Garuda - Garba Rujukan Digital

PENINGKATAN PEREKONOMIAN MASYARAKAT MELALUI PELATIHAN PEMANFAATAN KULIT BUAH NAGA SEBAGAI NATA DE DRAGON FRUITS SKIN Harlis Harlis; Retni S Budiarti; Mia Aina; Muswita Muswita; Agus Subagyo
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2020): Juli-Desember 2020
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM) Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (536.922 KB)

Kabupaten Muaro Jambi adalah Kabupaten di Provinsi Jambi yang memiliki 11 Kecamatan, 5 Kelurahan dan 150 Desa. Kecamatan Sungai Gelam merupakan pemekaran dari Kecamatan Jambi Luar Kota dan Kumpe Hulu, yang memiliki 15 desa. Hasil observasi dari Desa Sungai Gelam dan Desa Parit masyarakatnya berkerja sebagai petani, berkebun kelapa sawit dan karet, pedagang dan sebagian PNS. Selain itu masyarakat juga memanfatkan halaman rumah untuk berkebun buah naga. Di desa tersebut juga terdapat 2 perkebunan buah naga yangcukup luas yang dikelola dengan baik. Hasil wawancara didapatkan bahwa harga buah naga jatuh dari harga biasa, sehingga banyak yang membusuk. Satu alternatif solusi yang dapat dilakukan adalah dengan memanfaatkan kulit buah naga. Hasil observasi di desa Sungai Gelam dan desa Parit didapatkan informasi belum adanya pemanfaatan lebih lanjut dari buah-buah yang gagal panen, atau tidak terjual karena melimpahnya buah naga yang dihasilkan. Untuk itu Tim Pengabdian Pada Mayarakat dalam hal ini adalah staf pengajar Program Studi Pendidikan Biologi merencanakan untuk mengaplikasikan bidang keilmuannya ditengah-tengah masyarakat. Melalui Teknologi Fermentasi dan uji Lab Laboratorium Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi menggunakan jasa mikroba (Acetobacter xylinum) dapat mengubah kulit buah naga menjadi makanan bergizi dan memiliki harga jual tinggi “nata de dragon fruits Skin”.

Workshop Model Pembelajaran Biologi Bagi Guru-Guru MGMP di Kabupaten Tanjung Jabung Barat-Jambi-Indonesia Afreni Hamidah; Ali Sadikin; Muhammad Erick Sanjaya; Mia Aina; Desfaur Natalia
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2019): Juli-Desember 2019
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM) Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (444.087 KB)

Berdasarkan wawancara MGMP Biologi di Kabupaten Tanjung Jabung Barat diketahui bahwa guru-guru biologi disana masih menggunakan model pembelajaran yang berpusat pada guru (teacher centered) dan minat belajar siswa terhadap pelajaran biologi masih belum memuaskan. Rendahnya minat dan hasil belajar biologi dapat disebabkan oleh banyak faktor, kurangnya buku pelajaran biologi yang menarik minat siswa, tidak ada buku referensi lain yang mendukung pemahaman siswa di perpustakaan, ketiadaan pelatihan dan pendidikan bagi guru, sarana prasarana yang tidak memadai dan cara guru menyajikan pembelajaran biologi yang tidak menarik dan membosankan. Maka dari itu tim Tim Pengabdian Pada Masyarakat dari Program studi Pendidikan Biologi tergerak untuk ikut berperan serta mewujudkan upaya memenuhi kebutuhan tersebut dengan melakukan workshop model pembelajaran biologi untuk meningkatkan keterampilan guru-guru biologi dalam mengembangkan model pembelajaran dan berkomunikasi. Prosedur kegiatan yang akan dilaksanakan di MGMP Tanjung jabung Barat adalah melakukan workshop model pembelajaran biologi yang berkonsep student centered. Kemudian mendesain model pembelajaran biologi yang sesuai. Mengevaluasi ketercapaian peningkatan pembelajaran biologi dengan proses mengajar menggunakan model pembelajaran student centered. Kegiatan PPM dilakukan pada tanggal 31 Juli 2019 di SMA N 1 Tanjung Jabung Barat. Kegiatan ini diikuti oleh 20 orang guru biologi yang tergabung dalam MGMP Tanjung Jabung Barat. Kegiatan ini berlangsung lancar dan diikuti dengan antusias oleh peserta pelatihan. Guru biologi mendapatkan pengetahuan tentang model pembelajaran yang sesuai dengan Kurikulum 2013. Meliputi model Discovery Learning, Project-based Learning, Group Investigation, Problem-based Learning, dan Inquiry learning. Model-model pembelajaran tersebut diseusaikan dengan pendekatan saintifik yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan.

Peningkatan Kemampuan Kognitif dan Afektif Siswa Pada Materi Substansi Genetik Menggunakan Model Picture and Picture dan Media Audiovisual Serta Papan Tempel di Kelas XII SMA Negeri 11 Muaro Jambi Mia Aina
BIODIK Vol. 3 No. 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif dan afektif siswa pada materi substansi genetik dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture, media papan tempel dan media audiovisual. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan sebanyak tiga siklus. Berdasarkan hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada kelas XII SMA N 11 Muaro Jambi dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture, media papan tempel dan video pada materi substansi genetik dapat meningkatkan kognitif dan afektif siswa dalam pembelajaran. Hal ini terlihat pada kelulusan klasikal kognitif siswa setiap siklusnya secara berturut-turut yaitu 17.3%, 39.1%, dan 43.4%. sedangkan untuk afektif yaitu 0%, 21.7%, dan 43.4%. Dari setiap perlakuan yang dihasilkan pada setiap siklusnya, dapat dikatakan bahwa penerapan model picture and picture, media papan tempel dan video cocok digunakan untuk mengajarkan materi substansi genetik di kelas XII IPA SMA N 11 Muaro Jambi, hal ini dapat terlihat dari terjadinya peningkatan baik ranah kognitif ataupun ranah afektif dari setiap siklusnya, sehingga dapat dikatakan bahwa penerapan model picture and picture, media papan tempel dan video dapat meningkatkan kognitif dan afektif siswa pada materi substansi genetik di kelas XII SMA N 11 Muaro Jambi.

Pengembangan Media Biosong untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Kelas X SMA pada Materi Sistem Klasifikasi Tumbuhan Husmayani Muny Putri; Upik Yelianti*; Mia Aina
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia Vol 10, No 1 (2022): JANUARY 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jpsi.v10i1.22908

The weak ability of students to understand the material of the plant classification system is due to the large amount of material and scientific names that are not even known by students. The use of media that is still less varied and interesting causes boredom because there are too many writings and few pictures. During learning, students often listen to songs in secret to eliminate boredom. Therefore, media that is suitable to the needs and interests of students is needed, namely the biosong media (biology song). The purpose of this study was to develop biosong media on plant classification system materials. This study uses the ADDIE development model which consists of the Analysis, Design, Development, Implementation Evaluation stages. Sampling was done by non-probability sampling using purposive sampling technique. Data collection was carried out through the validation of material experts, media experts, student trials and teacher responses using questionnaires. The results of material expert validation are 78.1% and media experts are 99% with very good categories with the conclusion that the media is feasible and can be tested on students. The results of the small group trial at the implementation stage were 77.6% and the large group was 88.5% with a very good category. The result of the teacher's assessment of biology subjects was 90.6% with a very good category. Thus, it can be concluded that the developed biosong learning media is feasible to be used as a learning medium and can help students learn the plant classification system material

Analisis Manajemen Laboratorium Biologi SMA Negeri di Kabupaten Batanghari Provinsi Jambi: Analysis of Biology Laboratory Management of Senior High School in Batanghari Regency, Jambi Province Tiara Balqis; Afreni Hamidah; Mia Aina
Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 7 No. 1 (2018): Januari 2018
Publisher : Universitas Jambi

Laboratory is a facility to support the activities of learning in school, every high school should has a good laboratory management to support biology learning activities. This study aimed to analyze the biology laboratory management that has been done by the senior high school laboratory manager in the district of Batanghari in Jambi province. The research is descriptive study; the research subjects are research laboratory heads and teachers of biology. The laboratory management analysis includes aspects of planning, organizing, structuring, administering, and securing. In this study the data obtained from observation, questionnaire, interview, and documentation. The obtained data were analyzed descriptively. Overall, two schools are categorized as excellence (SMAN A; 89.2 % and SMAN B; 87.9%); two schools are in very good category (SMAN C; 78.2% and SMAN D; 78.0%); and two schools are in the last category (enough category) includes SMAN E (66.8%) and SMAN F (61.5%). Moreover some aspect of biology laboratory management in senior high schools are not well managed yet. Based on the results it is suggested that laboratory managers should improve the laboratory facilities as well as their competencies in managing the laboratory. Moreover, senior high schools should employ laboratory technicians and laboran to assist the task of laboratory heads and teachers to produce a more effective laboratory management

Motivasi Belajar Biologi Peserta Didik SMA pada Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Mia Aina; Retni Sulistiyoning Budiarti; Gusti Ayu Muthia; Desi Ariani Putri
Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Vol 2 No 1 (2021): Al Jahiz: Journal of Biology Education Research, Juni 2021
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Metro, Lampung

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran secara objektif bagaimana motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran daring selama masa Pandemi Covid-19, sehingga menjadi bahan evaluasi dalam menciptakan pembelajaran daring yang efektif ditengah Pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode survey. Data berasal dari pengisian kuisoner menggunakan google form agar mudah diakses oleh peserta didik. Responden adalah 110 orang peserta didik SMA N 8 Kota Jambi kelas XI IPA 1, XI IPA 2, XI IPA 3, XI IPA 4, XI IPA 5 dan XI IPA 6, semester satu Tahun Ajaran 2020/2021.Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menghitung presentase dari setiap indikator, kemudian menginterpretasi skor presentasi dan menganalisis setiap indikatornya secara mendalam. Berdasarkan hasil analisis data, didapatkan presentase rata-rata motivasi belajar dari 7 indikator yaitu rasa ingin tahu, kemandirian, kesiapan, antusias atau dorongan, pantang menyerah dan percaya diri sebesar 74.9% dengan kriteria baik. Hasil Temuan dari Penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun dilanda pandemic Covid-19, motivasi belajar peserta didik SMA berada pada kriteria baik. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi dalam menciptakan pembelajaran daring yang efektif ditengah Pandemi Covid-19.

Pembuatan Nata De Perepat sebagai Materi pada Pokok Bahasan Fermentasi di SMA Negeri 1 Tanjung Jabung Barat Retni Sulistiyoning Budiarti; Harlis Harlis; Mia Aina; Raissa Martaniari
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2022): Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Juli-Desember 2022
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM) Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/d.v4i2.5482

One of the service activities carried out by the academic community of FKIP Jambi University is providing information about the making of nata de perepat which is being carried out at SMA N 1 Tanjung Jabung Barat. The condition of the area which is dominated by mangrove plants makes this area a commodity producing fasteners. The work methods that have been carried out include: demonstrations or performances interspersed with lecture and question and answer methods. The resource person shows the steps for making nata, then asks questions and answers about things that are not understood. As a continuation of this activity, there was a cooperation agreement to practice biology subject teachers directly to be applied during the learning process in fermentation. The results of the initial observations obtained through interviews with one of the teachers and several students at SMAN 1 Tanjung Jabung Barat that the mangrove area has never been used as a learning resource where students can take contextual knowledge in everyday life. One alternative solution that can be done is to utilize the perepat fruit that is in the environment by processing it into nata de perepat which has a high enough nutritional value for the surrounding community, in particular it can increase the knowledge and stale information of students at SMA Negeri 1 Tanjung Jabung Barat regarding fruit processing.

تطوير معجم بيولوجيا على أساس أندرويد في المواد اللافقارية لطلاب مدرسة الثانوية للصف العاشر ببرنامج الرياضية والعلوم الطبيعية Dwi Maihidin Pahlifi; Afreni Hamidah; Mia Aina
Abjadia Vol 3, No 1 (2018): Abjadia
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/abj.v3i1.5949

اللافقاريات هي واحدة من المواد التي يجب دراستها في البيولوجي للصف العاشر. في دراسة علم الأحياء، وخاصة في مادة اللافقاريات، تم العثور على العديد من المصطلحات باستخدام اللغة اللاتينية أو العلمية المتعلقة باللافقاريات. كثير من الطلاب يجدون صعوبة في متابعة مواد اللافقاريات، وخاصة في فهم شروط بنية الجسم من شوكيات الجلد و المفصليات التي غالبا ما يجدونها عندما يحدث التعلم. وبالتالي، لمعرفة معنى المصطلحات في المواد اللافقارية، يمكن للطلاب استخدام القواميس التي تستخدم اللغة اللاتينية والإندونيسية على أساس أندرويد ومجهزة أيضًا بالصور كمؤيدين. تم إجراء هذا البحث في مدرسة الثانوية الحكومية 1 في مدينة جامبي. تستخدم هذه الدراسة نموذج تطوير (ADDIE) الذي يتكون من خمس مراحل، هي: التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم. نوع البيانات في هذه الدراسة هو البيانات الكمية، وهي البيانات التي تم الحصول عليها من تقييم استبيان الطلاب والبيانات النوعية، وهي البيانات التي تم الحصول عليها من فريق التحقق، وهم خبراء الإعلام وخبراء المواد. المنتجات التي تم تطويرها والتحقق من صحتها من قبل فريق من الخبراء يتألف من خبراء المواد وخبراء وسائل الإعلام، واختبرت مجموعات صغيرة ومجموعات كبيرة. تم تنفيذ نتائج التحقق من قبل الخبير المادي مرتين وتم الحصول على النسبة النهائية من 87.50٪ مع معايير جيدة للغاية وتم التحقق من صحة من قبل خبراء الإعلام 3 مرات، وكانت النسبة المئوية لجدوى المنتج 93.75٪ في معايير جيدة جدا. كانت النسبة المئوية للمحاكمات الجماعية الصغيرة لـ 8 من طلاب ببرنامج الرياضية والعلوم الطبيعية 84.01٪ في معايير جيدة للغاية وكانت النسبة المئوية للمحاكمات الجماعية الكبيرة لـ18 من طلاب ببرنامج الرياضية والعلوم الطبيعية 85.56٪ مع فئات جيدة جدًا. استنادًا إلى تحليل البيانات الكمية والنوعية، يمكن استنتاج أن المنتج الذي تم تطويره في شكل معجم بيولوجي يستند إلى أندرويد في مواد اللافقاريات للطلاب من الفئة مدرسة الثانوية الصف العاشر ببرنامج الرياضية والعلوم الطبيعية من الممكن استخدامه في عملية التعلم. Invertebrates is one of the compulsory materials in Biology lesson of class X. In studying biology, there are lots of terms using Latin or scientific language related to invertebrates. Many students have difficulty in learning Invertebrates material, especially in understanding the terminology section of the body structure of Echinoderms and Arthropods. Thus, to determine the meaning of the terms in these invertebrates materials students can use a dictionary that provides Latin and Indonesian languages based on Android and is also equipped with supporting images. This research was conducted at Senior High School 1 Jambi. This study aims to make learning media in the form of dictionary-based android biology in invertebrate material and test their feasibility with a small group trial. This study using ADDIE development model consisting of five stages: analysing, designing, developing, implementing and evaluating. The type of data in this study is a quantitative data which is obtained from the assessment of student questionnaire and qualitative data that is obtained from the validation team who are media and subject matter experts. The products have been developed and validated by a team of experts consisting of subject matter experts and media experts, tested to small groups and large groups. The results of the validation by subject matter experts which held 2 times gain the final percentage 87.50% in the criteria very well and the validation by media experts conducted 3 times, produces a percentage of 93.75% and the product eligibility criteria is very well. The percentage of small group trial to 8 students MIPA is 84.01% in the criteria very well and the percentage of large groups of trials to 18 students MIPA is 85.56% in the excellent category. Based on the quantitative and qualitative data analysis, it can be concluded that the products developed in the form of the Dictionary of Biology Android based on Material of Invertebrates for High School Students of X Graders in Science Class is eligible to be implemented in the learning process..

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search