Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.078
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CIVED (Journal of Civil Engineering and Vocational Education) Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Revian Body
Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Engineering

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN APLIKASI PERANGKAT LUNAK DAN PERENCANAAN INTERIOR GEDUNG KELAS XI TEKNIK KONSTRUKSI DAN PROPERTI SMKN 1 SUMATERA BARAT Mifthakhul Muslih; Revian Body
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini diangkat berdasarkan latar belakang adanya siswa yang masih mendapatkan nilai rendah pada mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perencanaan Interior Gedung menggunakan aplikasi AutoCAD, serta masih banyak keterbatasan pada saat proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah pengembangan media pembelajaran berbasis video tutorial serta menghasilkan produk media pembelajaran berbasis video tutorial pada mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perencanaan Interior Gedung yang valid dan praktis untuk digunakan sebagai media belajar. Penelitian pengembangan ini menggunakan tahapan-tahapan Research and Development yang mengadaptasi model 4D yang merupakan singkatan dari Define, Design, Development, and Dissemination. Instrumen yang digunakan berupa angket validasi media pembelajaran untuk ahli materi dan media, serta angket praktikalitas media pembelajaran untuk guru dan siswa. Hasil validasi media pembelajaran berbasis video tutorial menunjukan bahwa media pembelajaran dapat dikategorikan valid dengan tingkat kevalidan oleh Validator 1 sebesar 3,78 dan Validator 2 sebesar 3,86 dengan kategori sangat valid; praktikalitas media berdasarkan penilaian praktikalitas oleh Guru 1 sebesar 3,71 dan Guru 2 sebesar 3,64 dengan kategori sangat praktis; dan hasil penilaian praktikalitas oleh siswa sebesar 3,23 dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian media yang dihasilkan dapat dinyatakan sangat baik dan praktis.
PENGARUH MATA PELAJARAN APLIKASI PERANGKAT LUNAK DAN PERENCANAAN INTERIORGEDUNG TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA SMKN 1 PARIAMAN Alzukhruf Milsair Putra; Revian Body
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya angka lulusan SMK Negeri 1 Pariaman yang memasuki dunia kerja menunjukkan belum tercapainya tujuan SMK untuk menciptakan lulusan yang siap bekerja. Penyebab banyaknya lulusan yang belum bekerja dikarenakan belum terpenuhinya aspek-aspek kesiapan kerja, salah satunya aspek keterampilan. Aspek keterampilan diperoleh oleh peserta didik melalu pembelajaran di dalam maupun di luar kelas. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perencanaan Interior Gedung terhadap kesiapan kerja siswa SMK Negeri 1 Pariaman. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan menggunakan analisis regresi. Sampel pada penelitian ini merupakan siswa kelas XII Jurusan DPIB Tahun Ajaran 2019/2020 sebanyak 41 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket (kuisioner) untuk data primer dan dokumentasi untuk data sekunder. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara hasil belajar mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perencanaan Interior Gedung dengan kesiapan kerja siswa SMK Negeri 1 Pariaman dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,662. Mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perencanaan Interior Gedung memberikan konstribusi sebesar 44,3% terhadap kesiapan kerja, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.
PENGEMBANGAN GEDUNG BELAJAR JURUSAN TEKNIK MESIN DAN OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG Arianto Arianto; Revian Body
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perancangan ini dilatarbelakangi oleh terus berkembangnya jumlah mahasiswa, jumlah dosen dan penambahan Prodi di Jurusan Teknik Mesin dan Teknik Otomotif sehingga kebutuhan akan ruangan tidak lagi terpenuhi oleh bangunan lama. Oleh karena itu dilakukan perancangan untuk pengembangan gedung belajar Jurusan Teknik Mesin dan Otomotif, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang. Perancangan pada gedung Jurusan Teknik Mesin dan Otomotif ini dilakukan dengan tiga tahapan yaitu (1) Pemrograman yaitu merupakan teknik pengumpulan data terkait dengan objek perancangan, pengambilan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan survey, (2) Perencanaan yaitu merupakan teknik pengolahan data yang telah didapatkan dari hasil pemrograman untuk dapat dijadikan bahan pertimbangan, (3) Perancangan yaitu merupakan hasil akhir dari bentuk perencanaan yang diterapkan pada sebuah gambar. Gedung belajar jurusan yang direncanakan memiliki luas tanah ±3220 m2 dengan ketinggian bangunan mencapai 7 lantai. Bangunan ini terdiri dari 2 kantor jurusan yang dilengkapi dengan ruangan yang disesuaikan dengan kebutuhan, 20 ruang kelas teori Teknik Mesin, 19 ruang kelas Teknik Otomotif, 1 kantin, 1 ruang fotokopi,1 ruang perpustakaan, 1 ruang olahraga ringan, 1 mushalla. Total rencana anggaran biaya pada bangunan ini yaitu sebesar Rp. 51.496.560.000,- (Lima puluh satu miliar empat ratus sembilan puluh enam juta lima ratus enam puluh ribu rupiah).
KESIAPAN MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FT-UNP SEBAGAI CALON GURU DI ABAD 21 Nanang Ferdiansyah; Revian Body
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 1 No 4 (2020): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini tentang Kesiapan Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan FT-UNP Sebagai Calon Guru di Abad 21. Latar belakang penelitian ini adalah adalah berdasarkan hasil angket dengan mahasiswa angkatan 2016 Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan FT-UNP yang telah melaksanakan PLK. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan kesiapan mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan FT-UNP sebagai calon guru di abad 21. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2016 Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan yang telah melaksanakan PLK berjumlah 78 mahasiswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 44 mahasiswa yang sudah di analisis menggunakan rumus Yamane yang di ambil dari populasi. Data penelitian dikumpulkan melalui angket yang diberikan kepada mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan angkatan 2016 menggunakan skala likert. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan dapat disimpulkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Kesiapan Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan FT-UNP Sebagai Calon Guru di Abad 21 tergolong baik, dengan hasil Derajat Pencapaian (DP) dari seluruh sub indikator sebesar 83,19%. Dengan demikian, Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan FT-UNP memiliki kesiapan yang baik Sebagai Calon Guru di Abad 21.
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE 3 PADA MATA KULIAH KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) Fauzi Nofriansyah; Revian Body
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i1.80566

Abstract

Permasalahan yang ada pada Mata Kuliah Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) adalah media pembelajaran yang tersedia masih kurang efektif dan belum interaktif untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline 3 yang valid dan praktis dalam Mata Kuliah Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3). Penelitian pengembangan ini menggunakan tahapan-tahapan R&D (Research and Development) yang mengadaptasi model 4D. Langkah-langkah penelitian dan pengembangan model 4D terdiri dari Define, Design, Development and Dissemination. Instrumen yang digunakan berupa angket penilaian media pembelajaran untuk ahli materi, ahli media, dan mahasiswa. Berdasarkan penilaian produk terhadap media pembelajaran interaktif pada Mata Kuliah Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) oleh ahli materi 1 memperoleh rata-rata skor 4,3 dan masuk dalam kategori sangat baik, sedangkan penilaian oleh ahli materi 2 memperoleh rata-rata skor 4,25 dan masuk dalam kategori sangat baik. Ahli media memperoleh rata-rata skor 4,54 dan masuk kategori sangat baik. Penilaian dari 5 orang mahasiswa memperoleh rata-rata skor 4,3 dan masuk kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penilaian tersebut, maka media pembelajaran interaktif yang dihasilkan dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan.
MEDIA PEMBELAJARAN SKETCHUP 3D MATA PELAJARAN KONSTRUKSI DAN UTILITAS GEDUNG JURUSAN DPIB Jumadil Ali; Revian Body
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i2.82566

Abstract

This research departs from the low scores of students in the subject of Construction and Building Utilities, besides that there is no media that is attractive and easy to understand, due to time and conditions that have not made it possible to make the required media. The purpose of this study (1) to find out what the appropriate 3D visual-based building construction drawing media looks like using the 3D SketchUp program (2) to produce learning media products for teachers that are attractive and easy to understand by students, in the form of 3D visual-based learning media using the SketchUp 3D program. Using research and development methods (Design and Development Research). The development model used is in the form of developing a learning system with the ADDIE model. ADDIE stands for Analysis, Design, Development or Production, Implementation or Delivery and Evaluations. Of the five stages in this research, only three stages will be carried out, starting from (1) the analysis process followed by (2) the design process to (3) the development process. The results of the study were in the form of learning media for building construction images. This learning media with the Module file format (.skp), learning media files can be run with the 3D SketchUp application. The learning media will be packaged in a Compact Disk (CD), which contains two learning media files. (1) File 1 contains drawings of unreinforced building construction, (2) File 2 contains detailed drawings of building construction reinforcement.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR KONSTRUKSI Aldy Ayusya; Revian Body
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i1.105566

Abstract

Abstract: This research is motivated by the still low learning outcomes of the Class X Construction Basics Subject of SMKN 5 Padang, caused by the use of methods in the learning process that are less varied so that learning is quite boring so that students are less active when the learning process only listens to what is said. by teachers and in the end have an impact on the low learning outcomes obtained by students. This study aims to determine (1) the effect of learning outcomes in construction basics that are taught using the STAD cooperative learning model in class X DPIB students. (2) Differences in learning outcomes in the construction basics subject that are taught using the STAD cooperative learning model and those using conventional learning models in class X DPIB students. Using the experimental research method, Quasi-Experimental design uses two classes, namely experiment and control. Data obtained from the posttest results to measure student learning outcomes. The analysis was carried out by testing the hypothesis, namely the t-test. The results obtained (1) There is a significant influence between the learning outcomes of the subjects of construction basics in the experimental class taught using the STAD cooperative learning model with the control class using conventional learning models, with tcount (7,196)> ttable (1.70562) at α(sig 2 tailed) 0.000 <0.05. (2) There are differences in learning outcomes in the construction basics of class X DPIB students who are taught using the STAD cooperative learning model with the conventional learning model with an average value of the experimental class of 80.46 and the control class of 76.92.
PERSEPSI MAHASISWA JURUSAN TEKNIK SIPIL FT-UNP TERHADAP PELAKSANAA PERKULIAHAN GAMBAR TEKNIK SECARA DARING ERA PANDEMI COVID-19 Miftahul Rahmi Yati; Revian Body
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i1.133566

Abstract

Abstract: This study aims to illustrate students' perception of online lectures in Gambar Tekni courses which are reviewed from the role of lecturers as facilitators and the availability of facilities and infrastructure. This research includes the type of survey research. The population in this study were students who attended the Technical Drawings lecture in the semester period July-December 2020. The population was 204, and the sample was 51. Sampling using simple random sampling techniques, the number of samples determined 25% of the population. The variables studied are only one variable. The research instruments used are questionnaires. The number of statements on the questionnaire is 13 points. Before the data collection, validation was carried out on validator lecturers and trials to 30 students. This is done to find out if the instrument is valid and reliabel. The data is analyzed manually, using Microsoft Office Excel 2010 programs and spss statistic 17.0. The percentage of perception of FT-UNP Civil Engineering Students towards the implementation of Online Engineering Drawing lectures during the covid-19 pandemic period in the semester of July-December 2020 is in the good category (84.65 %). Seen in the indicators of the role of lecturers perception of students is quite good (88.2 %), as well as in the indicators of facilities and infrastructure is in the good category (81.7 %).
PERSEPSI GURU-GURU SMKN 5 PADANG TENTANG PENGHAPUSAN UJIAN NASIONAL (UN) Gefri Hidayat; Revian Body
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i1.135566

Abstract

This study aims to determine the perceptions of SMKN 5 Padang teachers about the elimination of the national exam (UN). This research is included in descriptive research. This research was aimed at all teachers of SMKN 5 Padang who became teachers in the 2020/2021 academic year, as many as 20 people.All teachers were sampled using the total sampling technique. Data retrieval conducted using a questionnaire and a Likert scale used for the answer scoring system. The number of statement items in the questionnaire was 22 items. The results showed that the perceptions of SMKN 5 Padang teachers about the elimination of the national exam (UN) were in good categories, this was obtained by using the degree of achievement formula, namely: on the UN objective indicator, teachers' perceptions about the UN objectives were 84.17% with the category good; on the indicators of the positive impact of the implementation of the National Examination, teachers' perceptions of the positive impact of the implementation of the National Examination were 84.04% with a good category; on the indicators of the negative impact of the implementation of the National Examination, teachers' perceptions of the negative impact of the implementation of the National Examination were 76.88% with the sufficient category; and on the UN implementation indicators for SMK, the perceptions of teachers about the implementation of the UN for SMK was 88.75% with a good category.
HUBUNGAN PEMBELAJARAN BERBASIS DARING MATA PELAJARAN KONSTRUKSI JALAN DAN JEMBATAN DENGAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK JURUSAN TEKNIK KONSTRUKSI DAN PROPERTI SMK N 1 KOTO XI TARUSAN Sony Mandala Putra; Revian Body
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i2.167566

Abstract

Abstrak: Latar belakang penelitian, pembelajaran berbasis daring yang bisa menyebabkan tingkat pemahaman rendah karena penyampaian materi dan tugas-tugas yang diberikan guru kurang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pembelajaran berbasis daring mata pelajaran konstruksi jalan dan jembatan dengan pemahaman peserta didik jurusan teknik konstruksi dan properti SMK N 1 Koto XI Tarusan. Jenis penelitian ini tergolong pada penelitian kuantitatif jenis korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa XI Jurusan Konstruksi dan Properti SMK Negeri 1 Koto XI Tarusan, sampel penelitian ini mengambil 39 siswa dengan teknik sampel proportional random sampling. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dari nilai siswa dan penyebaran angket penelitian berupa link yang telah dibuat dengan google from yang kemudian dikirim melalui whatsApp. Teknik analisa data menggunakan uji korelasi pearson product moment. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan, maka dapat disimpulkan hubungan belajar daring dengan gambaran pemahaman peserta didik dikategorikan setuju, dengan nilai pembelajaran adalah tinggi dan terdapat hubungan pembelajaran berbasis daring mata pelajaran konstruksi jalan dan jembatan dengan pemahaman peserta didik jurusan teknik konstruksi dan properti SMK N 1 Koto XI Tarusan r= 0.397.
Co-Authors Abdullah, MT, Dr. Rijal Aldy Ayusya Alland Aristo Ryu Alzukhruf Milsair Putra Arianto Arianto Aryana Syafty Bugis Aulia Ahda Fikora Azwar Inra Diviana Aguva Endriadi Endriadi Fadhil Fakhri Fajri Harmi Fauzi Nofriansyah Gefri Hidayat Geri Hibatullah Hendra Dona Putra Indrati Kusumaningrum Jumadil Ali Melinda, Annisa Prita Miftahul Rahmi Yati Mifthakhul Muslih Nadra Mutiara Sari Nanang Ferdiansyah Oktaviani Oktaviani Pitratul Insani Prima Zola Puti Annajma Junia Rahmat Nuryanto Putra Risma Apdeni, Risma Rizki Vadelha Saberda Pendra Sony Mandala Putra Totoh Andayono Ulfa Yuhelmi