Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.295
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Geography Jurnal Ilmu Lingkungan Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Social Sciences Chapter Jurnal Sosioteknologi GEA, Jurnal Pendidikan Geografi Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Jurnal Masyarakat dan Budaya Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Legal Protection for the Partnership Agreement Parties Jurnal Pendidikan Geosfer
Mirza Desfandi
Universitas Syiah Kuala
Religion Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Implementation of Adiwiyata Program in the Effort to Create Environmental Cultured School in Banda Aceh Desfandi, Mirza; Maryani, Enok; Disman, Disman
Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Vol 3 No 2 (2019): Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education (SJDGGE)
Publisher : Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (200.43 KB) | DOI: 10.24036/sjdgge.v3i2.205

Abstract

This research examined the implementation of Adiwiyata Program in the effort to create environmental cultured school in Banda Aceh. This research used quantitative study paradigm by using survey technique. This study was conducted in ten schools in Banda Aceh from elementary to secondary school levels by involving 452 respondents, which consist of school principals/vice principals, Adiwiyata coordinators, administrative staff and students. Data collection was done through questionnaire and observation. The result of study showed that in general Adiwiyata Program implementation is in effective category. This described that in general the four components of Adiwiyata Program had been implemented effective. Nevertheless, result of study found various obstacles encountered by school in implementing Adiwiyata Program. This article delve and describe in depth the implementation of Adiwiyata Program, so various obstacles encountered by school can be found out in order to implement Adiwiyata Program in Banda Aceh. It is hoped that the result of study can give insight to stakeholder to take the steps forward in the effort to create environmental cultured school. Keywords: Implementation, Adiwiyata Program, Environmental cultured school
Kontribusi Mata Pelajaran Geografi Untuk Meningkatkan Semangat Bela Negara Siswa SMA di Provinsi Aceh Gadeng, Ahmad Nubli; Ningrum, Epon; Abdi, Abdul Wahab; Aziz, Daska; Desfandi, Mirza
Jurnal Pendidikan Geografi Gea Vol 20, No 1 (2020)
Publisher : Indonesia University of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/gea.v20i1.23481

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana kontribusi dari mata pelajaran geografi dalam rangka meningkatkan semangat bela negara pada siswa SMA di Provinsi Aceh.  Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini yaitu deskriptif kualitatif, dan studi literatur (studi kepustakaan) dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, peraturan perundang-undangan dan surat kabar berupa media cetak/media online)  yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini. Terakhir, teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode delphi. Adapun hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu: semangat bela negara merupakan program yang sedang gencarnya digalakkan oleh pemerintah dewasa ini, bela negara dapat dilakukan oleh seluruh masyarakat sesuai dengan kategori dan usianya masing-masing. Sebagai contoh melalui pembelajaran di SMA, salah satunya pada MAPEL Geografi terdapat pembahasan tentang materi yang dapat menggugah minat siswa untuk menjaga/membela keutuhan negara. Sehingga peran guru geografi sangat strategis dalam meningkatkan semangat bela negara, dan diharapkan pula kesadaran siswa melalui proses internalisasi dikategorikan berhasil, serta berdampak positif terhadap keutuhan Negara Indonesia. Terakhir, diharapkan agar pemerintah dapat menjadikan geografi sebagai mata pelajaran wajib untuk peserta didik di Indonesia, hal ini dikarenakan MAPEL Geografi sangat strategis dalam meningkatkan semangat bela negara pada siswa SMA.
Community Participation in Maintaining the Cleanliness and Beauty of the City of Banda Aceh through the E-Berindah Application Alamsyah Taher; Mirza Desfandi; Daska Azis; Ahmad Nubli Gadeng; Intan Agusriati
Proceedings of AICS - Social Sciences Vol 11 (2021): the 11th AIC on Social Sciences, Syiah Kuala University
Publisher : Proceedings of AICS - Social Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The E-Berindah application is an abbreviation of clean and beautiful electronics whichwas born from a condition where DLHK3 has limited personnel to monitor the cleanlinessand beauty of the city so that it cannot reach the entire city, so it is also felt to involvethe community. participation. The purpose of this study was to determine communityparticipation in maintaining the cleanliness and beauty of the city of Banda Aceh throughthe E-Berindah application. This study uses a quantitative descriptive method todescribe community participation in maintaining the cleanliness and beauty of the cityof Banda Aceh through the E-Berindah application. Data collection techniques werecarried out by distributing questionnaires to respondents and using simple statisticalformula analysis techniques. Based on the results of data management, it shows thatmore than most of the people participate in maintaining the cleanliness and beauty ofthe city of Banda Aceh through the E-Berindah application.Keywords: Community Participation, E-Berindah, Cleanliness, Beauty
Mapping of Tourism Objects by Using a Geographic Information System In Aceh Besar District Mirza Desfandi; Daska Azis; Ahmad Nubli Gadeng; Dita Ramadani Sunarti
Proceedings of AICS - Social Sciences Vol 11 (2021): the 11th AIC on Social Sciences, Syiah Kuala University
Publisher : Proceedings of AICS - Social Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Information and advertisement of tourism places is essential so that visitors around the world know the lovely place to visit. This study aimed to map the distribution of tourism objects by using a Geographic Information System in Aceh Besar district. To reach this objective, a mapping of the distribution of tourism objects based on their type was carried out; the mapping of natural, cultural, and special interest attractions in Aceh Besar District. A qualitative descriptive method was employed in this study to determine the distribution of natural, cultural, and special interest tourism in Aceh Besar District. The map is used as a media presenter to describe and display the distribution of tourism attraction locations. Tourism object location data is obtained by taking the coordinates of the tourist attraction location using google maps or plotting to tourist sites using a tool in the form of a Global Positioning System (GPS) then superimposing the data onto a base map. From the results of taking coordinates using google maps, 63 coordinate points for tourist attraction locations and the remaining four tourism objects cannot be found on google maps. So direct plotting is carried out to take coordinates to tourist attraction locations. Based on the results of the map analysis, it can be concluded that 67 tourism objects were found in Aceh Besar District. The tourism objects are grouped by type; 51 natural attractions, six cultural attractions, and 10 special interest attractions spread over 18 of sub-districts in Aceh Besar district.Keywords: Mapping, Tourism objects, Geographic Information System , Aceh Besar District
Development of Learning Media To Improve Senior High School Students' Understanding on Hydrological Cycle Materials Daska Azis; Nadia Darti; Mohd Hairy Ibrahim; Mirza Desfandi; M Hafizul Furqan
Proceedings of AICS - Social Sciences Vol 11 (2021): the 11th AIC on Social Sciences, Syiah Kuala University
Publisher : Proceedings of AICS - Social Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Geography material in senior high school is mostly abstract, one of which is the hydrological cycle material. Many teachers have not been able to provide optimal learning due to limited media. The purpose of this research is to determine the suitability of the material with the media and the feasibility of learning media and the level of understanding of high school students on the hydrological cycle material. The research location is in SMA Labschool USK by using a population of all students of class X Social Sciences SMA Laboratory USK, totaling 23 students. The research method uses the RnD (Research and Development) method with the ADDIE model design (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The steps of this research; conducting interviews with geography teachers to find out the problems experienced by students, designing product designs for hydrological cycle learning media, developing products, testing products, testing students' understanding levels after using learning media. The results showed that; validation of the suitability of the material by experts obtained a value of 97.5% with the criteria of "Very Valid", validation of the media obtained a value of 80%, and the criteria of "Appropriate", and Gain value based on pre-test and post -test shows 65.21% of students have high gain criteria, 30.43% students have moderate gain criteria and 4.36% students have low gain criteria. Based on the results of this study, it is recommended for high school geography teachers to use and develop hydrological cycle learning media in an effort to increase student understanding more optimally.Keywords: Development, Learning Media, Understanding, Hydrological Cycle Materials
Building Ecoliteracy Through Adiwiyata Program (Study at Adiwiyata School in Banda Aceh) Mirza Desfandi; Enok Maryani; Disman Disman
Indonesian Journal of Geography Vol 49, No 1 (2017): Indonesian Journal of Geography
Publisher : Faculty of Geography, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (193.439 KB) | DOI: 10.22146/ijg.11230

Abstract

This study is back grounded by importance of ecoliteracy for each individual. One of comprehensive efforts to build ecoliteracy in community is through Adiwiyata Program. This study is aimed to find out how the effectiveness of Adiwiyata Program in the effort to build students’ ecoliteracy in Banda Aceh. The method which is used is survey. The study is conducted in ten schools, with respondents are principal, teachers, administrative staff and students. Data analysis is done descriptively toward five variable and hypothesis test use nonparametric statistic test. The result of study showed that there is significant influence of school policy, curriculum implementation, school culture and school infrastructure management toward students’ ecoliteracy. The findings of study is the more effective four components of Adiwiyata is implemented, the higher of students’ecoliteracy. Therefore, four components of Adiwiyata should be implemented maximally, among other by strengthening Adiwiyata school team.
HUBUNGAN MINAT BELAJAR SISWA DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 MESJID RAYA Ayu Safitri; Amsal Amri; Mirza Desfandi
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi Vol 4, No 1 (2019): Februari 2019
Publisher : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keluarga merupakan lingkungan sosial kecil yang dikenal pertama kali oleh seseorang anak. Oleh karena itu keluarga mempunyai peran penting bagi perkembangan dan pertumbuhan seorang anak. Secara lebih spesifik dapat dikatakan bahwa yang sangat mempengaruhi prestasi belajar anak dari faktor keluarga adalah dukungan dan perhatian orang tua. perhatian tersebut dapat berupa pemberian fasilitas belajar, membantu kesulitan, maupun pemberian penghargaan atau hukuman. Tujuan penelitian adalah apakah terdapat hubungan yang signifikan antara minat belajar siswa dan perhatian orang tua dengan hasil belajar IPS Terpadu siswa SMP Negeri 1 Mesjid Raya. Pendekatan yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mesjid Raya yang berjumlah 80 siswa dan sampel penelitian sebanyak 40 siswa  menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan dokumentasi. Berdasarkan pengolahan data hasil penelitian yaitu, hubungan minat belajar siswa dan perhatian orang tua dengan hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mesjid Raya yaitu 0,294 dinyatakan hubungannya rendah. Dari pengolahan data tidak terdapat hubungan yang signifikan anatara minat belajar siswa dan perhatian orang tua dengan hasil belajar siswa. Kata Kunci: hubungan, minat belajar siswa, perhatian orang tua, hasil belajar, IPS Terpadu.
PERBANDINGAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL MAHASISWA UKM PECINTA ALAM DENGAN MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI UNIVERSITAS SYIAH KUALA Mulyani Mulyani; Abdul Wahab Abdi; Mirza Desfandi
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi Vol 6, No 1 (2021): Februari 2021
Publisher : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kecerdasan merupakan suatu potensi yang dibawa manusia sejak lahir dan dapat dikembangkan. Salah satu potensi kecerdasan yang dimiliki manusia adalah kecerdasan visual-spasial yaitu kemampuan untuk dapat memvisualisasikan gambar dan ruang secara akurat di dalam pikiran. Upaya untuk mengembangkan kecerdasan visual-spasial dapat dilakukan dengan mengikuti pendidikan formal atau bergabung ke dalam organisasi non-pendidikan, seperti Jurusan Pendidikan Geografi dan UKM Pecinta Alam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan kecerdasan visual-spasial mahasiswa UKM Pecinta Alam dengan mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi Universitas Syiah Kuala. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian komparatif. Populasi penelitian adalah mahasiswa yang terlibat dalam UKM Pecinta Alam Leuser serta UKM Pecinta Alam pada lima fakultas dalam lingkungan Universitas Syiah Kuala serta seluruh mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi angkatan 2015-2017. Teknik pengambilan sampel menggunakan Teknik Purposive Sampling dengan diambil 25% dari jumlah total mahasiswa angkatan 2015-2017 sehingga jumlah sampel mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi 38 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes. Data diolah dengan menggunakan uji-t sehingga hasil dalam pengolahan data diperoleh thitung = 2,85 dan ttabel= 2,39 pada taraf signifikansi 1% dengan dk = 74 artinya thitungttabelsehingga Haditerima. Dapat diambil kesimpulan bahwa kecerdasan visual-spasial mahasiswa UKM Pecinta Alam lebih baik dari pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi Universitas Syiah Kuala.
IMPLEMENTASI PROGRAM KURIKULUM KEMARITIMAN DI SMK NEGERI I KOTA SABANG Rinal Khairunnas; . Hasmunir; Mirza Desfandi
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi Vol 5, No 2 (2020): Mei 2020
Publisher : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan maritim harus diimplementasikan sejak dini, salah satunya melalui lembaga pendidikan. Latar belakang dalam penelitian ini adalah untuk melihat proses implementasi kurikulum kemaritiman yang dilakukan guru SMK Negeri 1 Kota Sabang dalam menerapkan dan mengintegrasikan nilai-nilai kemaritiman. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi program kurikulum kemaritiman di SMK Negeri 1 Kota Sabang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan kelas XI, guru, kepala sekolah dan penanggung jawab program di dinas pendidikan Provinsi Aceh. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya seluruh data diolah dengan tahapan analisis data kualitatif yaitu reduksi data, model data (display data), dan penarikan/verifikasi kesimpulan. Data yang telah didapat kemudian di analisis dengan menggunakan rumus deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Program Kurikulum Kemaritiman di SMK Negeri 1 Kota Sabang belum terlaksana dengan baik karena program ini baru laksanakan. Beberapa kendala bukan hanya berasal dari sekolah tetapi dari Kementerian Koordinator Bidang Kemaritiman yang bertanggung jawab terhadap program kurikulum kemaritiman. Minimnya anggaran, programnya baru dilaksanakan, misskomunikasi dengan daerah tujuan program, pelaporan kegiatan yang semakin banyak merupakan faktor kendala belum terlaksananya program kurikulum kemaritiman dengan baik seperti yang diharapkan. Tidak semua guru dan mata pelajaran sekolah yang bisa diintegrasikan sehingga terhambatnya proses implementasi program kurikulum kemaritiman di sekolah SMK Negeri 1 Kota Sabang. Dalam hal ini, sekolah sedang mengupayakan program ini berjalan baik dengan memanfaatkan kompetensi guru yang sudah mengikuti workshop kurikulum kemaritiman di Jakarta
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII MTSN 1 BANDA ACEH Sara Penona; Thamrin Kamaruddin; Mirza Desfandi
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi Vol 3, No 1 (2018): Februari 2018
Publisher : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (503.087 KB)

Abstract

Tujuan dari penlitian ini untuk meningkatan hasil belajar IPS dengan pnerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) di kelas VII-10 MTsN 1 Banda Aceh tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) (Classroom Action Research). Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-10 MTsN 1 Banda Aceh yang berjumlah 30 siswa. Data penelitian diperoleh melalui hasil observasi, lembar observasi motivasi belajar digunakan selama kegiatan belajar mengajar IPS dilangsungkan, test, angket respon siswa dan dokumentasi. Dengan menghitung dari keseluruhan aspek yang diamati data lembar observasi motivasi belajar siswa dianalisis dan dihitung. Data yang didapat melalui test lalu dianalisis dengan menghitung nilai rata-rata kelas VII-10 setiap siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar IPS siswa setelah dilakukan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi Keanekaragaman Flora dan Fauna di Indonesia mengalami peningkatan. Ketuntassan secara individual mengalami peningkatan dari 63% pada siklus I menjadi 73% pada siklus II dan 93% pada siklus III. Dengan demikian motivasi belajar siswa kelas VII-10 MTsN 1 Banda Aceh yang awalnya tergolong sedang, setelah tindakan menjadi sangat tinggi. Pada umumnya respon siswa sangat bagus (baik) terutama mereka menyatakan menarik, menyenangkan, memahami dan membuat siswa bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran yang disampaikan guru. Kata Kunci : Penelitian, Student Teams Achievement Divisons, Hasil belajar
Co-Authors . Hasmunir . Hasmunir . Nurjannah Abdul Wahab Abdi Abdul Wahab Abdi, Abdul Wahab Ahmad Nubli Gadeng Ahmad Nubli Gadeng Aida Muliana Alamsyah Taher Alamsyah Taher, Alamsyah Alfathal Dina Amsal Amri Amsal Amri Ayu Safitri Cahyani, Rika Mauliza Cut Vita Rajiatul Jummi Daska Azis Daska Azis Daska Azis, Daska Daska Aziz, Daska Dede Rohmat Dini Amalia Disman Disman Disman, Disman Dita Ramadani Sunarti Enok Maryani Epon Ningrum Fadhlurrahman, Muhammad Furqan Ishak Aksa Gadeng, Ahmad Nubli Hanifa Rahmah Ilham Maulana Intan Agusriati Irma Liana Islamiati Islamiati Jakiatin Nisa Jakiatin Nisa M Hafizul Furqan M Yusuf Harun Maghfirah Fhathird Miftakhul Jannah Mohd Hairy Ibrahim Muhammad Fadhlurrahman Muhammad Okta Ridha Maulidian Muhammad Reza muharrir al aqsar Mulyani Mulyani Nabila - Muridha Nadia Darti Nurmala Sari Dewi Nurul Rahmah Ramli Ramli Rika Mauliza Cahyani Rinal Khairunnas Ruhma Ruhma Ruliani Ruliani Sahudra, Tengku Muhammad Sara Penona Sigorina Kasvia Siti - Rahayu Siti Rahayu Siti Sarah Susanti Susanti Syamsul Bardi Thamrin Kamaruddin Umi Sasmita Uswatul Munira Yuli Yanti Yuliawan Yuliawan Zahwa Amira