Susanti Susanti
STMIK Pontianak

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

The Pictures in Enhancing Students English Learning Susanti Susanti
JUDIMAS Vol 1, No 1 (2020): JUDIMAS
Publisher : STMIK Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30700/jm.v1i1.1050

Abstract

Writing is one of the four language learning skills which must be well-educated by the language learners. And it is as the most difficult skill to be executed which comes across by the students of the Vocational School of SMKN 4 Pontianak. The writing obstacles such as they do not know what should be written, what topics to be described, limited vocabularies, incorrectly grammar, and the coherency. Educators are desired to lend a hand the students with their learning complication, especially their writing skill. The Picture-Cued Technique is the practice to be carried out to the workshop of Community Engagement at the Vocational School of SMKN 4, which located on Komodor Yos Soedarso Street, Pontianak, Kalimantan Barat. The aim of this community engagement workshop to familiarize and to assist the learners of the Vocational School of SMKN 4 Pontianak with the procedure of the Picture-Cued Technique to facilitate their writing hindrances. The students of the Vocational School of SMKN 4, eleventh grade, consisted of 32 students who become the participants in this community engagement study. The outcome of this community engagement is students are familiarized to the Picture-Cued Practice then assist them in overcoming writing hindrances in learning writing competence.
Penelitian Tindakan Kelas Penggunaan Skype untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara pada Siswa-Siswi STMIK Pontianak Susanti Susanti
Proceeding Seminar Nasional Sistem Informasi dan Teknologi Informasi 2018: Proceeding Seminar Nasional Sistem Informasi dan Teknologi Informasi (SENSITEK)
Publisher : STMIK Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30700/pss.v1i1.478

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi siswa-siswi kelas 2C1, jurusan Teknik Informasi,STMIK Pontianak, terutama untuk kemampuan berbicara, seperti ketika melakukan dialoque, interview, dan ketika berpidato. Ini adalah penelitian tindakan kelas dimana peneliti dengan sengaja menerapkankan penggunaan SKYPE di dalam belajar bahasa Inggris untuk membantu dan meningkatkan pencapaian kemampuan berbicara dan mencoba untuk menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua mereka. Siswa-siswi kelas 2C1 mengalami permasalahan kemampuan berbicara, baik dari sisi sikap berbicara dan dari aspek kemampuan berbicara itu sendiri. Siswa kelas 2C1, jurusan Teknik Informasi terdiri dari 40 siswa menjadi sampel dipenelitian ini. Selanjutnya kualitatif dan kuantitatif data adalah sumber data yang akan dianalisis dalam penelitian ini. Observasi checklist dan oral speaking tests merupakan teknik pengumpulan data pada studi ini. Hasil dari catatan beberapa pertemuan menunjukkan bahwa SKYPE yang diterapkan dalam belajar bahasa Inggris di kelas 2C1menunjukkan perubahan sikap dan pencapaian pada siswa kemampuan namun tentunya dengan pertimbangan banyak catatan penting untuk studi selanjutnya.Kata kunci: kemampuan, berbicara, SKYPE, pencapaian, meningkatkan