Garuda - Garba Rujukan Digital

AMANAT DALAM LIRIK LAGU KARYA HIKAYAT MANAO PADA ALBUM “ 9 SANORA GROUP” Anita Zagoto; Kalvintinus Ndruru; Bimerdin Daely; Helnanirma Susanti Fau; Merri Christina Zalukhu; Askarman Laia
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 5 No. 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/aquinas.v5i1.1644

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan amanat secara eksplisit dan amanat secara implisit yang terdapat pada lirik lagu pada album “9 Sanora group” Karya Hikayat Manao. Pendekatan dan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu 8 lirik lagu yang terdapat pada album “9 Sanora group” Karya Hikayat Manao. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa dalam lirik lagu pada album “9 Sanora group” Karya Hikayat Manao terkadung dua jenis amanat dalam setiap lirik lagu, yakni amanat secara eksplisit (tersurat) dan amanat secara implisit (tersirat). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa di album “9 Sanora group” Karya Hikayat Manao terdapat amanat secara eksplisit dan amanat secara implisit. Yang mendominasi dari kedua jenis amanat yaitu amanat secara eksplisit. Karena didalam lirik lagu sering menggunakan amanat atau pesan yang disampaikan kepada pendengar khusunya menceritakan tentang alam, budaya, motivasi dan percintaan. Peneliti menyarankan bagi penggemar atau penggiat lagu “9 Sanora group” Karya Hikayat Manao ini jangan hanya sekedar mendengar saja akan tetapi mampu memahami amanat atau pesan-pesan yang terkandung pada setiap lirik-lirik lagu.

PENGEMBANGAN MODEL MODUL BERBASIS INKUIRI UNTUK PEMBELAJARAN MENYUNTING KARANGAN DI KELAS IX SMP NEGERI 2 SIROMBU KABUPATEN NIAS BARAT Bimerdin Daely; Atmazaki .; Agustina .
Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Vol 2, No 1 (2014): Februari 2014
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.989 KB)

Abstract: This research is aimed at describing the process of inquiry-based module design development on essay editing subject that is valid, practical, and effective in achieving the learning goal for class IX students of SMP Negeri 2 Sirombu Kabupaten Nias Barat. The type of this research is Research and Development/R&D with 4-D research design (define, design, develop, disseminate). This research uses quantitative approach. The data type of this research is quantitative data that consist of three types of data which are data validated by expert, data from practitioner’s assessments, and effectiveness data in form of learning results and student’s activities. Based on the result of the research, it reveals that the module design falls into category valid, practical, and effective. This could be seen in the validity of the module with a score of 90,41 which falls into very valid criteria. The practicality of teacher’s module is very practical with a score of 94,44 and the practicality of student’s module is 91,56 which falls into very practical criteria. The effectiveness of module, which consists of student’s learning results have average result of 81,05 which is qualified as Good (B) and the activities of students got a score of 81,48 with classification very active. Keywords: module, inquiry, essay edit

ANALISIS TENTANG PENGUTIPAN SKRIPSI MAHASISWA SEBAGAI ANTISIPASI PLAGIARISME DI STKIP NIAS SELATAN Agustinus Duha; Bimerdin Daely
JURNAL EDUSCIENCE (JES) Vol 6, No 2 (2019): Jurnal Eduscience (JES)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Seorang mahasiswa yang akan menyelesaikan tugas akademiknya, akan dihadapkan pada tugas akhir yang harus diselesaikannya yaitu menulis karya ilmiah (skripsi). Sehubungan dengan kegiatan menulis di atas maka mahasiswa dituntut untuk dapat menuangkan ide-idenya secara logis dan rasional. Dalam merangkai ide yang ilmiah maka harus mampu menggunakan bahasa sebagai medianya untuk mengaktualisasikan gagasannya tersebut. Ketika seorang mahasiswa tidak memiliki kemampuan pada aspek di atas maka akan muncul ide untuk mencari referen dari mana saja yang penting ada sehingga tidak terhindarkan dari tindakan menyimpang dalam mengutip pendapat orang lain dan menjadikanya sebagai pendapatnya atau melakukan tindakan plagiarisme. Setelah dilakukan analisis, permasalahan yang terdapat pada skripsi yang dijadikan sampel penelitian kurang lebih sama. Yang membedakannya adalah persentasenya. Misalnya skripsi a.n. Derisman Bawamenewi dengan Similarity Found: 33%, skripsi Eldison dengan Similarity Found: 25%, skripsi Ernimawati Gulo dengan Similarity Found: 21%, skripsi Etika Halawa Similarity Found: 54%, skripsi Gakhimi Wau Similarity Found: 27%, skripsi Intan H. Laia Similarity Found: 23%, skripsi Nur Kaidah Dachi Similarity Found: 30%, skripsi Reminis Cere Hia Similarity Found: 43%, skripsi Salua B. Gowasa Similarity Found: 20%, skripsi Report Suci Hati Buulolo Similarity Found: 21%, Sinjo Bu’ulolo Bab I-III Similarity Found: 60% dan Bab 4-5 Similarity Found: 11%, Wenihati Gaurifa Similarity Found Bab I: 7%, Bab II: 80%, Bab III: 14%, Bab IV: 7%, Bab V: 4%, Yustina Novewati Bu’ulolo Bab I-III Similarity Found: 56% dan Bab 4-5 Similarity Found: 14%. Hendaknya mahasiswa secara aktif dan mandiri dalam mengembangkan wawasan, ide yang logis, dan pengetahuan serta berkontribusi positif melalui sumbangsih pemikiran dalam dunia pendidikan, sehingga tidak tergantung pada skripsi yang sudah dibuat sebelumnya; Hendaknya dalam penulisan skripsi mahasiswa memahami bagaimana merujuk dan mengutip sesuai dengan Panduan Penulisan Skripsi (PPS) yang dimiliki oleh STKIP Nias Selatan; Penelitian ini dapat dijadikan sebagai dasar atau pedoman penelitian yang hasilnya dapat disempurnakan maupun dikembangkan sesuai dengan dinamisasi perubahan paradigma pendidikan di Indonesia.

ANALISIS TENTANG PENGUTIPAN SKRIPSI MAHASISWA SEBAGAI ANTISIPASI PLAGIARISME DI STKIP NIAS SELATAN Agustinus Duha; Bimerdin Daely
Jurnal Education and Development Vol 7 No 4 (2019): Vol.7.No.4.2019
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Seorang mahasiswa yang akan menyelesaikan tugas akademiknya, akan dihadapkan pada tugas akhir yang harus diselesaikannya yaitu menulis karya ilmiah (skripsi). Sehubungan dengan kegiatan menulis di atas maka mahasiswa dituntut untuk dapat menuangkan ide-idenya secara logis dan rasional. Dalam merangkai ide yang ilmiah maka harus mampu menggunakan bahasa sebagai medianya untuk mengaktualisasikan gagasannya tersebut. Ketika seorang mahasiswa tidak memiliki kemampuan pada aspek di atas maka akan muncul ide untuk mencari referen dari mana saja yang penting ada sehingga tidak terhindarkan dari tindakan menyimpang dalam mengutip pendapat orang lain dan menjadikanya sebagai pendapatnya atau melakukan tindakan plagiarisme.Setelah dilakukan analisis, permasalahan yang terdapat pada skripsi yang dijadikan sampel penelitian kurang lebih sama. Yang membedakannya adalah persentasenya. Misalnya skripsi a.n. Derisman Bawamenewi dengan Similarity Found: 33%, skripsi Eldison dengan Similarity Found: 25%, skripsi Ernimawati Gulo dengan Similarity Found: 21%, skripsi Etika Halawa Similarity Found: 54%, skripsi Gakhimi Wau Similarity Found: 27%, skripsi Intan H. Laia Similarity Found: 23%, skripsi Nur Kaidah Dachi Similarity Found: 30%, skripsi Reminis Cere Hia Similarity Found: 43%, skripsi Salua B. Gowasa Similarity Found: 20%, skripsi Report Suci Hati Buulolo Similarity Found: 21%, Sinjo Bu’ulolo Bab I-III Similarity Found: 60% dan Bab 4-5 Similarity Found: 11%, Wenihati Gaurifa Similarity Found Bab I: 7%, Bab II: 80%, Bab III: 14%, Bab IV: 7%, Bab V: 4%, Yustina Novewati Bu’ulolo Bab I-III Similarity Found: 56% dan Bab 4-5 Similarity Found: 14%.Hendaknya mahasiswa secara aktif dan mandiri dalam mengembangkan wawasan, ide yang logis, dan pengetahuan serta berkontribusi positif melalui sumbangsih pemikiran dalam dunia pendidikan, sehingga tidak tergantung pada skripsi yang sudah dibuat sebelumnya; Hendaknya dalam penulisan skripsi mahasiswa memahami bagaimana merujuk dan mengutip sesuai dengan Panduan Penulisan Skripsi (PPS) yang dimiliki oleh STKIP Nias Selatan; Penelitian ini dapat dijadikan sebagai dasar atau pedoman penelitian yang hasilnya dapat disempurnakan maupun dikembangkan sesuai dengan dinamisasi perubahan paradigma pendidikan di Indonesia.

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA MATERI MENYUSUN RESENSI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI SMA Bimerdin Daely
Jurnal Education and Development Vol 8 No 2 (2020): Vol.8.No.2.2020
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (905.613 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar modul pada materi menyusun resensi novel, mendeskripsikan proses pengembangan modul yang dikembangkan dengan menggunakan model 4-D yang valid, praktis, dan efektif pada pembelajaran menyusun resensi novel siswa kelas XI SMA. Penelitian ini dilakukan karena produk yang akan dihasilkan diharapkan dapat membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran menyusun resensi novel, dan diharapkan mampu meningkatkan keatifan siswa dalam belajar. Penelitian ini menghasilkan sebuah produk bahan ajar cetak, yakni sebuah modul pembelajaran bahasa Indonesia yang berisi materi menyusun resensi novel. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan dengan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis, nilai validitas modul sebesar 91 dengan kategori sangat valid. Nilai kepraktisan modul yang diisi oleh guru sebesar 89 dengan kategori sangat praktis, sedangkan untuk kepraktisan modul oleh siswa sebesar 90,6 dengan kategori sangat praktis. Keefektifan modul dapat dilihat dari hasil analisis lembar observasi siswa selama belajar menggunakan modul. Hasil efektivitas modul adalah 86,66 dengan kategori sangat efektif.

TEKNIK MARIO TEGUH MENARIK PERHATIAN PENDENGAR DALAM ACARA GOLDEN WAYS DI METRO TV Bimerdin Daely
Jurnal Education and Development Vol 7 No 2 (2019): Vol.7.No.2.2019
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan teknik Mario Teguh untuk menarik perhatian pendengar dalam acara Golden Ways di Metro TV. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Metode penelitian dimulai dengan mengunduh video mario teguh ketika mengisi acara Golden Ways, dan mentranskrip ke dalam tulisan. Selanjutnya, direduksi/dipilah-pilah data yang berdasarkan teori yang digunakan. Dari hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa teknik Mario Teguh untuk menarik perhatian pendengar dalam acara Golden Ways adalah terdiri atas (1) penceritaan kisah atau anekdot, (2) penggunaan pertanyaan retoris, (3) hal-hal lucu atau humor, (4) pengulangan (repetisi), (5) penyajian hal-hal baru dan aneh, (6) ekspresi, (7) emosional, (8) penggunaan alat bantu, (9) pencitraan, (10) ciri khas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan teknik yang digunakan Mario Teguh untuk menarik perhatian pendengar dalam acara Golden Ways di Metro TV. Jika dilihat dari tema yang digunakan, MT selalu menyesuaikan tema dengan moment tertentu.

KOSAKATA DAN TATA BAHASA DALAM WACANA BERTEMA “PEMBUNUHAN” DI HARIAN PAGI “POSMETRO” PADANG EDISI 2-8 MEI 2013 Bimerdin Daely
Jurnal Education and Development Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (758.306 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang lengkap dan jelas mengenai ideologi yang digunakan harian pagi Posmetro Padang, edisi 2-8 Mei 2013. Penelitian ini difokuskan pada wacana yang bertema. Jenis penelitian ini adalah metode yang digunakan untuk menganalisis data analisis isi kualitatif. Analisis isi kualitatif adalah suatu metode yang biasa digunakan untuk memahami pesan simbolik dari suatu wacana atau teks, dalam hal ini adalah teks-teks berita. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa harian pagi Posmetro Padang menggunakan kosakata dan tata bahasa dalam memproduksi wacana bertema pembunuhan. Ada beberapa jenis kosakata yang digunakan, yaitu kosakata membuat klasifikasi, membatasi pandangan, pertarungan wacana, dan marjinalisasi. Yang paling banyak digunakan adalah membuat klasifikasi dan membatasi pandangan. Untuk tata bahasa, terdiri atas model transitif, model intransitif, korelasional, pasivasi, dan nominalisasi. Yang paling banyak digunakan adalah model transitif dan pasivasi. Model korelasional tidak digunakan oleh harian pagi Posmetro Padang dalam wacana bertema “pembunuhan”, edisi 2-8 Mei 2013.

KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN DALAM KARANGAN NARASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TELUKDALAM Bimerdin Daely
Jurnal Education and Development Vol 9 No 2 (2021): Vol.9.No.2.2021
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (612.871 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan penggunaan ejaan siswa dalam menulis huruf kapital, mendeskripsikan kesalahan ejaan siswa dalam menulis tanda baca titik, mendeskripsikan kesalahan ejaan siswa dalam menulis kata depan, dan mendeskripsikan faktor-faktor yang menjadi penyebab kesalahan penulisan ejaan yang dilakukan siswa. Penelitian dilakukan di kelas VII-A yang terdiri atas 30 orang siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah teknik tes unjuk kerja dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut. (1) Kesalahan penggunaan ejaan dalam menulis huruf kapital yang sering dilakukan siswa adalah kesalahan penulisan huruf pertama nama geografi. (2) Kesalahan penggunaan ejaan dalam menulis tanda baca titik yang sering dilakukan siswa adalah kesalahan penempatan tanda baca titik dan penghilangan tanda baca titik dalam sebuah kalimat. (3) Kesalahan penggunaan ejaan dalam menulis kata depan yang sering dilakukan siswa adalah kesalahan penulisan kata depan di dan ke yang ditulis serangkai dengan kata yang mengikutinya.

ANALISIS GAYA BAHASA SINDIRAN DALAM ALBUM S’NADA TRIO VOLUME 3 KARYA YUNUS GEA Pianus Zai; Bimerdin Daely; Askarman Laia
Kohesi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2 No 2 (2022): KOHESI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (590.683 KB)

This research is motivated by the uniqueness of using language styles, especially in satire language style with nuanced criticism in the form of satire against certain people so as to create a state or feeling of the heart, whether it is a pleasant impression or a bad impression. One of them is the satire language style contained in the album, the satire language style is a language style that uses sentences or words that are meant to be satirical. The purpose of this study is to describe the types of satire language styles contained in the Album S'nada Trio Volume 3 by Yunus Gea; describe the satire language style contained in the album S'nada Trio Volume 3 by Yunus Gea irony, cynicism, sarcasm, antifrasis. This study uses a qualitative approach with a descriptive method. Based on the results of research in Yunus Gea's S'nada Trio album Volume 3 that there is a satire language style, namely the satire language style in the album S'nada Trio Volume 3 by Yunus Gea, namely irony there is 1 quote, cynicism is 1 quote, sarcasm is 3 citations, antiphrases there are 2 quotes, and in all there are 7 quotes. In the album S'nada Trio Volume 3, Yunus Gea's work can be used as a guide or illustration for the community, and as learning at school, one of which is for students. This can be applied in Indonesian subjects, especially material on literature. Suggestions, to teachers and prospective teachers of Indonesian Language and Literature, Indonesian language subject teachers should make the album S'nada Trio Volume 3 by Yunus Gea as a source of student learning in literary learning, the authors of the S'nada Trio album should use more language styles so that the lyrics of the song are more interesting, further researchers should use this research as a reference material to conduct relevant research.

SOUTH NIAS LANGUAGE CONJUNCTIONS IN THE VILLAGE HILIZIHӦNӦ FANAYAMA DISTRICT Agustinus Duha; Bimerdin Daely
Kohesi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3 No 1 (2022): KOHESI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (969.035 KB)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelestarian bahasa Nias khususnya bahasa Nias Selatan, yang jugamemiliki kelas kata seperti halnya kelas kata dalam bahasa Indonesia yaitu kelas kata konjungsi. Tujuan penelitian ini, untuk mendeskripsikan (konjungsi koordinatif dan subordinatif) bahasa Nias Selatan di desa HilizihÕnÕ Kecamatan Fanayama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Berdasarkan Hasil penelitian,sapat diuraikan beberapa konjungsi koordinatif dan konjungsi subordinatif dalam bahasa Nias Selatan di desa Hilizihn Kecamatan Fanayama. Konjung koordinatif yang ditemukan sebanyak 9 kata dan konjungsi subordinatif sebanyak 10 kata. Jadi, konjungsi yang terdapat dalam bahasa NiasSelatan di desa Hilizihn Kecamatan Fanayama sebanyak 19 kata. Simpulan, jenis konjungsi yang banyak ditemukan oleh peneliti dalam bahasa Nias Selatan di desa Hilizihn Kecamatan Fanayama ialah konjungsi subordinatif sebanyak 10 kata. Data-data temuan penelitian ini dapat dijadikansebagai pedoman bagi masyarakat dan sebagai pembelajaran di sekolah salah satunya bagi peserta didik SMP. Hal ini, dapat diterapkan dalam materi pembelajaran muatan lokal (mulok) khususnya bahasa Nias. Saran, kepada guru hendaknya menggunakan penelitian inisebagai tambahan dalam pembelajaran yang relefan untuk menambah ilmu pengetahuan siswa tentang konjungsi koordinatif dan konjungsi subordinatif dalam bahasa Nias. Bagi masyarakat, penelitian ini dapat menjadi pedoman untuk mendalami bahasa Nias. Bagi peneliti selanjutnya, sebaiknya menggunakan penelitian ini sebagai bahan referensi untuk penelitian yang relevan.

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search