Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.909
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ADVANCE DEDIKASI JURNAL MAHASISWA Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Zeolit Indonesia Aceh Journal of Animal Science Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik INSPIRAMATIKA Proceedings of the International Conference on Applied Science and Health Manuju : Malahayati Nursing Journal Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya Molekul: Jurnal Ilmiah Kimia Jurnal Riset dan Inovasi Peternakan (Journal of Research and Innovation of Animals) Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi)
Riyanti Riyanti
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : DWIJA%20CENDEKIA:%20Jurnal%20Riset%20Pedagogik

 1 
Efektivitas Penggunaan Perangkat Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terintegrasi STEM Berbasis E-Learning Untuk meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Riyanti Riyanti
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 4, No 2 (2020): DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (222.625 KB) | DOI: 10.20961/jdc.v4i2.45276

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan perangkat pembelajaran project based learning (PjBL) terintegrasi STEM berbasis e-learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa  . Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen, design pre-experimental dengan the one group pretest-postest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar Kecamatan Plered tahun pelajaran 2019/2020. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Terpilih dua kelas sampel IVA dan IVB SDN 3 Panembahan sebagai kelompok eksperimen. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji ketuntasan rata-rata, uji proporsi, uji perbedaan rata-rata dan N-gain. Diperoleh hasil peningkatan n-gain skor 0,37 dengan kategori sedang. Hasil nilai pretest-posttest kemampuan berpikir kreatif siswa mengalami perbedaan sebelum dan sesudah menggunakan perangkat pembelajaran PjBL terintegrasi STEM berbasis e-learning.
Co-Authors Adhe Rani Pradila Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Aradea B. Kusuma Bertoka Fajar Surya Perwira Negara Bintang Marheani Budi Wahyudi Wahyudi Darmawati Darmawati Dassaad Dassaad Desya Putri Setya Dian Septinova Dwi Kartika Dyah Palupi Farida Fathul Gangga Alaekamul Wafal Hamid Hendrik Julian Hermawan, Dessy Ifah Lathifah Khaira Nova Koidar Amirus Legawati Legawati Luthfiyati Nurafifah Mardiyah Kurniasih Mita Dewita Sari Nining Purwaningsih Purnama Edy Santosa Rosyadi Rosyadi Rudy Sutrisna Sari, Nurhalina Teo Achmad Fauzi Tintin Kurtini Veronica Wanniatie Wan Syafi’i Zaleha Ulfa