Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
10.184
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Al-Tadzkiyyah Intizar JPS Unimus Jurnal Pendidikan Islam Tajdida Jurnal Counsellia OASIS (Objective And Accurate Sources of Islamic Studies) PALAPA: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Halaqa : Islamic Education Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman Studia Religia: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Journal EVALUASI Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Jurnal Surya Masyarakat Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Education Technology EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat PrimaryEdu - Journal of Primary Education TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Academia Open Jurnal Surya Masyarakat Indonesian Journal of Cultural and Community Development Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Proceedings of The ICECRS Journal of Islamic and Muhammadiyah Studies Adabiyah: Jurnal Pendidikan Islam Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Academicia Globe: Inderscience Research Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Eni Fariyatul Fahyuni
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 80 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 80 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN SEKOLAH MULTI TALENTA DI SD MUHAMMADIYAH 2 TAMAN Mahmudah, Eli; Fahyuni, Eni Fariyatul
Tajdida: Jurnal Pemikiran dan Gerakan Muhammadiyah Vol 17, No 1 (2019): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan kepala sekolah menjadi penentu arah dan tujuan suatu sekolah. Tujuan suatu   sekolah dituangkan dalam visi dan misi. SD Muhamadiyah 2 Taman merupakan Sekolah yang  mencetak peserta didiknya menjadi anak  yang mengetahui potensi diri baik  akademik maupun non akademik. Salah satu visi SD Muhammadiyah 2 Taman adalah menjadi sekolah multi talenta. Untuk menggali dan mengembangkan multi talenta peserta didik, sekolah menfasilitasi dengan membuka kelas-kelas talent dan program pembelajaran sesuai kurikulum yang berlaku Yaitu Kurikulum 2013 dan Kurikulum Majelis Dikdasmen Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Jawa Timur dengan menggunakan metode pembelajaran yang bervariatif.  Untuk mencapai visi sekolah multi talenta, kepala  SD Muhammadiyah 2 Taman mengembangkan model kepemimpinan kolektif kolegial atau  kepemimpinan bersama. Kepala Sekolah dibantu Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum dan Kesiswaan, merumuskan  model pembelajaran bervariatif dan pengembangan kelas talent. Penelitian ini menggunakan pendekatan diskriptif kualitatif. Dengan melakukan wawancara mendalam terhadap kepala SD Muhammadiyah 2 Taman untuk memperoleh data-data yang berkenaan dengan model kepemimpinannya dan bagaimana perannya untuk menjadikan SD Muhammadiyah 2 Taman menjadi sekolah Multi Talent
MANAJEMEN PEMEBELAJARAN KEMUHAMMADIYAHAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 2 TAMAN Suweleh, Samiha; Fahyuni, Eni Fariyatul
Tajdida: Jurnal Pemikiran dan Gerakan Muhammadiyah Vol 17, No 2 (2019): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini membahas  tentang betapa pentingnya manajemen Pembelajaran Kemuhammadiyahan dalam Membentuk Karakter Islami Siswa. Pembelajaran Kemuhammadiayah merupakan pemb elajaran muatan lokal dan sekaligus sebagai pembelajaran khas sekolah ? sekolah Muhammadiyah. Dengan menanamkan nilai nilai kehidupan luhur berdasarkan asas dan pandangan hidup Muhammadiyah diharapkan peserta didik mampu memiliki karakter hidup Islami sebagai bekal menjalani kehidupannya di masa yang akan datang. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif-deskriptif yang diharapkan mampu mengungkap berbagai informasi dengan deskripsi-analisis yang teliti dan penuh makna. Sumber data dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, waka kesiswaan, guru-guru Kemuhammadiyah. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapaun tehnik analisa datanya melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan analisa data. Hasil penelitian diantaranya adalah (a) pembelajaran kemuhammadiyahan merupakan pembelaran khas sekolah ? sekolah Muhammadiyah  (b) pembelajaran kemuhammadiyah mampu menumbuhkan dan meningkatkan karakter Islami siswa di SMP Muhammadiyah 2 Taman.
IMPLEMENTASI KURIKULUM SEKOLAH RAMAH ANAK PADA MATA PELAJARAN IPS TERINTEGRASI NILAI AL ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN DI SMP MUHAMMADIYAH 2 TAMAN Triayudha, Anna; Fahyuni, Eni Fariyatul
Tajdida: Jurnal Pemikiran dan Gerakan Muhammadiyah Vol 17, No 2 (2019): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Belakangan ini banyak sekolah mengikrarkan sebagai Sekolah Ramah Anak,yang di implementasi dalam 8 Standar Nasional Pendidikan. Dalam penelitian ini dirumuskan masalah tentang: bagaimana pelaksanaan kurikulum Sekolah Ramah Anak pada mata pelajaran IPS  teringrasi nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan, bagaimana kendala yang ditemui dalam mengintegrasikan IPS dalam nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan. Metode penelitian menggunakan pendekatan diskriptif kualitatif. Peneliti langsung terjun langsung ke lapangan, mendiskripsikan realita yang ada dan melakukan pendekatan terhadap sumber informan .Melalui standar proses mata pelajaran IPS secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menentang, memotivasi peserta didik untuk berperan aktif sekaligus diintegrasikan pada nilai Al Islam dan Kemuhammadiayah misal dengan mengkaitkan materi IPS yang sesuai dengan ayat Al Qur?an, menumbuhkan rasa syukur, memberikan teladan yang Islami dan berkepribadian Muhammadiayah. Kendala yang ditemui masih banyak guru belum mengintegrasikan nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan karena kurangnya pengetahuan agamanya.
Mobile Counselling Online an Alternative Counselling Guidance System For Millennial Era Student Fahyuni, Eni Fariyatul; Taurusta, Cindy; Hariastuti, Retno Tri; Bandono, Adi; Muhid, Abdul
Journal of Education Technology Vol 5, No 3 (2021): Augustus
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jet.v5i3.36191

Abstract

This study analyses the counselling service system during the COVID-19 pandemic on introducing potential and preparation of learning strategies for junior and senior high school in the Sidoarjo district. This research design is a mixed-method with quantitative and qualitative approaches using exploratory factor analysis and further research and development (R&D) to produce products in online counselling guidance services. The results of the exploratory factor analysis qualitatively reveal various problems experienced and needed by students during the COVID-19 pandemic. In contrast, quantitatively, shows that eight forms of Counselling guidanceservices, the strengthening of skill skor 0.999 is the highest. Its effect on increasing students' self-efficacy and achievement motivation. The findings of this study indicate that students need online counselling services in recognizing their learning potential and problems. Hereafter, online counselling guidance must three factors: understanding the potential for effective learning, designing and developing learning strategies, and building students' internal and external motivation. The innovation of online counselling guidance must consider the factors of convenience, convenience, and user confidentiality services that are adaptive, flexible and unlimited in the millennial era.
Gerakan Menulis Buku Siswa SMP Kabupaten Sidoarjo Eni Fariyatul Fahyuni; Moch. Bahak Udin By Arifin; Zaki Nur Fahmawati; Anna Triayudha; Shanti Sudjarwati
Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 3, No 2 (2020): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/japhb.v3i2.1809

Abstract

Gerakan menulis buku bagi siswa ini sebagai upaya mendorong siswa untuk menulis apapun kegiatan yang mereka lakukan. Dengan adanya gerakan menulis buku bagi siswa di sekolah ini diharapkan dapat meningkatkan gerakan literasi para warga sekolah. Tahapan pelaksanaan siswa menulis buku sains meliputi: 1) analisis situasi, 2) melakukan koordinasi untuk melaksanakan kegiatan, dan 3) pelaksanaan kegiatan dengan memberikan penyuluhan dan pelatihan pada siswa. Gerakan menulis buku di sekolah memberikan kebermanfaatan salah satunya pada terpenuhinya beragam buku-buku yang ada diperpustakaan sekolah dan menjadikan siswa menjadi individu yang berdaya guna menghasilkan buku-buku yang dapat dijadikan sumber literasi bagi teman-temannya
Pendampingan Konselor Sekolah Pada Pengenalan Potensi Belajar Siswa di MTs Darussalam Kabupaten Sidoarjo Eni Fariyatul Fahyuni; Yayuk Fauziyah; Ida Rindaningsih; Rifa`Atus Shoolihah Zamzami; Dinar Roudhotul Lailia
Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 Maret 2021
Publisher : LPPM IKIP Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/dedication.v5i1.435

Abstract

Peran konselor sekolah sangat penting dalam menyiapkan program layanan bimbingan dan konseling yang dapat bersinergi dengan bidang pendidikan lainnya. Program layanan bimbingan dan konseling yang disiapkan konselor sekolah adalah untuk membimbing setiap individu yang sedang berada pada proses perkembangan. Pembimbingan ini bertujuan pemahaman dan pengenalan potensi setiap individu agar mampu berkembang sesuai kapasitas yang dimilikinya. Layanan Bimbingan dan Konseling merupakan salah satu program layanan yang turut andil dalam mensukseskan pelaksanaan program dan prestasi belajar siswa di sekolah. Terdapat 4 (empat) tahapan dalam pelaksanaan Iptek bagi masyarakat yakni 1) perencanaan; 2) pengorganisasian, 3) pelaksanaan, dan 4) evaluasi dan tindak lanjut atas program layanan bimbingan yang konseling yang sudah diterapkan. Optimalisasi peran konselor BK bertujuan menjembatani kesulitan belajar siswa di masa pandemic COVID-19 dengan memberikan layanan bimbingan konseling pada pengenalan potensi belajar untuk siswa dapat merancang strategi belajar efektif.
SYNCHRONOUS AND ASYNCHRONOUS WITH FLIPPED LEARNING ENVIRONMENT IN PRIMARY SCHOOL Ida Rindaningsih; Yulian Findawati; Wiwik Dwi Hastuti; Eni Fariyatul Fahyuni
PrimaryEdu : Journal of Primary Education Vol 5, No 1 (2021): VOLUME 5 NUMBER 1, FEBRUARY 2021
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/pej.v5i1.1883

Abstract

The challenges of learning during the pandemic are currently a big task for the world of education. The unpreparedness of school institutions, students, and parents in facing changes in the distance learning system has an impact on the implementation of learning during the COVID-19 pandemic. For this reason, it is necessary to have a learning solution that can answer the challenges of learning using digital-based learning. This research aims to develop a model of the reverse learning environment. This development research examines various aspects of the needs of the student learning environment during the COVID-19 pandemic. The subjects of this study were school principals, deputy principals, and elementary school teachers who have implemented the 2013 Curriculum. The results of this study show that the synchronous and asynchronous framework with the reverse learning environment approach is proven valid and feasible applied to learning  COVID-19. The findings synchronous, and asynchronous that are implemented efficiently by the teacher, and applications will continue to be developed.
Konsep Jilbab dalam Perspektif Al-Qur’an dan Relevansinya dengan Tujuan Pendidikan Islam Susanti Susanti; Eni Fariyatul Fahyuni
TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 4, No 1 (2021): TARLIM Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/tarlim.v4i1.4148

Abstract

Thie inspiration for this study came from the emergence of modern hijab models and designs, most of which are still far from the criteria for the syar’i hijab. So that the hijab is currently only used as part of a lifestyle which Islamic law, as written in the al-Qur’an and As-Sunnah. Besides, because of the lack of public knowledge about the obligatory veil. This type of research is library research. The data in this article are presented in the form of qualitative data. So that it is presented in non-numeric from namely in the form of sentences, statements and description. In this case the writer examined the material from various literary sources related in relation to the statement of the veil in the perspective of the al-Qur’an and its relation to Islamic education. Then the writer performed data analysis and drew a conclusion. This study's finding are presented that the criteria for the syar’i headscraf are as follows: hijab must be able to cover all parts of woman body, and the cloth used must be thick and loose enough not to expose the curves of the body, besides that the clothes be similar to the clothes of the opposite sex, and when wearing them it must not be intended to be decorated, not to gain popularity. In addition, this study also that there is a very relevant relationship between to the concept of the veil in the al-Qur’an and the objectives of Islamic education. 
E-COMIC STRIP PAI UPAYA MEMBIASAKAN POLA HIDUP SEHAT ISLAMI Mochamad Alfin Islamudin; Eni Fariyatul Fahyuni
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 2 (2020): Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (626.572 KB) | DOI: 10.24042/atjpi.v11i2.6852

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan yakni (1) mengembangkan e-comic strip PAI sebagai upaya membiasakan pola pola hidup sehat islami di era COVID-19. (2) Menelaah tentang kevalidan, kepraktisan, serta keefektifan daripada e-comic strip PAI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian   pengembangan (RD / Research and Development). Penelitian ini mengambil teori yang dikemukakan Borg dan Gall dengan menggunakan 9 langkah dalam penelitian. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Probability sampling.  Sampel dalam penelitian ini yakni 20 peserta didik kelas 3 MI Darussalam Keboguyang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Teknik yang diaplikasikan dalam penelitian kali ini yakni memakai teknik one sample t test. Hasil dari penelitian ini yakni (1) Penelitian pengembangan ini membuahkan produk berupa e-comic strip mata pelajaran PAI pada materi thaharah. (2) Nilai kevalidan yang diperoleh dari e-comic strip PAI sebesar 84 dan 83 serta dinyatakan layak. Nilai kepraktisan yang diperoleh dari e-comic strip PAI sebesar 86%. Produk ini dinyatakan efektif dengan ditandai adanya perbedaan nilai rata – rata hasil belajar peserta didik antara sebelum menggunakan e-comic strip PAI yakni sebesar 67,35 dengan sesudah menggunakan e-comic strip PAI sebesar 87,45. Jadi, dapat disimpulkan bahwa e-comic strip PAI sangat layak, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
DESAIN BUKU TEKS AQIDAH BERBASIS STRATEGI REAP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA Dzulfikar Akbar Romadlon; Eni Fariyatul Fahyuni; Istikomah Istikomah; Safitri Khoirinindyah
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 2 (2021): Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (78.111 KB) | DOI: 10.24042/atjpi.v12i2.8169

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku teks teologi / aqidah Islam untuk siswa sekolah menengah berbasis strategi Reading, Encoding, Annotating, Pondering disingkat REAP . Dengan adanya pengembangan buku ajar ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah menengah dalam menghadapi tantangan ideologis di zaman modern ini, sehingga dibutuhkan pengembangkan buku ajar yang dapat membantu proses pembelajaran Aqidah menggunakan strategi REAP. Penelitian pengembangan atau RD (Research Development) ini menggunakan model Plomp, yang terdiri dari tiga tahap yaitu tahap penyelidikan awal, tahap prototipe, dan tahap penilaian. Berdasarkan hasil validasi buku ajar Akidah berbasis strategi REAP pada bab "Wujud dan Keesaan Allah" rata-rata seluruh aspek sebesar 88,4% yang berarti buku teks “sangat layak”. Berdasarkan uji coba skala besar diperoleh nilai rata-rata siswa sebesar 82,9 yang menunjukkan bahwa aqidah berbasis strategi REAP dapat dilaksanakan dengan efektif.
Co-Authors Abdul Muhid Abdul Muhid Abdul Muhid, Abdul Adam Yordan Adelia Fadillah Purwianto Adi Bandono Adi Bandono Ahmad Junaidi Ainun Nadlif Akhmad Halim Ilmanto Akhtim Wahyuni Andianita Eka Mahfutri Angga Dwi Kurniawan Kusuma Anita Puji Astutik Anna Triayudha Annisa Cahya Fatika Anwar, Najih Arfan Muammar Ari Retno Marlangen Arman Harahap Arman Harahap Ayu hidayatinur rochmah Baitus Silmi Bandono, Adi Bayu Hari Prasojo Biyanto Biyanto Biyanto Biyanto Budi Haryanto Dinar Roudhotul Lailia Dinar Roudhotul Lailia Dzulfikar Akbar Romadlon Dzulfikar Akbar Romadlon Eli Mahmudah Elly Elvina Sahara Fahrur Rozi Faizatun Nuris Silvia Fauziah Mar'ie Febbianti Widia Santoso Figitha Cahya Ningrum Ida Rindaningsih Ihsana El Khuluqo Imam Fauji, Imam Imam Wilujeng Isa Anshori Istikomah, Istikomah Istiqomah Istiqomah Jamilatur Rohmah Lestiawaty Paputungan Lisa Nur Aini Luthfi Ans Mahmudah, Eli Masruchin Masruchin Miftahol Jannah Moch. Bahak Udin By Arifin Mochamad Alfin Islamudin Mochamad Saputra Oetomo Mochammad Imron Haris Mohamed Zabidi Mahfuzah Mohammad David El Hakim Mohd Burhan Norhapizah Muadz Ahmad Faruq Muhamad Nashiiruddin Addaa'i Muhammad Arif Syaifuddin Muhammad Fendik Muhammad Mauludy Falaakhy Najmy Hanifah Nariska Ananda Hendi Norhapizah Binti Mohd Burhan Nunung Faizah Nur Hidayatul Lutfiyah Nur Kholifah Nurdyansyah Nurul Hadi Nurul Mukarromah Nuryanti Nuryanti Putri Chusnul Khotimah Rahma Diah An Nilam Renny Oktafia Retno Tri Hariastuti Retno Tri Hariastuti, Retno Tri Rifa`Atus Shoolihah Zamzami Riris Setyawati Risa Diningrum Risma Elfariyanti Safitri Khoirinindyah Saifuddin Samiha Suweleh Santi Irawati Shanti Sudjarwati Silwana Mumthaza Siti Rahmatul Fitriyah Suliha Suliha Sulikah Tri Handayani Susanti Susanti Suweleh, Samiha Taurusta, Cindy Thufailah Nuzuliah Triayudha, Anna Wildan Mahiru Amrullah Wilna Aini Windi Khoirunnisa Wiwik Dwi Hastuti, Wiwik Dwi Yayuk Faujiyah Yayuk Fauziah Yayuk Fauziyah Yulian Findawati Zaki Nur Fahmawati