Articles
<![CDATA[Pengembangan Buku Pop-up Pekalongan sebagai Media Edumotik (Edukasi dan Promosi Batik) Kota Pekalongan ]]>
<![CDATA[Pramitasari, Afrinar]]>;
<![CDATA[Aulia, Hanindya Restu]]>;
<![CDATA[Widadi, Zahir]]>
<![CDATA[ JURNAL LITBANG KOTA PEKALONGAN Vol 8 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[BAPPEDA Kota Pekalongan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (530.829 KB)
<![CDATA[Secara umum, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku pop-up sebagai alternatif bahan ajar di sekolah serta mengembangkan potensi industri batik di Kota Pekalongan. Tujuan khusus penelitian adalah 1) mendeskripsikan kondisi Kota Pekalongan berkenaan dengan kebutuhan pengembangan buku pop-up Pekalongan sebagai media edumotik Kota Pekalongan; 2) mendeskripsikan pengembangan buku pop-up Pekalongan: The Word City of Batik sebagai media edumotik Kota Pekalongan. Sasaran penelitian ini adalah 1) terwujudnya buku pop-up Pekalongan:The Word City of Batik sebagai edumotik Kota Pekalongan; 2) terciptanya media promosi sekaligus edukatif terkait dengan potensi industri batik di Pekalongan; 3) terciptanya media pembelajaran yang menarik terkait batik pekalongan; 4) dikenalnya batik pekalongan bagi segala usia baik dalam skala nasional bahkan internasional. Jenis penelitian ini ialah penelitian dan pengembangan (research & development). Data dalam penelitian ini berupa tingkat kebutuhan akan buku Pop up Pekalongan: The World’s City of Batik. Data dikumpulkan melalui informan dan studi kepustakaan. Informan penelitian meliputi 2 Dosen Fakultas Batik, 2 pakar batik, 3 guru Seni Budaya, dan siswa SD. Kepustakaan penelitian ini berupa buku-buku tentang batik yang ada perpustakaan di Jawa Tengah. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara tidak terstruktur, angket, dan studi kepustakaan. Hasil Penelitian menunjukkan belum ada bahan bacaan tentang batik Pekalongan yang didesain khusus untuk anak-anak serta kurangnya pemahaman tentang batik karena belum ada buku bacaan yang atraktif. Hasil analisis kebutuhan penelitian ini meliputi 1) buku bacaan batik untuk anak-anak jarang sekali ditemukan di perpustakaan maupun di toko-toko buku, 2) buku referensi tentang batik yang dipergunakan di sekolah saat ini masih terpadu dengan materi seni budaya yang lain, sehingga diperlukan buku khusus yang membahas tentang batik untuk anak-anak SD, 3) buku referensi batik yang ada masih terlalu luas dan umum. Berdasarkan hasil penyebaran angket, para informan merespon positif terhadap pengembangan buku pop-up Pekalongan. Hasil analisis kebutuhan kota pekalongan terhadap buku pop-up tentang batik menjadi dasar untuk membuat dan mengembangan prototype buku pop-up.]]>
<![CDATA[KELAYAKAN BUKU POP UP PEKALONGAN THE WORLD’S CITY OF BATIK: WARNA-WARNI BATIK PEKALONGAN SEBAGAI MEDIA EDUMOTIK (EDUKASI DAN PROMOSI BATIK) ]]>
<![CDATA[Aulia, Hanindya Restu]]>;
<![CDATA[Pramitasari, Afrinar]]>;
<![CDATA[Widadi, Zahir]]>
<![CDATA[ JURNAL LITBANG KOTA PEKALONGAN Vol 9 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[BAPPEDA Kota Pekalongan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (500.688 KB)
<![CDATA[THE PROBLEM OF THIS RESEARCH WAS HOW FEASIBILITY OF THE PEKALONGAN THE WORLD'S CITY OF BATIK: COLORFUL BATIK PEKALONGAN POP UP BOOKS AS MEDIA EDUCATION AND THE PROMOTION OF PEKALONGAN BATIK (EDUMOTIK). THE PURPOSE OF THIS STUDY TO DETERMINE THE FEASIBILITY OF A POP UP BOOK PEKALONGAN THE WORLD'S CITY OF BATIK: COLORFUL BATIK PEKALONGAN AS MEDIA EDUCATION AND THE PROMOTION OF PEKALONGAN BATIK (EDUMOTIK). THIS RESEARCH USES DESCRIPTIVE METHOD. BASED ON FEASIBILITY ANALYSIS OF POP-UP BOOKS PEKALONGAN THE WORLD'S CITY OF BATIK: COLORFUL BATIK PEKALONGAN AS MEDIA EDUCATION AND THE PROMOTION OF PEKALONGAN BATIK (EDUMOTIK) CAN BE DRAWN THE CONCLUSION THAT (1) THE MATERIAL PRESENTED IN ACCORDANCE WITH THE THEORY OF PEKALONGAN BATIK; (2) THE LANGUAGE USED IS APPROPRIATE TO THE AGE OF THE TARGET; (3) POP UP WHICH PRESENTED INTERESTING AND APPROPRIATE TO THE STORY; (4) ABLE TO ATTRACT READERS. OVERALL THE BOOK POP UP PEKALONGAN THE WORLD'S CITY OF BATIK: COLORFUL BATIK PEKALONGAN HAS BEEN QUALIFIED AS A MEDIUM OF EDUCATION AND PROMOTION OF PEKALONGAN BATIK (EDUMOTIK).]]>
<![CDATA[Pendampingan Orangtua Balita Fase Pemerolehan Bahasa di Posyandu Mawar 6 Kelurahan Noyontaansari Kota Pekalongan Guna Mendukung Kota Layak Anak ]]>
<![CDATA[Nurmalisa, Dina]]>;
<![CDATA[Pramitasari, Afrinar]]>;
<![CDATA[Setyarum, Ariesma]]>;
<![CDATA[Aulia, Hanindya Restu]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 2 No 2 (2022): JAMSI - Maret 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Firmos ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54082/jamsi.259
<![CDATA[Pemerolehan dan pengembangan bahasa bagi anak usia dini salah satunya berfungsi sebagai alat pengembangan intelektual anak yang akan menentukan perkembangan intelektual anak selanjutnya. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan penyuluhan dan pendampingan kepada orangtua balita masa pemerolehan bahasa anak di posyandu mawar 6 Kota Pekalongan untuk mencegah speech delay. Kegiatan PKM ini dilakukan dalam tiga tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode yang digunakan adalah penyuluhan dan pendampingan. Penyuluhan dengan strategi kronologis, yaitu memberikan pengetahuan kepada warga posyandu dalam mendampingi anak pada fase pemerolehan bahasa secara bertahap. Pendekatan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah diskusi dan participant active learning, yaitu warga berperan aktif dalam praktik. Evaluasi dilaksanakan dua tahap, yaitu evaluasi antarwarga posyandu dan evaluasi hasil pendampingan oleh tim pengabdian. Hasil yang dicapai dalam kegiatan PKM ini adalah 1) meningkatnya pengetahuan dan pemahaman orangtua tentang pentingnya mendampingi dan menstimulus anak pada masa pemerolehan bahasa, 2) meningkatnya motivasi orangtua untuk memberikan pola asuh yang tepat kepada anak pada masa pandemi Covid-19, dan 3) bertambahnya jumlah kosakata balita yang diduga mengalami keterlambatan berbicara di posyandu mawar 6 Kelurahan Noyontaansari. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh tim mendapatkan respon yang baik dari warga dan pengurus posyandu.]]>
<![CDATA[Etnomatematika pada proses pewarnaan Batik Pekalongan ]]>
<![CDATA[Dewi Azizah]]>;
<![CDATA[Amalia Fitri]]>;
<![CDATA[Hanindya Restu Aulia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) ]]>
Publisher : <![CDATA[UM Purworejo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37729/jpse.v7i2.7649
<![CDATA[Salah satu produk unggulan di Pekalongan adalah batik. Untuk mengenalkan kembali batik beserta nilai filosofinya kepada generasi muda dapat disisipkan pula dalam proses pembelajaran di sekolah. Namun dalam pembelajaran di sekolah tidak memuat mata pelajaran Batik secara khusus. Dengan demikian, muatan materi ini dapat pula disisipkan pada mata pelajaran lain sebagai contohnya dalam proses pembelajaran matematika. Sebenarnya matematika dan budaya memiliki hubungan yang erat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas-aktivitas matematika yang terdapat pada pewarnaan Batik Pekalongan. Metode dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan etnografi. Alat pengumpul data yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi, dan observasi. Aktivitas-aktivitas matematika dalam pewarnaan Batik Pekalongan meliputi berhitung dan mengukur. Konsep matematis yang terdapat pada aktivitas tersebut yaitu perbandingan, membilang, kelipatan dan pembagian.]]>
<![CDATA[ANALISIS KEBUTUHAN GABI (GAME ANDROID BAHASA INDONESIA) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MKU BAHASA INDONESIA ]]>
<![CDATA[Hanindya Restu Aulia]]>;
<![CDATA[Afrinar Pramitasari]]>
<![CDATA[ PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2017: Prosiding Seminar Nasional Publikasi Hasil-Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (389.149 KB)
<![CDATA[MKU Bahasa Indonesia has been less desirable so it needs an update in the form of android game containing the content of the Indonesian Constitutional Court. GABI requirement analysis was obtained based on questionnaire and FGD result, FGD was conducted with Lecturer of PBSI which was able to MKU Bahasa Indonesia in Unikal. Meanwhile, the questionnaire was distributed to students of Faculty of Economics, Faculty of Health Sciences, and Faculty of Teacher Training and Education. The results of this research needs analysis 1) MKU learning during this less desirable by the students so that the required learning media is aktraktif, 2) MKU no university developing game loaded material MKU Bahasa Indonesia, 3) GABI development based on MKUmanual of Dikti.Keywords: android, Indonesian, games.]]>
<![CDATA[KELAYAKAN BUKU POP UP PEKALONGAN THE WORLD’S CITY OF BATIK: WARNA-WARNI BATIK PEKALONGAN SEBAGAI MEDIA EDUMOTIK (EDUKASI DAN PROMOSI BATIK) ]]>
<![CDATA[Hanindya Restu Aulia]]>;
<![CDATA[Afrinar Pramitasari]]>;
<![CDATA[Zahir Widadi]]>
<![CDATA[ JURNAL LITBANG KOTA PEKALONGAN Vol. 9 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[Badan Perencanaan Pembangunan, Penelitian dan Pengembangan Daerah (Bappeda) Kota Pekalongan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54911/litbang.v9i0.21
<![CDATA[THE PROBLEM OF THIS RESEARCH WAS HOW FEASIBILITY OF THE PEKALONGAN THE WORLD'S CITY OF BATIK: COLORFUL BATIK PEKALONGAN POP UP BOOKS AS MEDIA EDUCATION AND THE PROMOTION OF PEKALONGAN BATIK (EDUMOTIK). THE PURPOSE OF THIS STUDY TO DETERMINE THE FEASIBILITY OF A POP UP BOOK PEKALONGAN THE WORLD'S CITY OF BATIK: COLORFUL BATIK PEKALONGAN AS MEDIA EDUCATION AND THE PROMOTION OF PEKALONGAN BATIK (EDUMOTIK). THIS RESEARCH USES DESCRIPTIVE METHOD. BASED ON FEASIBILITY ANALYSIS OF POP-UP BOOKS PEKALONGAN THE WORLD'S CITY OF BATIK: COLORFUL BATIK PEKALONGAN AS MEDIA EDUCATION AND THE PROMOTION OF PEKALONGAN BATIK (EDUMOTIK) CAN BE DRAWN THE CONCLUSION THAT (1) THE MATERIAL PRESENTED IN ACCORDANCE WITH THE THEORY OF PEKALONGAN BATIK; (2) THE LANGUAGE USED IS APPROPRIATE TO THE AGE OF THE TARGET; (3) POP UP WHICH PRESENTED INTERESTING AND APPROPRIATE TO THE STORY; (4) ABLE TO ATTRACT READERS. OVERALL THE BOOK POP UP PEKALONGAN THE WORLD'S CITY OF BATIK: COLORFUL BATIK PEKALONGAN HAS BEEN QUALIFIED AS A MEDIUM OF EDUCATION AND PROMOTION OF PEKALONGAN BATIK (EDUMOTIK).]]>
<![CDATA[Pengembangan Buku Pop-up Pekalongan sebagai Media Edumotik (Edukasi dan Promosi Batik) Kota Pekalongan ]]>
<![CDATA[Afrinar Pramitasari]]>;
<![CDATA[Hanindya Restu Aulia]]>;
<![CDATA[Zahir Widadi]]>
<![CDATA[ JURNAL LITBANG KOTA PEKALONGAN Vol. 8 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[Badan Perencanaan Pembangunan, Penelitian dan Pengembangan Daerah (Bappeda) Kota Pekalongan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54911/litbang.v8i0.34
<![CDATA[Secara umum, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku pop-up sebagai alternatif bahan ajar di sekolah serta mengembangkan potensi industri batik di Kota Pekalongan. Tujuan khusus penelitian adalah 1) mendeskripsikan kondisi Kota Pekalongan berkenaan dengan kebutuhan pengembangan buku pop-up Pekalongan sebagai media edumotik Kota Pekalongan; 2) mendeskripsikan pengembangan buku pop-up Pekalongan: The Word City of Batik sebagai media edumotik Kota Pekalongan. Sasaran penelitian ini adalah 1) terwujudnya buku pop-up Pekalongan:The Word City of Batik sebagai edumotik Kota Pekalongan; 2) terciptanya media promosi sekaligus edukatif terkait dengan potensi industri batik di Pekalongan; 3) terciptanya media pembelajaran yang menarik terkait batik pekalongan; 4) dikenalnya batik pekalongan bagi segala usia baik dalam skala nasional bahkan internasional. Jenis penelitian ini ialah penelitian dan pengembangan (research & development). Data dalam penelitian ini berupa tingkat kebutuhan akan buku Pop up Pekalongan: The World’s City of Batik. Data dikumpulkan melalui informan dan studi kepustakaan. Informan penelitian meliputi 2 Dosen Fakultas Batik, 2 pakar batik, 3 guru Seni Budaya, dan siswa SD. Kepustakaan penelitian ini berupa buku-buku tentang batik yang ada perpustakaan di Jawa Tengah. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara tidak terstruktur, angket, dan studi kepustakaan. Hasil Penelitian menunjukkan belum ada bahan bacaan tentang batik Pekalongan yang didesain khusus untuk anak-anak serta kurangnya pemahaman tentang batik karena belum ada buku bacaan yang atraktif. Hasil analisis kebutuhan penelitian ini meliputi 1) buku bacaan batik untuk anak-anak jarang sekali ditemukan di perpustakaan maupun di toko-toko buku, 2) buku referensi tentang batik yang dipergunakan di sekolah saat ini masih terpadu dengan materi seni budaya yang lain, sehingga diperlukan buku khusus yang membahas tentang batik untuk anak-anak SD, 3) buku referensi batik yang ada masih terlalu luas dan umum. Berdasarkan hasil penyebaran angket, para informan merespon positif terhadap pengembangan buku pop-up Pekalongan. Hasil analisis kebutuhan kota pekalongan terhadap buku pop-up tentang batik menjadi dasar untuk membuat dan mengembangan prototype buku pop-up.]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS GAME ANDROID BAHASA INDONESIA (GABI )TERHADAP PENGUASAAN KALIMAT EFEKTIF PADA MAHASISWA UNIVERSITAS PEKALONGAN ]]>
<![CDATA[Hanindya Restu Aulia]]>;
<![CDATA[Afrinar Pramitasari]]>
<![CDATA[ Pena Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Vol 31, No 2 (2017): PENA SEPTEMBER 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pekalongan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31941/jurnalpena.v31i2.659
<![CDATA[The aims of this study are to determine differences in mastery effective sentence studentswho are taught using GABI of students using conventional media and the effectiveness of GABI.This study used a quasi-experimental research methods pretest-posttest control group design.Determination of the sample using cluster random sampling (random sample based cluster) todetermine the class. Based on the results of the lottery accounting program as control class andnursery program as a experiment class. The validity of the instrument in the form of constructvalidity. Reliability of the instrument is calculated by reliability rating technique.The test resultsshowed that the prerequisite analysis and posttest-pretest scores were normally distributed andhomogeneous. Based on t-test analysis of data mastery effective sentence posttest control group andthe experimental group, obtained t count of 3.17, p equal to 0.002 (p <0.05). These results suggestthat there are significant differences between students using GABI and students who receivedlearning by conventional media in Unikal. Based on the results of t-test and an increase in the meanscores of control and experimental groups, obtained by t count 4.40, p equal to 0.000 (p <0.05), anincrease in the control group mean score of 0.81 while the experimental group mean score increasesby 4, 03. Based on the difference in mean score increase in the experimental group were higher thanthe control group, indicating that GABI more effective than power point as conventional media.]]>
<![CDATA[KETERAMPILAN MENULIS ILMIAH MAHASISWA PESISIR JAWA TENGAH (Survai di Universitas Pekalongan Tahun Akademik 2014/2015) ]]>
<![CDATA[Chamdi Rochmat]]>;
<![CDATA[Hanindya Restu Aulia]]>;
<![CDATA[Afrinal Pramitasari]]>
<![CDATA[ Pena Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Vol 29, No 1 (2015): PENA SEPTEMBER 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pekalongan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31941/jurnalpena.v29i1.361
<![CDATA[The aims of this study was to describe the writing skills of student thesis coast of Central Java and describe the factors that affect the student thesis writing skills coast of Central Java. The method Having used was is descriptive survey method. This research was conducted at the University of Pekalongan academic of 2014/2015 for six months. Was collected by questionnaire technique and read&record techniques. Results of the analysis of the validity of the statement questionnaire with product moment formula of 40 point statement showed that there were 36 items declared valid, otherwise invalid while there were four items for validity coefficient delede smaller than r-critical, ie 0.36 (n = 30 degree real 0.05). Meanwhile, the reliability test questionnaire which Alpha Cronbach reliability coefficient generated value of 0.93 which means that the questionnaire stated reliable. Data were analyzed using statistical questionnaires and then interpreted descriptively. Based on the results that the students' skills of coastal Central Java, particularly the University of Pekalongan in scientific writing (thesis) by applying the rules of Indonesian was good and right is still lacking. Lack of ability is manifested in the discovery of errors in spelling, diction errors, and errors in the preparation of students who studied sentence. The factors that lead to low scientific writing skills (thesis) students include: (1) in a particular faculty, counselors and testers thesis questioning not so technical matters related to the language problem, (2) on the Indonesian lectures at certain faculties, content lecture materials that can train students to write well is still limited, (3) a lot of students who do not care about aspects of language that has been determined. in practice the writing.]]>
<![CDATA[Pelatihan Metode Role Playing dalam Pengembangan Karakter Sopan Santun pada Anak Usia Dini bagi Guru PAUD POS Melati Kuripan Lor ]]>
<![CDATA[Ariesma Setyarum]]>;
<![CDATA[Hanindya Restu Aulia]]>;
<![CDATA[Dina Nurmalisa]]>;
<![CDATA[Desyarini Puspita Dewi]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 2 No 3 (2022): JAMSI - Mei 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Firmos ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54082/jamsi.340
<![CDATA[Permasalahan yang dihadapai POS PAUD Melati Kuripan Lor adalah guru masih belum berperan maksimal dalam menanamkan perilaku sopan santun pada anak. Adapun tujuannya adalah guru POS PAUD Melati Kuripan Lor, diharapkan dapat menjadi inspirator, model dan motivator dalam menanamkan perilaku sopan santun pada anak usia dini. Adapun metode dalam pengabdian masyarakat terdiri dari 4 tahapan yaitu sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat adalah guru dapat mengimplementasikan metode Role Playing secara tepat. Hal ini ditandai dengan 1) guru memahami konsep metode Role Playing, 2) guru mahir dalam bermain peran, dan 3) guru menguasai teknik bermain peran.]]>
