Claim Missing Document
Check
Articles

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA Puspita, Hj. Yenny; Jatriana, Sinta
RIPTEKSI KEPENDIDIKAN PGRI Februari 2013
Publisher : RIPTEKSI KEPENDIDIKAN PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh penggunaan media gambar terhadap kemampuan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sungai Lilin. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, dengan jumlah populasi sebanyak 231 siswa. Adapun teknik pengambilan sampel kuota yakni tidak berdasarkan strata atau daerah dan telah ditentukan oleh peneliti maka diperoleh dua kelas yaitu kelas X.1 sebagai kelas eksperimen  dan kelas X.2 sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes, teknik angket, dan teknik wawancara. Teknik analisis data yang digunakan untuk membuktikan hipotesis adalah dengan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dengan taraf uji yang digunakan adalah uji 2 (dua) pihak dengan taraf nyata α = 0,05 dan dk = n – 2, maka 60 – 2 = 58. Dengan  nilai dk (58) tersebut maka dapat diketahui untuk ttabel = 1,672 (dalam lampiran tabel distribusi nilai t) dan untuk nilai thitung  = 7,26. Dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa thitung  > ttabel (7,26 > 1,672) maka Ha diterima karena jumlah t-hitung   lebih besar daripada ttabel. Sehingga dapatlah disimpulkan, bahwa media gambar memiliki pengaruh terhadap menulis karangan deskripsi pada siswa SMP Negeri 1 Sungai Lilin.Kata Kunci : Media, Media Gambar, Menulis, Karangan, Deskripsi
PENTINGNYA PENDIDIKAN MULTIKULTURAL Puspita, Yenny
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2018: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 5 MEI 2018
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (278.64 KB)

Abstract

Abstract--- Multicultural education is an education based on the principles and principles of multiculturalism that is the concept of diversity that recognizes, accepts and affirms human differences and equations associated with gender, race and class, religion based on values and democratic understanding that builds cultural pluralism in the fight against prejudice and discrimination. As for the importance of multicultural education in Indonesia that is as an alternative means of conflict resolution, learners are expected to leave no cultural roots, and highly relevant multicultural education is used for existing democracy as it is now Keywords: Education, Multicultural  Abstrak— Pendidikan multikultural adalah pendidikan yang berlandaskan pada asas dan prinsip konsep multikulturalisme yakni konsep keberagaman yang mengakui,menerima dan menegaskan perbedaan dan persamaan manusia yang dikaitkan dengan gender, ras, dan kelas,agama berdasarkan nilai dan paham demokratis yang membangun pluralisme budaya dalam usaha memerangi prasangka dan diskriminasi. Adapun pentingnya pendidikan multikultural di Indonesia yaitu sebagai sarana alternatif pemecahan konflik, peserta didik diharapkan tidak meninggalkan akar budayanya, dan pendidikan multikultural sangat relevan digunakan untuk demokrasi yang ada seperti sekarang. Kata Kunci— pendidikan,  multikultural
MENEMUKAN IDEOLOGI WACANA IKLAN LAYANAN MASYARAKAT SURAT KABAR KOMPAS UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS LITERASI Nasir, Muhamad; Puspita, Yenny
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2019: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 12 JANUARI 2019
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.208 KB)

Abstract

This study aims to obtain an in-depth understanding of ideology in the Pepsodent community service ad text in Kompas Newspaper. The research approach is qualitative with critical discourse analysis techniques using Norman Fairclough's critical discourse analysis theory method that combines three dimensions in communication events, namely texts, discourse practices, and socio-cultural practices. Data sources were public service advertisements made by Pepsodent and published in Kompas 2016 Newspaper. The findings of the study showed that there was an attempt to hide the ideology behind the discourse so that the reader did not feel that through the advertisement there was an ideology that was tried to be conveyed by the advertiser through the discourse text. Ideology in the practice of discourse describes factors that influence the production of text, namely, loading or not loading, routine media, and urgency, choosing, and sorting and influencing the views of readers; and the ideology in the consumption of text is the influence of consumption, which is consuming outside information, integrating digital media, following the media agenda, consuming media content according to needs, and relying on mass media information. Ideology in socio-cultural practices illustrates how public service advertisements about dental health are so close to health conditions in Indonesia. In fact, actually the ideology of the company that produces Pepsodent, Unilever is for business purposes.
SELAMAT TINGGAL REVOLUSI INDUSTRI 4.0, SELAMAT DATANG REVOLUSI INDUSTRI 5.0 Puspita, Yenny; Fitriani, Yessi; Astuti, Sri; Novianti, Sri
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2020: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 10 JANUARI 2020
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (180.906 KB)

Abstract

Abstract— The purpose of this study is to find out and describe how preparedness in welcoming the 5.0 industrial revolution, especially in the field of education. The method used is descriptive qualitative. Based on the results of the discussion it can be concluded that from the presentation and some explanations about education in the industrial revolution 5.0 there is a need for readiness in welcoming and going through it. The industrial revolution is a change in the way of human life and work processes fundamentally, where the advancement of information technology can integrate in the world of life with digital which can have an impact on scientific disciplines. The Industrial Revolution Society 5.0 emphasized the readiness to think more critically, develop creativity. Based on several explanations, the authors conclude that it is indeed necessary and important for the community to prepare themselves to welcome and carry out the education of the industrial revolution 5.0 with a way of thinking that must always be introduced and accustomed to is a way of thinking to adapt in the future, namely analytical, critical, and creative. Keywords— Education, revolution, industry 5.0 Abstrak—Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana kesiapan dalam menyambut revolusi industri 5.0 terkhusus dalam bidang pendidikan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa dari pemaparan dan beberapa penjelasan mengenai pendidikan pada revolusi industri 5.0 perlu adanya kesiapan dalam menyambut maupun akan menjalaninya. Revolusi industri merupakan sebuah perubahan cara hidup manusia dan proses kerja secara fundamental, dimana adanya kemajuan teknologi informasi dapat mengintegrasikan dalam dunia kehidupan dengan digital yang dapat memberikan dampak disiplin ilmu. Masyarakat revolusi industri 5.0 ditekankan pada kesiapan untuk lebih berpikir kritis, mengembangkan kreativitas. Berdasarkan dari beberapa penjelasan, penulis menyimpulkan bahwa memang perlu dan penting masyarakat menyiapkan diri dalam menyambut dan menjalankan pendidikan revolusi industri 5.0 dengan Cara berpikir yang harus selalu dikenalkan dan dibiasakan adalah cara berpikir untuk beradaptasi di masa depan, yaitu analitis, kritis, dan kreatif. Kata kunci— Pendidikan, revolusi, industri 5.0
The headmaster’s management strategy to handle the teachers’ work stress at faza islamic primary school palembang Putri Dian Sari; Edi Harapan; Yenny Puspita
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 6, No 2 (2021): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/021047jpgi0005

Abstract

The aim of this research is to determine the principal's management strategy in dealing with teacher work stress. The research method using qualitative method with a descriptive approach. This research uses observation, in-depth interviews, and documentation to gather the data. Research subjects are the principal and teachers of Faza Islamic Elementary School Palembang. The results of research showed that the principal can implement three strategies in dealing with teacher work stress, so it does not interfere with teacher performance, the comfort of students, and does not hinder the school to achieve its goals. The strategies applied by the principal are 1) recognizing the symptom of teacher work stress, 2) identifying the emergence of work stress, 3) solve the problem as a result of work stress, then the principal deal with teacher work stress. This problem solving consist of three approaches,  1) through a personal approach, 2) a religious approach, 3) an official approach.
The influence of organization atmosphere and school leadership on teacher performance in senior high school Tri Handayani; Happy Fitria; Yenny Puspita
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 6, No 2 (2021): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/021067jpgi0005

Abstract

This objective of the study was to know 1) the influence of organization atmosphere on the teacher performance, 2) the influence of school leadership on the teacher performance and 3) the influence of organization atmosphere and school leadership on the teacher performance. This research uses quantitative methods. The population was the all teachers at Senior High School with the total 69 teachers and 1 headmaster. The Sampling was use random sampling technique at 25 respondents and multiple linear regression formula. Data collection is done by questionaire and documentations. Data were analyzed descriptively using SPPS Version 20 for windows. From the results of the study it can be concluded that 1) there was an influence of organization atmosphere on the teacher performance, 2) there was an influence of school leadership on the teacher performance and 3) there was an influence of organization atmosphere and school leadership on the teacher performance.
Implementasi Kebijakan Kegiatan Kelompok Kerja Guru Pendidikan Agama Islam di Kecamatan Banyuasin I Wyris Cayeni; Edi Harapan; Yenny Puspita
Intelektualita Vol 9 No 1 (2020): Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains
Publisher : Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/intelektualita.v9i1.5584

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan hasil implementasikebijakan kelompok kerja guru pendidikan agama Islam. Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Banyuasin I. Dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun uji pemeriksaan atau keabsahan data menggunakan triangulasi teknik yang terdiri dari observasi partisipatif, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan triangulasi sumber meliputi dari wawancara pada orang yang berbeda-beda dengan teknik yang sama. Berdasarkan hasil penelitian yang ditemukan di lapangan dapat disimpulkan 1) Tanggapan guru Pendidikan agama Islam sangat positif terhadap Kelompok Kerja Guru Pendidikan Agama Islam, dalam hal ini dapat terlihat dari absensi kehadiran di setiap kegiatan KKG PAI SD Kecamatan Banyuasin I. 2) Kemampuan guru Pendidikan Agama Islam di Kecamatan Banyuasin I dalam merencanakan pembelajaran yang disusun oleh guru termasuk penyusunan RPP, pemilihan materi, metode yang digunakan masih kurang maksimal. Hal ini dapat dilihat dalam penyusunan RPP masih banyak guru yang hanya meng-copy faste dengan RPP yang sudah ada. 3) Pelaksanaan pembelajaran dan kebijakan-kebijakan yang ada di Kecamatan Banyuasin I sudah berjalan dengan lancar, hal ini dapat dilihat dari program kerja yang telah dilaksanakan oleh setiap bidang organisasi. Kesimpulannya adalah implementasi kebijakan Kelompok Kerja Guru di Kecamatan Banyuasin I sudah berjalandengan maksimal, hanya saja dalam pembuatan RPP Pendidikan Agama Islam masih harus disosialisasikan lebih lanjut lagi
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA Hj. Yenny Puspita; Sinta Jatriana
RIPTEKSI KEPENDIDIKAN PGRI Februari 2013
Publisher : RIPTEKSI KEPENDIDIKAN PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh penggunaan media gambar terhadap kemampuan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sungai Lilin. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, dengan jumlah populasi sebanyak 231 siswa. Adapun teknik pengambilan sampel kuota yakni tidak berdasarkan strata atau daerah dan telah ditentukan oleh peneliti maka diperoleh dua kelas yaitu kelas X.1 sebagai kelas eksperimen  dan kelas X.2 sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes, teknik angket, dan teknik wawancara. Teknik analisis data yang digunakan untuk membuktikan hipotesis adalah dengan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dengan taraf uji yang digunakan adalah uji 2 (dua) pihak dengan taraf nyata α = 0,05 dan dk = n – 2, maka 60 – 2 = 58. Dengan  nilai dk (58) tersebut maka dapat diketahui untuk ttabel = 1,672 (dalam lampiran tabel distribusi nilai t) dan untuk nilai thitung  = 7,26. Dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa thitung  > ttabel (7,26 > 1,672) maka Ha diterima karena jumlah t-hitung   lebih besar daripada ttabel. Sehingga dapatlah disimpulkan, bahwa media gambar memiliki pengaruh terhadap menulis karangan deskripsi pada siswa SMP Negeri 1 Sungai Lilin.Kata Kunci : Media, Media Gambar, Menulis, Karangan, Deskripsi
The Influence of Managerial Skill, Principal Leadership Style and Compensation toward Teacher’s Performance Ira Yuni Sari; Happy Fitria; Yenny Puspita
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL REVIEW Vol. 3 No. 2 (2021): INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL REVIEW
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/ijer.v3i2.15767

Abstract

This study determined the effect of managerial skills, principal leadership style, and compensation on teacher’s performance. This study used a correlation research method with an ex-post facto research design. The population in this study were all teachers in private high schools in Sekayu District, Musi Banyuasin Regency which consist of 48 people. The data collection technique used a questionnaire. Data were analyzed using multiple regression analysis techniques. The results showed that 1) there was an influence between managerial skills on teacher’s performance; 2) there was an influence between the leadership style of the principal on the performance of teachers; 3) there was an influence between compensation on teacher’s performance; and 4) there was a joint influence between managerial skills, leadership style of school principals, and compensation for teacher’s performance.
KAJIAN FEMINISME DALAM NOVEL CINTA 2 KODI KARYA ASMA NADIA Dita Ariaseli; Yenny Puspita
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 4 NO 2 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v4i2.4551

Abstract

AbstractThis research intend to know and describe feminism in novel Cinta 2 Kodi by Asma Nadia in regards to social-cultural, economy, religion, education. The method used for this research is descriptive. The technique for collecting data is documentation. The content validity use triangulation. This research use content analysis as technique for analyzing data. It was found in this research that there was some feminism found in this novel seen from the social-cultural which show that female was not always “the number two” after male. Female is comparable to male as long as they work hard. Economically, female could also work in public just like male. Female could perform double role as housewives or career women. Religiously, both male and female can pray. Success is also the result of their prayer. Educationally, having a higher education is not a must for female because in the end they will become a houswife. However, as long as they have faith on their abilities, they will have a bright future just like male. Keywords : feminism, social-cultural, economically, religiously, educationally. AbstrakPenelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan feminisme dalam novel Cinta 2 Kodi karya Asma Nadia dilihat dari beberapa aspek yaitu aspek sosial-kultural, ekonomi, agama, pendidikan. metode yang digunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan teknik dokumentasi. Teknik Keabsahan data yang digunakan triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan teknik analisis konten. Berdasarkan hasil penelitian terdapat beberapa aspek feminisme dalam aspek sosial-kultural yaitu perempuan tidak selamanya menjadi “makhluk kedua” setelah laki-laki. Perempuan dapat sejajar dengan laki-laki jika dirinya mau berusaha. Aspek ekonomi yaitu perempuan mampu berkarir di sektor publik seperti laki-laki. perempuan mampu memiliki peran ganda baik sebagai ibu rumah tangga maupun wanita karir. Aspek agama yaitu perempuan ataupun laki-laki tidak ada halangan melakukan ibadah. Kesuksesan hasil dari setiap proses ibadah yang dilakukan. Aspek pendidikan yaitu perempuan dianggap tidak harus memiliki pendidikan yang hebat karena akan bekerja sebagai ibu rumah tangga. Namun, selama dirinya yakin pada kemampuannya mereka akan memiliki masa depan cerah seperti  laki-laki. Kata kunci : kajian feminisme, aspek sosial-kultural, aspek ekonomi, aspek agama, aspek pendidikan.
Co-Authors Achmad Tarmizi Ade Silvia Utari Andi Panjianum Annur Hrp Arafat, Yasir Artanti Puspita Sari Astuti, Sri Bukman Lian, Bukman Carolina Carolina Clara Loca Prasista Noer Darwin Effendi Dessy Wardiah Dewi Asmarita Dita Ariaseli Effendi, Darwin Elza Sasmiza Emawati, Emawati Emilia Kontesa Emilia Kurniawati Emmawati Faizah Faizah Farista Sanis Cara Fitri Cahyaningsih Fitria, Happy Fitriani, Yessi Hanni Yukamana Harapan, Edi Hayatun Nufus Hayatun Nufus Henny Fitri Wahyuni Heny Damaiyanti Herlina Herlina Herlinda Herlinda Hetilaniar Houtman Houtman Ibrahim Ibrahim Ika Sandora Ilham Ariyes INDRAWATI, SRI WAHYU Ira Yuni Sari Jauwiyah Juaidah Agustina, Juaidah Jumroh Jumroh Layang Sardana Linda Siswanti Liza Murniviyanti Lydia Lydia M. Najib Mardiana Sari Marmini Marmini Masnunah, Masnunah Massagus Firdaus Melati Anggeraini Melinda Permadani Mirza Nuriah Misriani Misriani Muhamad Nasir Muhamad Nasir Muhamad Nasir, Muhamad Muhammad Ali Muhammad Kristiawan Muhammad Teguh Mulyadi, Mulyadi Novianti, Sri Nufus, Hayatun Nurul Layal Okta Shelty Puspa Indah Utami Putri Dian Sari Putri Dian Sari Rachmawati Ramanata Disurya Resi Tri Agustina Rina Meiliyani Rivayanti Rivayanti Rizka Oktaviani Rukiyah, Siti Santi Susanti Sari, Mardiana Sinta Jatriana Sinta Jatriana, Sinta Siti Rukiyah Sitti Rukiyah Sri Husnulwati sriwahyuningsih sriwahyuningsih Sukardi Sukardi Suryati, Suryati Susi Susanti Susmadiana Susmadiana Tahrun Tahrun Tobari Tobari Tri Handayani Vivi Amelia Wahidy, Achmad Wardarita, Ratu Wardiah, Dessy Wyris Cayeni Zainal Abidin