Nur Rahmah
IAIN Palopo

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

Pengembangan Media Pembelajaran GES-Math Berbasis Android Menggunakan Articulate Storyline pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) MTsN Nur Rahmah; Jusmawati Jusmawati; Nur Aminah
Alauddin Journal of Mathematics Education Vol 3 No 1 (2021): MAY
Publisher : Department of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ajme.v3i1.21184

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran GES-Math berbasis android pada materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV), dan untuk mengetahui kevalidan, keefektivan, dan kepraktisan media pembelajaran tersebut dalam meningkatkan minat dan motivasi siswa. Penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengambangan atau research and development (R&D). Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini yaitu 4D (Four D Models) yang terdiri dari 4 tahap pengembangan, meliputi: define, design, develop, dan desseminate. Media pembelajaran GES-Math berbasis android ini dikembangkan dengan bantuan aplikasi articulate storyline. Adapun subjek penelitian ini yaitu MTsN Gowa. Uji coba media pembelajaran dilakukan sebanyak dua kali, yaitu uji coba skala kecil yang diikuti oleh 6 orang peserta didik dari kelas VIII2 dan uji coba skala besar yang diikuti oleh seluruh peserta didik dari kelas VIII2.Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar validasi media oleh validator, tes hasil belajar (THB), dan angket respon peserta didik. Berdasarkan hasil validasi diperoleh rata-rata sebesar 4 (sangat valid). Sedangkan hasil analisis angket respon peserta didik diperoleh hasil rata-rata 3,9 (sangat praktis). Sementara itu, rata-rata tes hasil belajar yang diperoleh sebesar 86 berarti produk yang dihasilkan sudah layak digunakan karena telah memenuhi kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan.
Pemberdayaan Masyarakat Prasekolah Melalui Pelatihan Pembuatan Alat Peraga Busy Book Nur Rahmah; Subhan Subhan; Fauziah Zainuddin
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 12, No 1 (2021): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v12i1.3593

Abstract

Pengabdian ini berbentuk pelatihan pembuatan Alat Peraga Busy Book yang bertujuan untuk melakukan pemberdayaan konseptual dan teknis terhadap Masyarakat Prasekolah yang ada di Kota Palopo. Pelatihan ini dilaksanakan di Auditorium IAIN Palopo Jl. Balandai Wara Kota Palopo melalui beberapa tahapan pelaksanaan, antaralain: (1) tahap persiapan; memilih mahasiswa sebagai pendamping dan menentukan guru dari berbagai sekolah target (2) tahap pelaksanaan; melaksanakan pelatihan pembuatan Busy Book dan (3) tahap refleksi; melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan pelatihan. Dalam pelatihan ini, sebanyak 20 Guru TK/RA di Kota Palopo terlibat sebagai peserta pelatihan selama 2 hari yang dibimbing untuk membuat alat peraga Busy Book dari pemateri kompeten. Alat dan bahan yang digunakan antaralain: Mic, speaker, LCD Proyektor, gunting, jarum, lem bakar, benang, kertas, dan kain planel. Dari hasil analisis data penilaian prakarya dan keterlibatan peserta pada proses pelatihan diperoleh rata-rata jumlah peserta yang membuat Busy Book sesuai kriteria sebanyak 17 (85%) peserta dan sebanyak 18 atau (89%) peserta telah terlibat aktif dalam pelaksanaan pelatihan.
Anak dalam Patologi Kehidupan Seksual Keluarga Transmigran Nur Rahmah; Subhan; Esti Ningsih; Yusannang
PRESCHOOL: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 1 No. 1 (2020): PRESCHOOL: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : HMPS PIAUD FTIK IAIN Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/preschool.v1i1.6

Abstract

Transmigrant families must deal with the territorial transitional problems of new territories. In new areas, families are not easy to start fulfilling epective food because of the unprepared land conditions. Many families lack the material to build a "decent" living house, which causes them (transmigrant families) to only live in a single bear garden house (hut). This situation has a psychological effect on the child, especially sexual behavior that is imitated by the sexual condition of the family (mother and father) which is often carried out in the same room (bedroom) as the child. This study seeks to clarify the impact of this context which is seen from three things namely sexual imitation behavior, influential factors and the role of teachers and parents in sexual self-revitalization of children. Para keluarga transmigran harus menghadapi masalah transisional wilayah baru secara teritorial. Di daerah yang baru, para keluarga tidak mudah memulai pemenuhan pangan epektif karena kondisi lahan yang belum siap. Banyak keluarga yang kekurangan bahan untuk mendirikan rumah “layak” tinggal yang menyebabkan mereka (para keluarga transmigran) hanya tinggal di rumah kebun (gubuk) beruang tunggal. Kndisi ini berpengaruh secara psikologis pada diri anak, terutama perilaku seksual yang terimitasi dari kondisi seksual keluarga (Ibu dan Ayah) yang sering dilakukan dalam ruangan (kamar tidur) yang sama dengan anak. Penelitian ini berupaya memperjelas dampak konteks tersebut yang dilihat dari tiga hal yakni perilaku imitasi seksual, faktor yang berpengaruh dan peran guru dan orang tua dama revitaliasi diri anak secara seksual. Kata Kunci: anak, keluarga transmigran, seksual 
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN ISLAM ANAK USIA DINI BERBASIS KONTEKSTUAL DALAM MENGAHADAPI REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Nursyamsi Nursyamsi; Nur Rahmah
Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 2, No 2 (2019): Tunas Cendekia
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) PALOPO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (274.29 KB) | DOI: 10.24256/tunas cendekia.v2i2.1203

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pembelajaran islam anak usia dini di PAUD Kota Palopo; (2) mendeskripsikan pembelajaran kontekstual; (3) menemukan model faktual pembelajaran berbasis kontekstual; (4) menemukan model pengembangan (draft) pembelajaran islam anak usia dini berbasis kontekstual. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R & D). Pelaksanaan penelitian di PAUD Parama Bunda, Libukang Permai, dan Aisiyah Bustanul Athfal Kota Palopo. Informan dalam penelitian ini adalah pengelola pendidikan, kepala sekolah, pendidik dan pihak-pihak terkait yang menunjang data penelitian. Teknik pengumpulan data dengan wawancara mendalam, observasi partisipatif dan studi dokumentasi. Pengambilan dan pengecekan keabsahan data dengan teknik triangulasi, review informan kunci dan pengecekan dengan anggota. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Pembelajarn anak usia dini di PAUD Kota Palopo secara umum mengacu pada standar pelayanan dalam menyelenggarakan pembelajaran PAUD. Perencanaan pembelajaran berbasis kontekstual yang disusun berupa kurikulum, silabus, program semester, rencana pelasanaan pembelajaran mingguan (RPPM), rencana pelaksanaan pembelajaran harian (RPPH). Dalam pelaksanaannya, pembelajaran ini terintegrasi dengan pembelajaran kontekstual. Model faktual pembelajaran berbasis kontekstua disampaikan kepada stakeholder yang terlibat untuk mendapatkan respon dan saran perbaikan. Model faktual kemudian direvisi dan diberi pengayaan dalam bentuk model pengembangan (draft) untuk lebih mudah diaplikasikan.
Kemampuan Baca Tulis Al-Quran dan Korelasinya terhadap Kemampuan Matematika Mahasiswa Prodi Tadris Matematika IAIN Palopo Hasri Hasri; Nur Rahmah
Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol 4, No 2 (2016): Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (496.462 KB) | DOI: 10.24256/jpmipa.v4i2.260

Abstract

This research is quantitative correlations designed ex-post facto. The population is all students of mathematics department from 2012/2013 until 2014/2015 IAIN Palopo totaling 291 people. The sampling technique used was proportional random sampling with a sample of 73 students. The collection data using by documentation and test. The result showed that: (1). The overview of the literacy al - Quran is 53 students from 73 have a very high ability (72,5%). This means that the literacy Quran students in terms of known/recognize letters hijaiyah, able to read the Quran and write some verses in the Quran have been classified as very good. (2). The mathematical ability is 50 students from 73 have a very high ability (68,5%). Thin means that that the ability of students in terms of reasoning, inductive reasoning, comprehension, problem solving, connections, communication, analytical thinking and creative thinking as well as a very good analogy are included, and (3). The ability to read and write Quran student has a significant correlation with math skills. This is based on the results of hypothesis testing inferential analysis that showed a correlation coefficient r = 0608 and the coefficient of determination r2 = 0.3697 or 36.97%. Interpretation of results is quite or moderate
Peranan Lembaga Pendidikan dalam Membentuk Karakter Mahasiswa Matematika Nur Rahmah
Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol 3, No 2 (2015): Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (355.825 KB) | DOI: 10.24256/jpmipa.v3i2.226

Abstract

Pembangunan karakter (character building) di dunia kampus, terutama di perguruan tinggi (PT), dilatarbelakangi oleh maraknya penyimpangan yang terjadi di ranah publik. Disorientasi nilai maupun disharmonisasi pada tataran kehidupan masyarakat kerap ditemukan. Selain itu, di tataran elite, ragam tindakan nirketeladanan dipertontonkan seperti perilaku koruptif. Dari perspektif sosial, budaya malu perlahan-lahan mulai hilang. Belum lagi sikap tak menghargai orang lain hingga timbulnya kekerasan di tengah kehidupan masyarakat. Dalam konteks kemahasiswaan, semua pemangku kebijakan terkait dihadapkan pada persoalan untuk mengembalikan nilai-nilai luhur kepada setiap mahasiswa.PT harus berkomitmen dalam mencetak lulusan yang berkarakter dan berintegritas agar mampu berkiprah dan bersaing di level global. Dengan pendidikan pembangunan karakter, diharapkan setiap lulusan kelak lebih memiliki sikap empati. Sikap empati, merupakan salah satu kualitas karakter yang dapat mengubah dunia dunia.