Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

2.495

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Poetika: Jurnal Ilmu Sastra VISION Jurnal Sosioteknologi Vision: Journal for Language and Foreign Language Learning JEES (Journal of English Educators Society) ELT Echo Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Journal Of English Language and Education RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Kandai WIDYA LAKSANA Metalingua: Jurnal Penelitian Bahasa Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Salasika SAGA: Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) International Journal of English Learning and Applied Linguistics (IJELAL) Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching

Widya Ratna Kusumaningrum

Universitas Tidar

Author-ID : 2478525

Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

GENRE-BASED APPROACH TO PROMOTE LEARNERS’ CRITICAL THINKING SKILLS Widya Ratna Kusumaningrum
TRANSFORMATIKA Vol 11, No 2 (2015): TRANSFORMATIKA
Publisher : Universitas Tidar

Untuk membuat siswa mempunyai pemikiran kritis dibutuhkan sebuah strategi yang dapat membuat siswa mampu mensintesis pengetahuan dan keterampilan di dalam konteks pengajaran bahasa Inggris. Artikel ini mendiskusikan implementasi pendekatan berbasis genre sebagai sebuah alternatif model pengajaran bahasa Inggris di level sekolah menengah atas. Beberapa isu yang menjadi pokok permasalahan di sini adalah konsep mengenai pemikiran kritis, pendekatan berbasis genre, dan implementasi pendekatan berbasis genre yang mempromosikan pemikiran kritis siswa di dalam kelas bahasa Inggris. Dengan menekankan pada paragraf argumentasi seperti eksposisi dan diskusi, guru sebaiknya mendorong pemikiran kritis siswa baik dalam bahasa tulis maupun lisan. Artikel ini juga memuat sebuah model pengajaran yang mengimplementasi pendekatan berbasis genre yang mengaktifkan pemikiran kritis di dalam kelas bahasa Inggris. Keywords: Genre Based Approach, Critical Thinking, argumentative texts, English Language Teaching

DEIXIS ANALYSIS ON INDONESIAN SHAKESPEARE’S COMICS STRIP OF JULIUS CAESAR Widya Ratna Kusumaningrum
TRANSFORMATIKA Vol 12, No 2 (2016): TRANSFORMATIKA
Publisher : Universitas Tidar

Studi ini bertujuan untuk mengetahui ekspresi deiksis yang digunakan pada komik Julius Caesar dan untuk mengetahui frekuensi penggunaan ekspresi deiksis. Objek penelitian ini adalah tokoh-tokoh utama dalam komik seperti Caesar, Brutus, and Cassius. Pendekatan yang digunakan dalam studi ini adalah deskriptif kualitatif dengan menerapkan tahapan Miles dan Huberman (1994) yaitu reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa deiksis personal digunakan secara dominan pada setiap bab dengan penggunaan rata-rata di atas 90% daripada deiksis tempat, waktu, wacana, dan sosial, dimana komik merupakan wujud bahasa lisan yang dituliskan.Kata kunci: Semantics, deixis, written text, spoken text

Co-Authors Ainun Ulli Kusumaningrum Atsani Wulansari Boris Ramadhika Cahyo Yusuf Candradewi Wahyu Anggraeni Carolus Prima Ferri Karma Endang Binarti Ginda Rakha Kusworo Wicaksono Kenti Sugiyati Lilia Indriani Mercya Christ Sita Dewi Muhammad Rauuf Oktavian Nur Rangga Asmara Rangga Asmara, Rangga Rolisda Yosintha Taufik Arochman Yosintha, Rolisda Yusup Irawan

Title Search

Found 2 Documents Search Journal : Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya

Abstract

Abstract

Title

Found 2 Documents
Search
Journal : Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya