto
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 3 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i3.3614

Abstract

The primary issue identified in this study pertained to the suboptimal enhancement of several proficiencies, including creative thinking, problem-solving, and communication abilities, among aspiring educators. The primary objective of this research was to provide a comprehensive description and analysis of the efficacy of ethnoscience learning in enhancing the cognitive abilities of aspiring educators, specifically in the domains of creative thinking, problem-solving, and communication skills. The research design encompassed three distinct steps, specifically: 1) the collection of qualitative data, 2) the implementation of treatments, and 3) the undertaking of post-intervention qualitative investigations. A total of 120 preservice teachers in their third semester of elementary school were chosen as the sample for this study. The data was obtained by means of surveys, observations, interviews, essay examinations designed to assess creative thinking and problem-solving abilities, and observation sheets used to evaluate communication skills. The quantitative data were subjected to statistical analysis using an independent t-test and analysis of variance (ANOVA). The utilisation of ethnoscience learning has demonstrated its efficacy in enhancing cognitive abilities such as creative thinking, problem-solving, and communication skills.
Ethnosains of The Javanese Community "The Body Funeral Process" as A Resource of Basic Science Learning Winarto Winarto; Dwi Hesty Kristyaningrum; Aji Pamungkas; Putri Wulandari
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 9 No. 10 (2023): October
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i10.4959

Abstract

The purpose of this study is to reveal the natural science concept of the funeral process for the bodies of the Javanese people. This research is a qualitative research method of phenomonology. This research involved the Brebes community who carried out this activity. Data collection techniques used are interviews and scientific documents. The research instrument used was interviews. The validity of the data was obtained using the triangulation method. Data analysis techniques namely data reduction, presentation and drawing conclusions. The results of this study the process of burial of the bodies of the Brebes community includes 4 (four) activities: (1) bathing, (2) shrouding, (3) lighting, and (4) burying. The funeral process for bodies can be reconstructed into formal science/science at school. The depth of the grave is the standard measurement, which is 160 cm and 2 meters long and the height of the pile of soil is 75 cm. The circle that is placed on the head of the deceased serves as a pillow, 7 of which are placed between the neck and head, the hip area, and the feet. The body is laid on its side and facing the Qibla. The wood used as “tenger”/tombstone is of the teak/albasiar type. The body was closed using a board. The type of soil used for graves that has a loose texture. The types of flowers sprinkled over the grave are jasmine, magnolia, and roses. The process of treating the corpse has been carried out from generation to generation. The burial process of the corpse can be used as a learning resource for basic science courses in science teaching.
Co-Authors Adnan Yusufi Aji Pamungkas Amalia, Sofri Rizka An Nur Ami Widodo Anwar Ardani Aqib Ardiansyah Diyah Ayu Retnoningsih Fine Reffiane Lutfianingsih Lutfianingsih Purwaningsih, Dian Putri Wulandari Taufiq Khoirurrohman Ujang Khiyarusholeh Winarto Winarto Winarto Winarto Winarto Winarto winarto winarto Winarto Winarto