Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2017 - 2022
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Mitra Pendidikan
Gamaliel Septian Airlanda
Universitas Kristen Satya Wacana
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 4 SD NEGERI KEMETUL TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Muhammad Sholeh; Nyoto Harjono; Gamaliel Septian Airlanda
e- Jurnal Mitra Pendidikan Vol 2 No 11 (2018): Jurnal Mitra Pendidikan Edisi November
Publisher : Kresna Bina Insan Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (417.98 KB)

Abstract

Proses siswa dan guru memperoleh skor rendah, berdasarkan pengamatan yang dilaksanakan pada siswa kelas 4 SD Negeri Kemetul, khususnya pada pembelajaran KD Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana, demikian pula hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar matematika dengan penerapan model pembelajaran berbasis masalah pada siswa semester II tahun ajaran 2017/2018. Jenis penelitian yang digunakan yaitu PTK ruang kelas kolaboratif, dilakukan dalam dua siklus masing-masing siklus terdiri dari tiga pertemuan. Instrumen pengumpul data menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan metode deskriptif komparatif yaitu membandingkan proses dan hasil belajar sebelum tindakan, dengan kondisi setelah dilakukan tindakan (siklus I dan siklus II). Perolehan aktivitas guru prasiklus yang memperoleh total skor 32 dengan persentase 40%, kemudian aktivitas siswa memperoleh total skor 31 dengan persentase 38%. Peningkatan skor aktivitas guru pada siklus II sebesar 71 dengan presentase 89%, skor aktivitas siswa sebesar 67 dengan presentase 84%. Rata-rata hasil belajar prasiklus sebesar 62,1 meningkat menjadi 83.42 pada siklus II. Penerapan model pembelajaran berbasis masalah berarti dapat meningkatkan proses dan hasil belajar matematika.
THE ANALYSIS OF STUDENTS’ ENVIRONMENTAL-PERCEIVED SCIENTIFIC ATTITUDES THROUGH THE ROLE OF PARENTS AND TEACHERS Gamaliel Septian Airlanda
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 7 No 2 (2018)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpi-undiksha.v7i2.11859

Abstract

Modern technology causes environmental problems and climate change. An eco-friendly school becomes one of the solutions to that problem in Indonesia. However, the program has not been effective for society to change their attitude and behavior. This research aims to find an appropriate solution using several steps; to analyze students’ scientific attitude and environmental knowledge; to analyze the role of teacher and parents; and to formulate an action to increase students’ scientific attitude. This descriptive qualitative research results on students’ scientific attitude that changes the behavior in daily life, measured by using a particular indicator. This needs cooperation between teachers and parents to support changes in students' characters.
Co-Authors Muhammad Sholeh Nyoto Harjono