Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab International Journal of Language and Ubiquitous Learning
Muhammad Amiruddin
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
تحليل الكتاب المقرر العربية للجامعة الجزء الثاني طباعة 2012 على أساس مواصفات إعداد الكتب المقررة: ( دراسة وصفية تحليلية في جامعة تولونج أجونج الإسلامية الحكومية - إندونيسيا) Muhammad Amiruddin; Muhammad Asyroful Akhyar
Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol. 2 No. 1 (2019): Lughowiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab
Publisher : Fakultas Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Darullughah Wadda'wah Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/lughawiyyat.v2i1.149

Abstract

مستخلص يعتمد هذا البحث الوصفي التحليلي في مصادر بياناته على الكتاب في الباب ، ويتم حصول البيانات عن طريق تحليل نتائج الاستبانة و مكوناتها التي أملاها 5 (خمسة) أنفار من المدرسين و 35 (خمسة وثلاثون) طالبا من شعب مختلفة في جامعة تولونج أجونج الإسلامية الحكومية. ومن أدوات البحث بنود الاستبانة وملاحظتهم من تعليقات اقترحها فيه الباحث والمستبينون ودراسة مكتبية. تشير نتائج البحث إلى أن 55% من صفحات الكتاب بأمس الحاجة إلى إصلاح الطباعة والأخطاء الإملائية، ومعدل الطلاب للعينات الخمس في الاستبانة يساوى 2،6986أو جيد، بينما معدل المدرسين لها يساوي 2،36969أومتدني. وبعد الجمع بينهما يساوى المعدل 2،53 أو جيد. يبدو أن درجة الجودة للكتاب يسير وخفيف جدا وكاد أن يكون متدنياً، لذا وراءها ملاحظات هامة تحتاج إلى أن يعتني بها من يهمها الأمر ويتصرف برد الفعل. الكلمات الأساسية: الكتاب المدرسي ،المقرر، تحليل، كتاب تعليم اللغة العربية
User response of learning application Arabic language Muhammad Amiruddin
International Journal of Language and Ubiquitous Learning Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : Yayasan Pedidikan Islam Daarut Thufulah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Background. Accelerating the mastery of a second language is a challenge for the majority of students and academics. Interactive applications for learning foreign languages that look attractive, the material is appropriate, easy aka practical, muted and accelerative are certainly very much needed and sought after. I have distributed and researched this Arabee application made in Turkish during arabic learning at the Ulul Albab campus of Universitas Islam Negeri Malang. Purpose. This study aims to introduce and see the response to the Arabee Arabic language learning application. Method. The data collection method used by researchers is dominated by questionnaires. This research was structured with qualitative methods. The research sample was taken from various students of Islamic Universities and Arabic language activists in the country. Results. The results of this study indicate that the performance of the arabee application (alifbee now) is so captivating. The systematic learning topics raised in this application are appropriate and closely related to current trends. The use of this application is easy to operate. It is hoped that this application can appear in the future in the Indonesian-Arabic version. Conclusion. The appearance of the arabee or alifbee application has captured many hearts, especially campus academics at the university / institute level in Indonesia. The systematic learning topics raised in this application, judging from the respondents' input, have a good level of suitability and relevance and or are very related to current trends and life.
Co-Authors Muhammad Asyroful Akhyar