Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi JKJO
Aris Risyanto
Universitas Subang
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JKJO

 1 
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN SKILL-DRILL-GAME TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PENDIDIKAN JASMANI Aris Risyanto
Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 3 No. 1 (2019): TERBITAN MEI 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (182.917 KB)

Abstract

Untuk memperoleh pembelajaran kondusif yang sesuai dengan tujuan yang akan dicapai, maka harus ada motivasi dari siswa dalam menyerap materi ajar yang diberikan guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran Skill-Drill-Game (SDG) terhadap peningkatan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani di SMP Negeri 2 Sidamulih, Kecamatan Sidamulih, Kabupaten Pangandaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 2 Sidamulih yang berjumlah 94 siswa, sedangkan siswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 23 siswa, diambil menggunakan metode sampling sitematis. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket motivasi belajar siswa. Teknik analisis data dengan menggunakan uji t-test paired two sample for means, seluruh perhitungan dihitung dengan menggunakan bantuan software IBM SPSS statistics 18. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran SDG berpengaruh positif terhadap peningkatan motivasi belajar siswa dalam pendidikan jasmani.
Co-Authors Arigana Yulianto BUKHORI SUHERMAN DEDEN BUDI ROSMAN DENI KURNIA DENI MUDIAN Deni Mudian Febrianto Febrianto GUNADI ARDHYANA Iyan Nurdian Haris Iyan Nurdiyan Haris Raden Dadan Pra Rudiana REYNANDA YUDISTIRA RONI RONI Santi Nurdianti