Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.756
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan JCRS (Journal of Community Research and Service) EDUKA : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Abdi Laksana Jurnal Lokabmas Kreatif : Loyalitas Kreatifitas Abdi Masyarakat Kreatif Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Rusmaini Rusmaini
Universitas Pamulang
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENTINGNYA PENDIDIKAN LITERASI KEUANGAN DI LINGKUNGAN KELUARGA (DI MAJELIS TA’LIM AL HIDAYAH BENDA BARU PAMULANG TANGERANG SELATAN) Gunartin Gunartin; Rusmaini Rusmaini; Pantja Pantja; Surasni Surasni; Metha Metha
Jurnal Lokabmas Kreatif : Loyalitas Kreatifitas Abdi Masyarakat Kreatif Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/jlkklkk.v1i1.p56-62.5596

Abstract

Pengabdian dengan judul Pentingnya Pendidikan Literasi Keuangan Di Lingkungan Keluarga (Di Majelis Ta’lim Al Hidayah Benda Baru Pamulang Tangerang Selatan) ini merupakan implementasi dari pengabdian kepada masyarakat dengan tujuan membantu memberikan pemahaman pentingnya pendidikan literasi keuangan di lingkungan keluarga sehingga setiap angota keluarga dapat menghargai keamanan secara finansial. Memberikan pemahaman bagaimana pengelolaan keuangan yang efektif dan efisien sehingga kesejahteraan ekonomi keluarga dapat diwujudkan dengan keamanan finansial.Metode pelaksanaan dalam kegiatan program pengabdian kepada masyarakat ini diawali surve dan pendekatan kepada ketua Majelis Ta’lim Al Hidayah dengan menyampaikan maksud serta tujuan dilakukan kegiatan ini. Pada surve awal juga disampaikan rencana pelaksanaan dan sharing tema pengabdian agar kegiatan pengabdian ini tepat sasaran serta berjalan lancar. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat dilakukan oleh tim dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Pamulang dengan 7 anggota, 5 dosen dan 2 mahasiswa. Materi dari tema pengabdian dilakukan oleh tim dosen sendiri sebagai narasumber. Hasil dari kegiatan pengabdian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa masih banyak keluarga yang pengelolaan keuangan masih konvensional belum sampai ke ranah investasi untuk passive incame. Untuk jangka panjang investasi menjadi sangat penting ditinjau dari keamanan finansial pada saat usia sudah tidak lagi produktif. Adapun harapan diselenggarakan kegiatan pengabdia kepada masyarakat dengan judul Pentingnya Pendidikan Literasi Keuangan Di Lingkungan Keluarga (Di Majelis Ta’lim Al Hidayah Benda Baru Pamulang Tangerang Selatan) ini, masyarakat khususnya jama’an Majelis Ta’lim Al HIdayah dapat meningkatkan kemampuannya dalam memgelola keuangan (literasi keuangan) secara efektif dan efisien.Kata Kunci: Pendidikan, Literasi Keuangan, Keluarga
Penggunaan Model Pembelajaran Gamification Berbantuan Online Learning untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Mahasiswa (Studi Pada Program RPL Daring Kemampuan Dasar Mengajar Universitas Pamulang – IKIP Gunung Sitoli) Rusmaini Rusmaini; Lodya Sesriyani; Saiful Anwar
Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis Vol 6, No 1 (2021): Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis
Publisher : Faculty of training and education, Pamulang university

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/eduka.v6i1.9613

Abstract

ABSTRAKAdapun tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara prestasi akademik mahasiswa pada mata kuliah Kemampuan Dasar Mengajar kelas sebelum dan setelah dengan diajar menggunakan model pembelajaran gamifikasi. Pendekatan yang dilakukan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi eksperimen dengan menggunaan analisis data kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes langsung. Hasil dari penelitian ini ialah 1) Tingkat kehadiran pada penggunaan model pembelajaran gamification berbantuan online learning pada program RPL Daring mencapai 98,28%; 2) nilai pretest dan postest memiliki kenaikan yang cukup baik sebesar 15,82 dari 66,38 mencapai 82,20; 3) terdapat empat keterampilan sosial yang menjadi nurturant efect yaitu: 1) Keterampilan mengungkapkan pendapat, 2) Keterampilan mengklarifikasi ide, 3) mengkritik ide bukan individunya (Critizing An Idea, Not a Person) dan 4) mengungkapkan alasan.Kata kunci: Gamification; Keterampilan Dasar Mengajar; RPL Daring ABSTRACTThe purpose of this study was to determine whether there is a significant difference between student academic achievement in the Basic Teaching Ability course before and after being taught using the gamification learning model. The approach taken in this research is a quantitative approach. This research is a Quasi-experimental research using quantitative data analysis. Data collection techniques using direct tests. The results of this study are 1) The students’ attendance in the use of online learning assisted gamification learning models in the online RPL program reached 98.28%; 2) the pretest and posttest scores have a significant increase in 15.82 from 66.38 to 82.20; 3) there are four social skills that become effective nurturant, namely: 1) Skills to express opinions, 2) Skills to clarify ideas, 3) skill to criticize non-individual ideas (Critizing An Idea, Not a Person) and 4) skill to reveal reasons. Keywords: Gamification, Basic Teaching Skills, Online Learning- RPL Program
PEMANFAATAN BARANG BEKAS PADA PEREKONOMIAN MASYARAKAT DI MAJELIS TAKLIM AL – HIDAYAH BENDA BARU, PAMULANG Rusmaini Rusmaini; Fanni Erda Tasia
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2020): Edisi Januari
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (149.427 KB) | DOI: 10.32493/al-jpkm.v1i1.4015

Abstract

The problem that occurs in the partners precisely the Benda Baru Pamulang community is the lack of waste utilization that cannot be managed creatively. Therefore through the recycling of waste (recycle) can provide economic value and use value as well as to reduce the volume of waste. This community service was held on Friday, Saturday and Sunday, on 1, 2 and 3 September 2019, which took place at the Al Hidayah Ta'lim Assembly, Pamulang Regency RT. 005 Ex. New Object Kec. Pamulang Tangsel. This activity received a good response from the congregation of Al Hidayah Assembly Council Pamulang Regency Benda Baru Pamulang, South Tangerang. With this activity, the pilgrims from Al Hidayah Pamulang Regency Benda Baru were enthusiastic to use used goods to become more useful goods and have economic value.Keywords: Used Goods, Community Economy
PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MELALUI VARIASI MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP IT INSAN HARAPAN SELVI SOPIANA; RUSMAINI RUSMAINI
Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Vol 5, No 2 (2020): PEKOBIS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/pekobis.v5i2.P76-83.9645

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk melihat variabel yang mampu meningkatkan hasil belajar kognitif siswa variabel tersebut diambil dari faktor eksternal dan internal yaitu variasi mengajar guru dan motivasi belajar siswa. Adapun Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini ialah pendekatan Kuantitatif, metodologi penelitian menggunakan Asosiasi serta metode penelitian dengan menggunakan Angket. Jumlah populasi sebanyak 92 orang siswa kelas VIII di SMP IT Insan Harapan, dengan jumlah sampel 75 orang. Teknik dan instrumen pengumpulan data menggunakan Angket. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dapat melalui variasi mengajar guru namun tidak hanya itu faktor internal dari siswa pun yang berupa motivasi belajar juga mampu memberikan pengaruh meningkatkan hasil belajar kognitif siswa.
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUALTERHADAP AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA PADA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI STKIP PGRI SUMBAR RUSMAINI RUSMAINI
Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Vol 3, No 1 (2018): PEKOBIS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (199.478 KB) | DOI: 10.32493/pekobis.v3i1.P82-99.1232

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Pengaruh Kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual, terhadap aktivitas belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumbar. Jumlah populasi sebanyak 706 orang mahasiswa, teknik penarikan sampel Proportional Random Sampling. Sampel dari penelitian ini adalah berjumlah 255 orang mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis regresi berganda. Hasil penelitian adalah: 1) Kecerdasan emosional berpengaruh signifikan dan positif terhadap aktivitas belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat. 2) Kecerdasan spiritual berpengaruh signifikan dan positif terhadap aktivitas belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat. 3) Kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual berpengaruh signifikan dan positif terhadap aktivitas belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat Kata Kunci: Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Aktivitas Belajar
Media Pembelajaran Gamification sebagai Alternatif Pembelajaran Daring Lodya Sesriyani; Rusmaini Rusmaini; Saiful Anwar; Putut Said Permana; Enggar Prasetyawan
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): Pekodimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (137.374 KB)

Abstract

PkM ini bertujuan untuk mensosialisasikan gamification sebagai alternatif model pembelajaran yang bisa digunakan pada pembelajaran daring. Dalam pembelajaran daring, guru menghadapi berbagai tantangan yang berasal baik dari guru maupun siswa. Tantangan yang paling dirasakan oleh guru adalah memotivasi siswa dalam belajar. Gamification dipercaya mampu untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar. Hal ini menjadi salah satu alasan yang melatarbelangi kegiatan ini. Pkm ini dilakukan oleh 5 orang dosen dan melibatkan 5 orang mahasiswa yang sedang menjalankan program praktek lapangan di SMPN 21 Tangerang Selatan. Kegiatan ini dimulai dengan melakukan observasi mengenai kebutuhan siswa dan guru dalam hal aktivitas kegiatan belajar mengajar di kelas. Setelah melakukan observasi ditemukan bahwa guru dan siswa membutuhkan variasi aktivitas yang mampu mengurangi rasa bosan ketika belajar daring. Kegiatan dilanjutkan dengan melakukan sosialisasi materi mengenai alternatif penggunakan gamification sebagai model pembelajaran yang dapat dilakukan, kemudian hari berikutnya guru diberikan kesempatan untuk mengembangkan berbagai aktifitas yang melibatkan aktifitas siswa dalam pembelajaran daring.Kata kunci: Pembelajaran daring, covid-19, gamification
Mengatasi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prokrastinasi Akademik Rusmaini Rusmaini; Gunartin Gunartin; Surasni Surasni; Metha Lubis
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2021): Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (652.245 KB)

Abstract

Dimasa pandemi ini pembelajaran secara daring dan banyak menghabiskan waktu dirumah. Dengan membiasakan diri dirumah terkadang membuat seseorang kurang bersemangat untuk belajar/mengajar dan mengerjakan tugas sekolah. Perilaku terlambat atau menunda mengerjakan tugas ini seperti sudah membudaya di kalangan masyarkat. Faktor yang paling dominan dalam penundaan mengerjakan tugas (prokrastinasi akademik) adalah malas sedangkan faktor lainnya dalam pembentukan prokrastinasi akademik adalah penggunaan media sosial dan media massa yang tidak tepat, sarana dan prasarana serta fasilitas penunjang yang kurang memadai dan pergaulan teman sebaya. Dalam menyelesaikan tugas-tugas di kalangan masyarakat terutama dunia pendidikan masih banyak perilaku yang tidak tepat waktu, atau menunda mengerjakan tugas sehingga tidak menyerahkan tugas yang diberikan pada waktu yang telah ditentukan. Penyuluhan yang akan dilaksanakan pada guru SMP PGRI 363 Pondok Petir ini dimaksudkan untuk berbagi pengetahuan dan keilmuan dengan saling sharing dalam memberikan informasi untuk mengatasi masalah faktor-faktor yang mempengaruhi prokrastinasi akademik agar bisa menghargai waktu dan mengerjakan tugas tepat waktu demi kebaikan masa depan terhadap pembelajaran anak dan pekerjaan sebagai seorang guru selama masa pandemi.Kata kunci: Faktor Mempengaruhi; Mengatasi; Prokrastinasi Akademik
Pelatihan Pengelolaan Bisnis Salon Kencantikan Bagi Ibu Rumah Tangga yang Mengambil Kursus di LKP Daya Insan Nusantara Abadi Saiful Anwar; Soffi Sofiatun; Dina Yulita; Lodya Sesriyani; Rusmaini Rusmaini; Fiqoh Apriliani
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2021): Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.8 KB)

Abstract

Diera globalisasi sekarang ini yang mana membuat tuntutan hidup dan gaya hidup menjadi semakin berat, membuat banyak ibu rumah tangga yang semula hanya fokus untuk mengurusi anak dan suami serta semua hal dalam urusan rumah tangga mulai tergugah hatinya mulai mengasah kembali skill yang dimiliki dan diwujudkan dalam sebuah kesibukan produktif yang menghasilkan. Banyak sekali ibu rumah tangga memiliki sklill yang didapatkan secara otodidak ingin mengasar kembali skill yang dimilikinya tetapi terkendala dengan dana yang ada sehingga akhirnya mereka hanya bisa berangan-angan dan mencurahkan stress mereka ke dalam media sosial. Kami bekerja sama dengan Lembaga Kursus dan Pelatihan melakukan pelatihan pengelolaan bisnis kencantikan bagi ibu rumah tangga yang memiliki kemamauan kuat membuka bisnis salon tetapi terkendala dana. Disini kami berbagi tugas untuk pelatihan dari sisi teknik diberikan oleh LKP Dina, sedangkan pelatihan dalam pengelolaan dari sudut pandang bisnis dilakukan oleh kami sebagai tim pengabdian. Pelatihan ini dilakukan selama 3 Bulan dengan jumlah peserta sebanyak 20 orang dan dilakukan di LKP Daya Insan Nusantara Abadi. Berdasarkan pelatihan yang dilakukan sudah berdiri 4 Usaha Jasa Salon Kecantikan dan tata Rambut.Kata kunci: Bisnis Jasa; Salon Kecantikan dan Tata Rambut
The Implementation of Student Exchange Program in Higher Education: The Study in a University in Indonesia Lodya Sesriyani; Saiful Anwar; Rusmaini Rusmaini
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 4 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v14i4.2104

Abstract

This study aimed to analyze the implementation of Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) which was implemented in one of the private universities in Indonesia. The focus of this research was the implementation of Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM), where in this program students temporarily exchange to run courses at partner universities. This research is expected to answer what must be evaluated in the program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM). The subjects in this study were all students in the PMM program activities in the Perkembangan Peserta Didik' course. Observations were made for nine meetings conducted online both on Google meet and on the Spada Dikti dashboard. There were sixteen students whose activities were observed and two lecturers who taught courses. During the observation, information was found regarding timeliness of students and lecturers in starting and ending lectures, students’ discipline when collecting individual and group assignments, signal problems that often occur, effectiveness of the Dikti dashboard, to the final conversion of students' grades at their respective universities.
The Analysis of Digital Literacy of Teachers in PGRI 363 Junior High School in Pondok Petir Putut Said Permana; Lodya Sesriyani; Enggar Prasetyawan; Saiful Anwar; Rusmaini Rusmaini; Siti Zubaidah
Journal of Community Research and Service Vol 6, No 2: July 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jcrs.v6i2.37488

Abstract

This PkM aims to socialize digital literacy as an effort to provide an understanding of the digital world that is directly related to learning used in online learning. Since the world was hit by the COVID-19 pandemic, almost all lines of life have changed. Slowly but surely, people must begin to get used to this situation, including the education. In online learning, teachers face various challenges that come from both teachers and students. The most perceived challenge by teachers is to motivate students in learning. This PkM was conducted by 5 lecturers and involved 5 students who were running a field practice program at SMP PGRI 363 Pondok Petir. This activity lasts for 3 days on November 9-11, 2021. This activity begins with observing the needs of teachers in terms of teaching and learning activities in the classroom. After making observations, it was found that teachers and students need a variety of activities that can reduce boredom when learning online. The activity was continued by socializing material about the importance of digital literacy to access information, then the next day the teacher was given the opportunity to develop various activities that involve student activities in digital learning.
Co-Authors Dina Yulita Enggar Prasetyawan Fanni Erda Tasia Fiqoh Apriliani Gunartin Gunartin Lodya Sesriyani Metha Lubis Metha Metha Pantja Pantja PUTUT SAID PERMANA SAIFUL ANWAR SELVI SOPIANA Siti Zubaidah Soffi Sofiatun Surasni Surasni Surasni Surasni