Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar) Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar
Uyu Mu’awwanah
UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERSEPSI GURU PADA PENDIDIKAN MULTIKULTURAL BERBASIS AGAMA DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU IQRA KOTA SERANG Uyu Mu’awwanah; Arita Marini; Arifin Maksum
JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar) Vol. 5 No. 1 (2021): JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar)
Publisher : PGSD UNIKA SANTU PAULUS RUTENG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36928/jipd.v5i1.703

Abstract

Teachers tend to have less knowledge in the conceptualization of multicultural education. This study aims to determine teacher perceptions of religion-based multicultural education in integrated Islamic elementary school Iqra, Serang city. This study used a qualitative descriptive research method by collecting data through observation and interviews with teachers at the Islamic elementary school integrated Iqra, Serang city. In this study, it is revealed that multicultural education is implemented integrated in several subjects such as PPKn and Indonesian. This study recommends that multicultural education should be part of the curriculum in education. Teachers need to be given training on the implementation of multicultural education to provide teachers with an understanding of the practice of multicultural education in religion-based schools.
PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA LANCAR SISWA KELAS II MI MANBAUL HIKMAT Siti Nurlaela; Uyu Mu’awwanah
Ibtida’i Vol 6 No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/ibtidai.v6i02.2495

Abstract

Kemampuan membaca lancar siswa dalam pembelajaran BahasaIndonesia masih rendah di II MI Manbaul Hikmat Desa Padasuka Kec.Petir. Hal ini disebabkan kurangnya minat dan motivasi siswa dalammembaca, dan guru pun belum memanfaatkan media dalampembelajaran. sehingga mengakibatkan kemampaun membacanya masihrendah. Siswa kelas II MI Manbaul Hikmat Desa Padasuka Kec. Petirdengan menggunakan media Big Book. Metode penelitian yang digunakandalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yangdilaksanakan dua siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaanmedia Big Book dapat meningkatkan kemampuan membaca lancar siswakelas II MI Manbaul Hikmat dari segi aktivitas siswa dalam prosespembelajaran maupun hasil siswa mengenai kemampuan membaca lancarsiswa. Hal ini dapat dilihat dari persentase pada siklus I, ketuntasanaktivitas siswa sebesar 67%, aktivitas guru 80%, dan hasil siswa mengenaikemampuan membaca lancar 50%. Kemudian mengalami peningkatan pada siklus II ketuntasan aktivitas siswa sebesar 80%, aktivitas gurusebesar 80,35% dan hasil siswa mengenai kemampuan membaca lancar75%.
Co-Authors Arifin Maksum Arita Marini Siti Nurlaela