Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jurnal TAMBORA J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL AXIOMA : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Jurnal Akademik Pendidikan Matematika SUPERMAT (JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA) Journal of Mathematics Education and Science Jurnal Akademik FKIP Unidayan Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Azis Azis
Universitas Dayanu Ikhsanuddin
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal%20TAMBORA

 1 
EFEKTIVITAS PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DITINJAU DARI KEMAPUAN BERPIKIR KREATIF PADA SISWA KELAS VIII Maya Nurlita; Azis Azis; Laode Aswan Faroq
Jurnal TAMBORA Vol. 7 No. 1 (2023): EDISI 18
Publisher : Wakil Rektor 3, Direktorat Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi, Universitas Teknologi Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36761/jt.v7i1.2131

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penerapan pendekatan Open-Ended terhadap kemapuan berpikir kreatif pada siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Baubau. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dengan menggunakan pendekatan Open-ended dan desain penelitian pretes-postest control grup design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Baubau. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling yaitu kelas VIII 5 sebagai kelas Eksperimen dan VIII 4 sebagai kelas Kontrol. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan tes. Hasil penelitian yang diperoleh: 1) rata-rata kemampuan berpikir kreatif siswa pada tes awal kelas eksperimen sebesar 49,56; 2) rata-rata kemampuan berpikir kretaif siswa pada tes awal kelas kontrol sebesar 46,63; 3) rata-rata kemampuan berpikir kreatif siswa pada siswa pada tes akhir kelas eksperimen sebesar 73,38; 4) rata-rata kemampuan berpikir kreatif siswa pada tes akhir kelas kontrol sebesar 52,81; 5) berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan uji t diperoleh nilai = 10,32 dan nilai = 1,69726. Apabila dibandingkan dengan , maka sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif antara siswa yang mendapatkan pembelajaran pendekatan Open-Ended dan siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Sehingga pendekatan Open-Ended mempunyai pengaruh yang positif terhadap kemampuan berpikir kreatif matematika siswa.
Co-Authors Aisyah Aisyah Artati Iriana Asfida Asfida Asfin Herianto Asti Wahyuni B Baharudin Baharudin Dian Lestari Ferniati Ferniati Iip Irawan Hisanuddin Imelda Tria Handayani Jurais Dewangga La Ode Tommy La Sudin Laode Aswan Faroq Maya Nurlita Muhammad Ahyar Annur Nety Nety Nining Syafitri Nurmarini Anggriana Nurmayanti Nurmayanti Rahmatia Rahmatia Rasmuin Rasmuin Rikfan Rikfan Rosita Rosita Sam Ali Sanaria Maneba Sardiana Sardiana Silnawati Silnawati Sugiman Sugiman Syahrin Syahrin Wa Ode Indah Murniati Wa Ode Nur Ainun Wa Ode Wina Desliana Yuni Yuni Zulkifran Zulkifran