Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

Dynamic Streching Socialization of Basketball Together with Indonesian Basketball Association of Bangkalan Regency at Elementary School Keraton 3 Heni Yuli Handayani
Performa Vol 4 No 01 (2019): Performa Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jpo92019

Abstract

Basketball in Bangkalan Regency is still constrained in its development, especially at an early age level. At the early age level elementary schools become one of the agencies expected to play a high role in their development through both intracuricular and extracurricular activities in accordance with applicable curriculum regulations. In fact, none of the primary schools in Bangkalan Regency have a standard or minimum basketball court that suits the needs of young children in recognizing basketball games as stated in the basic competencies of big ball games. Conventional strategies used by teachers and sports extracurricular coaches in primary schools have resulted in monotonous and boring training models or basketball learning as suggested by the partners, namely PERBASI Bangkalan Regency. Through a small game of basketball it is hoped that it can be integrated with the introduction of basketball in early childhood in elementary school even with limited facilities and infrastructure as well as providing the latest knowledge in dynamic streching in early childhood in the form of active and passive heating that can be applied in introducing basketball to early childhood at the elementary school level. A total of 5 small basketball games, namely Tiggy line, Dribble Knockout, Team Dribble Relays (Speed ​​Dribble & Ball Handling), 4 Pass to Score, Bull in the ring. The five types of small games in Dynamic Streching for early childhood are expected to be a way out to be able to introduce basketball to early childhood in elementary school with a pleasant variation so as to avoid boredom students. Keywords: Socialization, Streching, Small Game, Basketball, Early Childhood, Elementary School.
PJOK Learning Model On Pencak Silat Material: Literatur Review Heni Yuli Handayani; Septyaningrum Putri Purwoto; Agus Himawan
Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Vol 5 No 4 (2021): DESEMBER (ACCREDITED SINTA 3)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jk.v5i4.19764

Abstract

The learning process that has been going on so far for PJOK teachers in classroom management still tends to be centered on the teacher as the main learning resource (teacher centre). In the physical education learning process, there are various sports that can be used as a means to improve students' psychomotor aspects. One of them is pencak silat. Learning material for Pencak Silat is still limited to direct teacher demonstrations or models. Therefore, an appropriate learning model is needed to be applied in the learning of pencak silat material. Learning models in the pencak silat material include project based learning (PBL) learning models assisted by picture cards, multimedia learning models, move color learning models, jigsaw cooperative learning, NHT type cooperative learning models, and also direct instruction learning models.
IMPLEMENTASI WALL TOSS TEST SECARA DARING UNTUK MENGUKUR ASPEK KEBUGARAN JASMANI KOORDINASI MATA DAN TANGAN PADA SISWA SMPN 1 BANGKALAN Teguh Ricky Pristiwanto; Fajar Hidayatullah; Heni Yuli Handayani
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v8i2.3245

Abstract

Munculnya covid-19 di Indonesia membuat berbagai kegiatan di Indonesia dilakukan secara daring, begitu juga dalam dunia pendidikan. Salah satu mata pelajaran yang dilakukan secara online yakni mata pelajaran Olahraga. Padahal mata pelajaran olahraga sangat sulit apabila diajarkan secara online, karena siswa akan kurang memahami dalam menerima materi dan melakukan praktek. Terutama dalam mata pelajaran wall toss test. Siswa tentu akan merasa kesulitan apabila kegiatan belajar mengajar yang dilakukan secara daring. Namun, karena situasi yang tidak mendukung maka mata pelajaran wall toss test tetap dilakukan secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aspek kebugaran jasmani koordinasi tangan dan mata pada SMPN 1 Bangkalan menggunakan instrumen wall toss test. Penelitian ini dilaksanakan dikelas VII A, VII B, VII C, dan VII D yang berjumlah 30 siswa. Dengan menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif dimana siswa akan melakukan praktek wall toss test secara daring. Bedasarkan hasil uji validitas dan realibilitas, tes yang telah dilakukan di SMPN 1 Bangkalan dapat dikatakan valid dan realibel karena hasil uji validitas dan realibilitas lebih dari r tabel yakni 0,361. Sedangkan untuk hasil uji normalitas dapat dikatakan normal karena hasil uji normalitas yang didapatkan 0,793 dimana nilai lebih dari 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa tes yang telah dilakukan di SMPN 1 Bangkalan normal/baik.
PENGUKURAN ASPEK KEKUATAN LENGAN DENGAN INSTRUMEN PUSH UP TEST PADA SISWA SMPN 1 BANGKALAN SECARA TATAP MUKA Ach. Nashrullah; Fajar Hidayatullah; Heni Yuli Handayani
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v8i2.3232

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar aspek kekuatan lengan dengan push-up test pada siswa SMPN 1 Bangkalan. Penelitian ini merupakan penelitian deskripstif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode tes praktek. Subjek dan populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 1 Bangkalan dengan jumlah sampel 30 siswa. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data dengan melakakukan push up test 60 detik. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Dan hasil yang diperoleh dalam penelitian yaitu pada test ke 1, pada kategori sempurna sebesar 3%, kategori baik sekali sebesar 3%, kategori baik sebesar 44%, cukup 50% dan 0% kurang. Pada test ke 2, pada kategori sempurna sebesar 0%, kategori baik sekali 10%, kategori baik 40%, kategori cukup 50% dan 0% kurang. Sehingga diketahui besar aspek kekuatan lengan dengan push up test pada siswa SMP Negeri 1 Bangkalan dalam kategori cukup hal ini diperkuat dengan hasil test 1 dan 2 yang ke duanya sama-sama menujukkan hasil test yang paling dominan dalam kategori cukup.
PENGUKURAN ASPEK KEBUGARAN JASMANI KECEPATAN REAKSI PADA SISWA SMP NEGERI 01 BANGKALAN MENGGUNAKAN INSTRUMEN RULER DROP TEST Setiyo Adipurwanto; Fajar Hidayatullah; Heni Yuli Handayani
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v8i2.3243

Abstract

Pendidikan jasmani dan olahraga merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib diajarkan pada siswa. Khususnya pada siswa menengah pertama. Olahraga sangat penting bagi siswa guna meningkatkan kebugaran jasmani. Salah satu hal yang terpengaruh oleh usia yakni reaksi kecepatan pada siswa. Reaksi kecepatan pada siswa menengah pertama tentunya berbeda. Sayangnya jarang terdapat peneliti yang mengggunakan kecepatan reaksi sebagai bahan penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan ruler drop test untuk mengukur aspek kebugaran jasmani kecepatan reaksi pada siswa SMP Negeri 01 Bangkalan. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII A, VII B, VII C, dan VII D yang berjumlah 30 siswa. Dengan menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif dimana siswa akan melakukan praktek ruler drop test secara langsung. Bedasarkan hasil uji validitas dan realibilitas, tes yang telah dilakukan di SMPN 1 Bangkalan dapat dikatakan valid dan realibel karena hasil uji validitas dan realibilitas lebih dari r tabel yakni 0,361. Sedangkan untuk hasil uji normalitas dapat dikatakan normal karena hasil uji normalitas yang didapatkan 0,490 dimana nilai lebih dari 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa tes yang telah dilakukan di SMPN 1 Bangkalan normal/baik.
The Effect of Tabata Exercise on Fat Percentage Heni Yuli Handayani; Khoirul Anwar; Septyaningrum Septyaningrum
Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol 5, No 1 (2022): Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (438.49 KB) | DOI: 10.31851/hon.v5i1.6876

Abstract

Penerapan pembelajaran online pada pelajaran PJOK diduga menjadi pemicu terbatasnya aktivitas fisik yang dilakukan oleh siswa sehingga menyebabkan penurunan kebugaran jasmani. Akumulasi dampak penurunan kebugaran jasmani menyebabkan peningkatan persentase lemak sehingga membebani kinerja jantung dan otot rangka dalam beraktivitas. Solusi untuk mengatasi kekhawatiran tentang dampak pembelajaran online PJOK diusulkan melalui pelatihan tabata dengan metode interval. Tabata adalah aktivitas fisik dengan memanfaatkan beberapa item gerakan latihan menggunakan beban internal tubuh pada batas gerak aktif dan istirahat . Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan rancangan randomized pretest posttest design with control group.Jumlah sampel yang diperoleh adalah 15 siswa pada setiap kelompok, sehingga jumlah sampel yang dibutuhkan adalah 30 siswa. Protokol latihan tabata menggunakan 8 squat, plank, mountain climber, push up, lunges, jamping jacks, back up, dan high knee selama 15 kali pertemuan. Pengukuran lemak menggunakan skinfold caliper Analisis data menggunakan uji t berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan latihan Tabata terhadap proporsi lemak .
The Effect of Warming Up with Estafet Ball Game Method on Student's Interest in Learning PJOK Firdaus Manah Wangi Faruk; Heni Yuli Handayani; Khoirul Anwar; Septyaningrum Putri Purwoto
COMPETITOR: Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Vol 14, No 2 (2022): June
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/cjpko.v14i2.34864

Abstract

This study aims to determine The Effect of the Warming Up with Estafet Ball Game Method on Student's Interest in Learning PJOK, this type of research is experimental with a quantitative approach, the total sample is 55, namely the experimental sample of 28 students and a sample of 27 students at SDN Batah Barat 2. The instrument is playing an interaction of the ball game and getting a questionnaire. Analyst data uses validity which is said to be valid because the value of r-table > 0,361 and reliability is said to be reliable because it is greater than 0,05. Then the big data analysis technique uses a prerequisite test more than the normality test with a normal distribution because it is greater than 0,05. Namely the experiment with the result of 0,680 and the control class 0,290. The homogeneity test is said be homogeneous because 0,793 > 0,05. And test the hypothesis using an independent t-test. Based on the independent t-test, there is no significant effect because the value obtained is 0,897. This means that H0 is rejected in the warm-up method of the estafet ball game, and the interest in learning PJOK has no significant effect.
Sosialisasi Kinesiologi Olahraga Pada Pembelajaran PJOK Anak Sekolah Dasar Heni Yuli Handayani; Septyaningrum Putri Purwoto; Haryo Mukti Wibowo; Fajar Hamdhan Utama
Jurnal Abdi Masyarakat Kita Vol 2 No 1 (2022): Jurnal Abdi Masyarakat Kita
Publisher : APDFI (Asosiasi Pendidikan Diploma Farmasi Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1293.393 KB) | DOI: 10.33759/asta.v2i1.234

Abstract

Kinesiology is the study of movement. Sports kinesiology is very important for elementary school children and requires teacher assistance in the scope of education. Movement science in learning at school is given in physical education lessons, sports, and health (Penjasorkes). The kinesiology learning model is generally chosen by physical education teachers, not least at the elementary school level. This dedication to socializing sports kinesiology in PJOK learning was successful. This is because it makes students understand more about sports kinesiology in PJOK learning for elementary school children. Through this socialization activity, Movement learning in PJOK must pay attention to the characteristics of elementary school children. In addition, this socialization makes students understand efficient movement, effective movement and avoid injury in PJOK learning.
The Impact of Covid-19 on Pencak Silat Course Process in STKIP PGRI Bangkalan Heni Yuli Handayani
STRADA Jurnal Ilmiah Kesehatan Vol. 9 No. 2 (2020): November
Publisher : Institut Ilmu Kesehatan STRADA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (150.67 KB) | DOI: 10.30994/sjik.v9i2.508

Abstract

The data collection technique used in this study was a survey technique in the form of a questionnaire using google forms. Descriptive test shows that students agree with the percentage of P1 83.3%, P2 80%, P3 80%, P4 90%, P5 90%, P6 83.3%, P7 76.7%, P8 86.7%, P9 83.3%, P10 80%, P11 83.3 %, P12 86.7%, P13 83.3%, P14 80%, P15 83.3%, P16 80%, P17 80%, P18 83.3%, P19 80%, P20 90%. The results of this study indicate that the majority of students agree that COVID-19 has an impact on the pencak silat lecture process, besides that there are also several obstacles experienced by students in the process of lecturing online pencak silat courses. Based on the results of the study, it can be concluded that CIVID-19 has an impact on the learning process of the STKIP PGRI Bangkalan pencak silat course
Perbandingan Antara Latihan Passing Berpasangan Dan Passing Ke Dinding Terhadap Akurasi Passing Atas Peserta Ekstrakurikuler Bola Voli DI SMKN 1 Kamal Jubri Jubri; Heni Yuli Handayani; Fajar Hidayatullah
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i3.3798

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan antara latihan passing berpasangan dan passing ke dinding terhadap akurasi passing atas peserta ekstrakurikuler bola voli di SMK Negeri 1 Kamal. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain “two groups pre-test-post-test design”.Subjek dalam penelitian ini adalah peserta ekstrakurikuler bola voli di SMK Negeri 1 Kamal yang berjumlah 26 siswa. Instrumen tes akurasi passing atas menggunakan tes passing atas dari AAHPER. Analisis data menggunakan uji t taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Ada pengaruh yang signifikan latihan passing atas berpasangan terhadap akurasi passing atas anggota ekstrakurikuler bola voli di SMK Negeri 1 Kamal, dengan t hitung 2,000 > t tabel 2,306, dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, dan kenaikan persentase sebesar 12,11%. (2) Ada pengaruh yang signifikan latihan passing atas ke dinding terhadap akurasi passing atas anggota ekstrakurikuler bola voli di SMK Negeri 1 Kamal, dengan t hitung 15,119 > t tabel 2,306, dan nilai signifikansi 0,000< 0,05, dan kenaikan persentase sebesar 18,10%. (3) Latihan passing atas ke dinding lebih baik daripada latihan passing atas berpasangan terhadap akurasi passing atas anggota ekstrakurikuler bola voli di SMK Negeri 1 Kamal , dengan t hitung 3,250 > t tabel = 2,120 dan sig, 0,005 < 0,05