Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
1.518
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Prima Edukasia JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Dinamika Jurnal Pendidikan Dasar ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Elementaria Edukasia Jurnal Educatio FKIP UNMA Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD)
Tri Yuliansyah Bintaro, Tri Yuliansyah
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar)

 1 
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI DI KELAS V MIM PANDANSARI Tri Yuliansyah Bintaro
Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 6, No 1: Februari 2019
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (203.703 KB) | DOI: 10.26555/jpsd.v6i1.14275

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berfikir kritis siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) melalui model pembelajaran inquiri. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam II siklus, satu siklus terdiri dari dua kali pertemuan, satu pertemuan terdiri dari 2x35 menit. Subyek penelitian adalah siswa kelas V MIM Pandansari sebanyak 22 dari 13 laki-laki dan 9 perempuan. Prosedur pelaksanaan setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa sikap berfikir kritis siswa pada siklus I diperoleh rata-rata 73,97 dengan kriteria baik dan meningkat pada siklus II diperoleh rata-rata 79,42 dengan kriteria baik. Hasil penelitian tersebut menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran inquiri dapat meningkatkan sikap berfikir kritis siswa pada mata pelajaran IPA di kelas V MIM Pandansari Kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas.
Co-Authors Agus Dwijayanto Ana Andriani Arifin Muslim Azizah, Salma Haya Bela Bekti Amallia Putri Cicih Wiarsih, Cicih Dhi Bramasta, Dhi Diana Saputri Hafidzah Lulus Ujipriyati Ine Kusuma Aryani Karma Iswasta Eka Maya Agustina Salma Haya Azizah Sony Irianto Sri Muryaningsih Via Dwi Pramudita