Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.713
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Elemen Edumatsains POLYGLOT MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education Teorema: Teori dan Riset Matematika Jurnal Basicedu de Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Range : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu
Soesanto, Robert Harry
Universitas Pelita Harapan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Range : Jurnal Pendidikan Matematika

 1 
Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Penerapan Pendekatan Problem Solving Polya Wolori, Sil Gretzia; Soesanto, Robert Harry
RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2023): RANGE Juli 2023
Publisher : Pendidikan Matematika UNIMOR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpm.v5i1.3524

Abstract

Pengembangan kemampuan pemecahan masalah menjadi salah satu hal yang hendak dicapai dari pembelajaran dalam bidang matematika. Faktanya, di salah satu sekolah di Jakarta Barat, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa masih rendah. Berdasarkan identifikasi masalah ini, maka paper ini ditulis dengan tujuan untuk menjelaskan upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas 9 melalui penerapan pendekatan problem solving Polya. Metode yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Secara garis besar penerapan pendekatan ini dimulai dengan tahap pendahuluan, pengembangan, penerapan, hingga penutup. Kemudian lebih spesifik lagi, pada saat menyelesaikan masalah matematis digunakan langkah-langkah menurut Polya. Setelah penerapan pendekatan ini didapati bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa menjadi meningkat. Ini terlihat berdasarkan peningkatan presentase terpenuhinya setiap indikator kemampuan pemecahan masalah pada saat pengerjaan soal. Saran kepada pelaku pendidik yang hendak membahas topik yang serupa yaitu penerapan pendekatan problem solving Polya, adalah dapat memberi latihan soal masalah matematis yang lebih variatif.
Co-Authors Asihlya Sandu Bermuli, Jessica Elfani Bernardinus Dickson Carnegie Maloring Desri Kristina Silalahi Destya Waty Silalahi, Destya Waty Dylmoon Hidayat Friskilia Maharani Jacob Stevy Seleky Johanes Pardamean Saragih Simarmata Kartono - Kurnia Putri Sepdikasari Dirgantoro Manoi, Gledis Oce Datu Appulembang, Oce Datu R. H. Yanti Silitonga R. H. Yanti Silitonga Sarwuna, Yostinawely Shiela Gunawan Silitonga, R. H. Yanti Sinaga, Yunita Margareta Thamsir, Thalia Wardani Rahayu Wolori, Sil Gretzia Yubali Ani, Yubali Yunita Margareta Sinaga