Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
26.368
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) E-Tech : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan Jurnal Sendratasik Jurnal Konseling dan Pendidikan Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Wahana Didaktika Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh Jurnal Counseling Care Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam MODELING: Jurnal Program Studi PGMI el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan International Journal of Research in Counseling and Education MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Consilium : Berkala Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan Etika Demokrasi Jurnal Basicedu Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Bisma The Journal of Counseling JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Journal on Education International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Ensiklopedia of Journal ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam) JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR JAMBURA Guidance and Counseling Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Dedikasi Pendidikan JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Leadership in Organizations An Nadwah Jurnal Performa Olahraga Ensiklopedia Education Review JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Real in Nursing Journal Jurnal Neo Konseling Psychocentrum Review Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal of Educational and Learning Studies Journal of Counseling and Educational Technology Science and Environmental Journals for Postgraduate Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Jurnal Inovasi Penelitian Jurnal Scientia Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Journal of Counseling, Education and Society Indonesian Journal of Counseling and Development International Journal of Applied Counseling and Social Sciences Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam ALTRUISTIK : Jurnal Konseling dan Psikologi Pendidikan Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Family Education (JFE) Jurnal Riset Psikologi Literasi Nusantara Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial JPOL: Journal of Pedagogy and Online Learning Counseling and Humanities Review Jurnal Counseling Care Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Journal of Learning and Technology Naradidik: Journal of Education & Pedagogy Education & Learning TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Neviyarni Neviyarni
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 230 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 230 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Kepada Calon Pengantin Dalam Membangun Etika Komunikasi Keluarga (Study Penjajakan Kerjasama Konselor Dengan Kua Koto Tangah Padang) Fauziah Fauziah; Neviyarni Neviyarni; Yarmis Syukur
An Nadwah Vol 26, No 2 (2020): Juli - Desember
Publisher : Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (371.109 KB) | DOI: 10.37064/nadwah.v26i2.8639

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk penjajakan kerjasama konselor dengan KUA Koto Tangah Padang dalam bimbingan pra nikah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan jenis pre-eksperimen, menggunakan rancangan The One Shot Case Study. Perlakuan yang diberikan berupa layanan bimbingan kelompok dengan topik tugas tentang cara membangun etika komunikasi keluarga. Sampel dalam penelitian adalah calon pengantin di KUA Koto Tangah Padang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Besaran jumlah anggota kelompok ini dengan pertimbangan adanya aturan pelaksanaan protokol kesehatan selama masa pandemi covid-19 yang tidak memungkinkan jumlah anggota kelompok dibuat lebih banyak.Sedangkan teknik pengumpulan datanya dengan angket. Hasil post test selesai pelaksanaan layanan bimbingan kelompok adalah 70% anggota kelompok berada pada kategori tinggi dan 30% berada pada kategori rendah, dengan rata-rata 3,35 yang berarti masuk kategori tinggi. Dapat disimpulkan bahwa konselor bisa bekerjasama dengan KUA dalam memberikan bimbingan pra nikah kepada calon pengantin. Peran konselor pun semakin jelas. Bukan saja sebagai konselor di jenjang pendidikan tetapi juga bisa sebagai konselor keluarga yang memasukkan ajaran agama dalam proses konselingnya.
LAYANAN INFORMASI DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN BELAJAR MAHASISWA STKIP PGRI SUMATERA BARAT Romi Fajar Tanjung; Neviyarni Neviyarni; Firman Firman
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.463 KB) | DOI: 10.30870/jpbk.v3i2.3937

Abstract

Mahasiswa masih memiliki keterampilan belajar yang buruk ketika proses perkuliahan misalnya ribut saat perkuliahan, membuka hp dan laptop untuk tujuan chatting di sosial media, bermain game dan lain sebagainya. Layanan informasi membantu memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai informasi yang dibutuhkan terutama informasi dalam peningkatan keterampilan belajar yang harus dimiliki oleh mahasiswa itu sendiri. penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan belajar mahasiswa melalui layanan informasi. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 34 orang. Analisis data menggunakan persentase. Penelitian menunjukkan bahwa layanan informasi efektif dalam meningkatkan keterampilan belajar. Kata kunci: layanan informasi, mahasiswa, keterampilan belajar
The Role of Counseling Services in Improving Athlete Achievement Rika Sepriani; Neviyarni S; Mudjiran -; Herman Nirwana
Performa Vol 6 No 1 (2021): Performa Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jpo252019

Abstract

Athletes are people who participated in sports activities that were planned, measured, and recorded in order to achieve success. A goal achieved to the best of one's ability is referred to as achievement. To achieve high levels of athletic achievement, all aspects of physical, technical, tactical, and mental conditioning must be trained and programmed in a systematic and planned manner. Unfortunately, athletes' mental development is frequently neglected and underutilized compared to other aspects, resulting in athletes who are less able to manage problems that may interfere with their success. Counseling can assist athletes in managing their problems correctly and achieving peak performance. The focus of sports counseling services includes athlete mental readiness, motivation, and peak performance. Counseling will be provided following the principles of confidentiality, volunteerism and openness, independence, modernity, and normativeness. The uniqueness, potential, and problems that impede the development of an athlete's achievement can be minimized with counseling services, allowing athletes to perform optimally.
PERAN SEORANG GURU DALAM MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG KONDUSIF Jumrawarsi Jumrawarsi; Neviyarni Suhaili
Ensiklopedia Education Review Vol 2, No 3 (2020): Volume 2 No.3 Desember 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v2i3.628

Abstract

Conducive learning situation is related to the quality of students learning. The creation of a conducive class will avoid students from feeling bored, psychic exhaustion and also the creation of a conducive class that will provide students motivation and learning convernience. In an active learning condition, students do not feel alone solving cases faced in the learning process, but the students can ask the question to other and discuss each other so that their learning load does not occur. With the existence of an active learning strategy, it is hoped that it can grow all the potential possessed by students so that in the end they can optimize their learning outcomes. hance, The teacher as a guide has very important role in Learning process. Teachers must be able to give students motivation to create a process of interaction that is conducive to the learning process in the classroom. In the interactive teaching and learning process, there is an interaction between students and students and students and teachers.
The implementation of Basic counseling Technique in Elementary School for Helping the development and Alleviating Student's Problems in West Pasaman District Education office Netrawati Netrawati; Yeni Karneli; Neviyarni S.
Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (342.945 KB) | DOI: 10.29240/jbk.v2i2.618

Abstract

Children' Development and Characteristic in elementary school-age are different. Each child is different, Low class students between high class students are different. The students come to school in order to be able to follow the education well. But It will not last forever. The problems that they face come from inability in doing assignment,wish, competition among friends, less motivations to study, less supports from parents and others. Deviant behavior also comes from many forms such as, bothering friend, breaking school's facilities, hard in focusing the attention, often musing, and playing-truant. The puroses of this dedication are : 1) class teachers and subject teachers can make a profgram of leadership and Counseling which is integrated into the lesson with tematic approach. 2) Giving Individual Counseling service to help the development and problems of students in Elementary School. The target of this dedication is subject teachers and class teachers of Elementary school in West Pasaman Regency. The method that is used in this research is Descriptive Quantitative, which describes the real condition. Elementary school teachers have had Basis Counseling skill to help students who have problems at school. 30% of elementary school teachers have had basis counseling skill to help students' problems at school, and there are still some elementary school teachers who have low Counseling skill.
Penilaian dalam konseling kelompok Gestalt Indah Sukmawati; Neviyarni Neviyarni; Yeni Karneli; Netrawati Netrawati
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 4, No 1 (2019): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/02267jpgi0005

Abstract

Pada konseling kelompok gestalt, anggota kelompok dapat memanfaatkan keberadaannya di dalam kelompok untuk menyalurkan dan mengekspresikan pemikiran, perasaan, dan perilakunya selama ini yang bermasalah. Untuk bisa mencapai kegiatan kelompok yang efektif dan efisien, seorang pemimpin kelompok gestalt harus mampu melaksanakan kegiatan sesuai tahap-tahap pembentukan konseling kelompok. Selanjutnya pemimpin kelompok gestalt harus memahami permasalahan keanggotaan kelompok, konflik yang muncul dalam kelompok konseling, kedalam pengungkapan diri antar anggota, dan menutup/ menghentikan kegiatan kelompok. Hal tersebut perlu adanya penilaian agar apa yang dilakukan berjalan sesuai dengan tujuan konseling kelompok. Konselor idealnya melaksanakan penilaian selama rentang kegiatan, mulai dari awal konseling sampai akhir konseling, di mana konselor akan memperoleh data yang dapat dimanfaatkan untuk menyusun, menyelenggarakan dan mengevaluasi kegiatan konseling kelompok yang dilaksanakan sesuai dengan kondisi klien yang tergambar melalui kegiatan asesmen.
Peran orang tua dan guru dalam memotivasi peserta didik sekolah dasar di masa pandemi Yosi Fimala; Neviyarni S; Irda Murni
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 6, No 1 (2021): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/02927jpgi0005

Abstract

Pendidikan merupakan aspek yang terpenting pada kehidupan. Namun saat ini proses pendidikan mendapatkan rintangan yang berat karena dengan adanya pandemi COVID – 19 ini sistem pembelajaran awalnya tatap muka beralih menjadi tatap maya/ virtual. Dalam pembelajaran seperti saat sekarang ini motivasi dibutuhkan peserta didik dari orang tua dan guru. Orang tua dan guru berperan dalam memotivasi siswa belajar. Motivasi adalah dorongan untuk melakukan suatu kegiatan. Penelitian ini menggunakan metode study literatur research atau studi kepustakaan dengan mengkaji jurnal yang memiliki kaitan atau hubungan dengan strategi atau upaya orang tua dan guru dalam meningkatkan motivasi peserta didik di sekolah dasar. Hasil penelitian adalah peran guru dan orang tua dalam rangka memotivasi peserta didik belajar di rumah. Kesimpulannya yaitu dengan cara komunikasi persuasif, pendekatan personal, mengatur waktu belajar, cara belajar anak, mengawasi perkembangan anak, melakukan pendampingan, memfasilitasi sarana prasarana belajar, membangun kolaborasi antara orang tua dan guru, memaksimalkan peran sebagai fasilitator dan motivator, melengkapi program atau aturan terstruktur dalam belajar dirumah, menyiapkan media belajar yang inovatif dan mudah diakses serta mudah digunakan, memberikan dukungan untuk mengerjakan tugas, memberi kesempatan bagi anak untuk menemukan minat dan bakat yang ada pada dirinya, serta memfasilitasi sarana dan prasarana kelengkapan belajar anak, serta membantu anak jika mendapat kesulitan belajar.
Kepercayaan diri remaja panti asuhan Aisyiyah dan implikasinya terhadap layanan Bimbingan dan Konseling Monnalisza Monnalisza; Neviyarni S
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 3, No 2 (2018): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/02235jpgi0005

Abstract

Low self-esteem is one of the problems experienced by orphanage adolescents. This study aims to describe adolescent self-confidence in terms of aspects of self-esteem, self-competence and feelings towards others. This research included in quantitative descriptive research. The study population was foster children in the Aisyyah Orphanage in Koto Tangah Branch, Padang, totaling 45 people. The sample uses purposive sampling. The results showed the level of adolescent confidence in the Aisyiyah Orphanage was in the moderate category. It was seen from the ability to judge themselves, comfort themselves, achieve perceived success, ability to deal with problems, problem-solving abilities, and feelings of being accepted by others, who were in the medium category, and indicators of feeling respected by others in the low category.
Peran orang tua dan guru dalam mengembangkan moral peserta didik sekolah dasar di era revolusi industri 4.0 Marsen C; Neviyarni S; Irda Murni
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 6, No 1 (2021): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/02928jpgi0005

Abstract

Moral merupakan aspek yang sangat penting dalam kehidupan bermasyarakat yang juga bisa didapat melalui proses pendidikan. Kenyataannya saat ini moral peserta didik sekolah dasar mengalami yang namanya degradasi moral yaitu lunturnya nilai moral dalam kehidupan bermasyarakat. Oleh karena itu diperlukan peran dari orang tua dan guru untuk mengembangkan dan meningkatkan kembali moral peserta didik tersebut. Pada artikel ini akan dipaparkan mengenai peran orang tua dan guru dalam mengembangkan moral peserta didik sekolah dasar di era revolusi industri 4.0. Tujuannya adalah untuk mengetahui peran orang tua dan guru dalam mengembangkan moral peserta didik SD. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode study literatur research atau studi kepustakaan dengan mengkaji berbagai jurnal yang memiliki kaitan atau hubungan dengan peran orangtua dan guru dalam mengembangkan moral peserta didik sekolah dasar di era revolusi industri 4.0. Berdasarkan hasil penelitian peran guru dan orangtua dalam mengembangkan karakter peserta didik sekolah dasar pada masa pandemic adalah teladan yang ditiru oleh anak dalam bersikap dan berkepribadian, mengarahkan pembentukan moral dan karakter, pembiasaan hal- hal positif, penyisipan nilai moral dalam pembelajaran. Selain itu perlu dilakukan control dan bimbingan, pengawasan, evaluasi dan tindak lanjut dari perilaku moral anak tersebut.
Behavior therapy as a theoretical approach to group counseling Nilma Zola; Neviyarni Suhaili; Yeni Karneli; Netrawati Netrawati
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 6, No 3 (2021): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/021286jpgi0005

Abstract

Through group counseling, clients are given a safe and comfortable place to convey the problems they are experiencing so that they can help them in alleviating these problems. The problem will be discussed with other group members, who may also have the same problem. Counselors, as group leaders, can use various relevant approaches to realize the goals of group counseling, one of which is behavior therapy. Behavior therapy focuses on observable behaviors and learning experiences that promote change. The research approach employed is library research. We based the development of this manuscript on a survey of several publications from research articles in behavior therapy. The author used a thematic analysis to get basic conclusions concerning counselors’ use of behavior therapy as a theoretical approach to group counseling. We intend this paper to serve as a literature for counselors who desire to use a behavior therapy approach in group counseling.
Co-Authors A Muri Yusuf A. Muri Yusuf Abd. Rasyid Syamsuri Abdul Halim Ade Ade Herdian Putra Afdal Afdal Afdal Afdal Afdal Afifah Zafirah Agung Tri Prasetia Agus Irianto Ahmad Fauzan Ahmad Fauzan Yusman Ahmad Fauzan Yusman Ahmad Sukri Ahmad Zikri Ainul Mardiyah Alen Okta Iranda Alfajri Yusra Alfi Rahmi Alfi Rahmi Alfi Rahmi Alfi Alfun Sandi Alizamar Alizamar Andika Fawri Anton Saputra Apriana Nofriastuti Rasdiany Ardimen Arif Syaifullah Arsilawita Arsilawita Atika Putri Azmatul Khairiah Sari, Azmatul Khairiah Berry Devanda Biasri Suarim Budi Kurniawan Christina Khaidir Daharnis Daharnis Darnies Arief Daryanti Daryanti Delima Delima DENI OKTA NADIA Desyandri Desyandri Devit Prawingga Dewi Justitia Dewi Lusiana Dina Aprilia Dina Erina Nasution Dina Sukma Dinelti Fitria Dira Yulmi Dony Darma Sagita Dwi Wulan Suci Ebnovrio Hanesty Edil Rohisfi Eka Pasca Bayu Surya Ekasyafutra Ekasyafutra Eki Aprinaldi Eldi Fajri N Elfi Churnia Emria Fitri Erda Fitriani Erianjoni Erianjoni Fachriza Rahmi Famahato Lase Farida F Farida Fahrudin Faridatul Umi Fathul Rahma Fatma Khaulani Fauzi Isra Fauziah Fauziah Fauziah Feberlina Hura Febriyeni Nasrul Fikriyanda Fikriyanda Firman Firman Fitri Mulyana Fitria Devirita Fitria, Yanti Fitriana Fitriana Fitriana Fitriana Frandy Pratama Geandra Ferdiansa Gusti Rahayu Gustina Gustina Hadi, Harisnal Hanida B Hanida Hanida Hariko, Rezki Harniati Wahyuningsih Hasan Basri Hasdi Aimon Helpi Nelwatri Hendra Noviandi Hendra Syarifuddin Hengki Yandri Herman Nirwana Ida Murni Ida Murni Ida Safitri Ifdil Ifdil Ifdil Ilham Wahyudi Imalatul Khaira Imalatul Khairat Indah Etika Putri Indah Sukmawati INDAH SURYA PUTRI Irda Murni Irda Murni Irdamurni Irdamurni Irdamurni Irdamurni Irdamurni Irdamurni Irdamurni Irdhan Epria Darma Putra Jamilah Aini Nasution Julia Eva Putri Jumrawarsi Jumrawarsi Junaidi Junaidi Karneli, Yeni Khairunisa Khairunisa Kurnia Puspita Sari Lesis Andre Linda Fitria Lisa Putriani Lisa Syupriyanti Lizra Afrilia M. Fahli Zatrahadi Maifit Hendriani Mardiani Bebasari Marjohan Marjohan Marjohan Marlina Marlina Marsen C Marzam Marzam Mega Iswari Mera Putri Dewi Meria Ultra Gusteti Miftahul Fikri Mita Anggela Putri Mita Anggela Putri Monica Theresia Monica Tiara Monnalisza Monnalisza Mudjiran Mudjiran - Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Muhammad Alfarisyi Muhammad Ridho Adiputra Mutiaramses Mutiaramses Nanda Mirzawati Neci Yalisma Nelly safril Netrawati Netrawati Netrawati Netrawati Nilma Zola Nora Afnita Novia Rita Nurfarhanah Nurfarhanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhidayati . Nurhizrah Gistituati Oscha Puspita Andriyanti Paisal Manurung Peni Okto Randi Prasnanda Bunga Rafiza Rafki Nasuha Ismail Rahmania Yunita Rahmat Fajri Asy Syauqi Rahmat Wahyudi Rahmawati Darussyamsu Rahmi Dwi Febriani Rahmi Septia Sari RAHMI YULIA Rani Mega Putri Raudatul Fitri Reizki Maharani Renti Gusti Mulia Rhona Sandra Ricky Avandra Ridho Rismi Ridni Eliza Rika Sepriani Rima Pratiwi Fadli Risda Amini Riska Ahmad Riska Ahmad Rita Novita Rizky Darmansyah Putra Robbi Asri Romi Fajar Tanjung Ronald Wardey Putra Rusdinal Rusdinal Sally Putri Karisma Salsabila Nasution Sambas Sugiarto Sari Puspita Silfia Rahmah Silvia Anggreni BP Silvia Anggreni BP Siti Rahmah Tursnia Solfema Sri Gustina Rambe Sri Hastuti Sri Hastuti Succy Primayuni Suci Mutia Lukman Suhartiwi Suhartiwi Sulaiman Sulaiman Sulastri Sulastri Syarifuddin Syarifuddin Taufina Taufik Teri Santera Tri juna irawana tri Nurza Rahmawati TRIAVE NUZILA ZAHRI Tysa Sufia Rahmi Ulfa Ulfa Vanny Anggraini Vivi Isari Wahyu Almizri Wenny Audina Kartikasari Wienda Gusta Wienda Gusta Wiwi Delfita Wiwin Andriani Yadi Jatira Yahanan Yahanan Yalvema Miaz Yan Guspriadi Yarmis Syukur Yelfianita Yelfianita Yenda Puspita Yeni Elviza Yeni Satroma Dewi Yenni Elfira Yenni Elfira Yepi Herpanda Yerizon Yerizon Yesi Elviani Yessa Maulida Yessi Rifmasari Yiyit Hentika Yosi Fimala Yufa Ficanysha Yuli Permatasari Yuliana Yuliana Yulisma Pauza Yundari, Yundari Z. Mawardi Efendi Z. Mawardi Effendi Zadrian Ardi Zahratul Azizah Zakirman Zaturrahmi Zaturrahmi Zikry Latupasjana Zulhelmi Narti