Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics Research and Innovation in Language Learning To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS
Ubaedillah Ubaedillah
Universitas Muhadi Setiabudi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pelatihan Drama Bagi Siswa SMP Negeri 1 Songgom Robert Rizki Yono; Atikah Mumpuni; Agyztia Permana; Ubaedillah Ubaedillah
To Maega : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 3 (2021): Oktober 2021
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35914/tomaega.v4i3.846

Abstract

AbstrakSiswa SMP Negeri 1 Songgom tergolong aktif. Tetapi, keaktifan siswa belum terakomodir dengan baik. Meskipun terdapat beberapa ekstrakulikuler, belum sepenuhnya menampung minat siswa. Khususya ekstrakulikuler drama tidak ada. Faktor tidak adanya teater/drama karena minimnya tenaga pengajar bahasa Indonesia. Lanjut, terkait dengan keaktifan anak, khususnya di kelas VII perlu didalami terlebih dahulu. Didalami dalam arti diselidiki, keaktifan tersebut mengarah pada bakat kemampuan berakting untuk mendukung kegiatan drama, atau mengarah pada kegiatan lain. Selain itu, belum pernah dilaksanakan pelatihan drama. Oleh karena itu, perlu dilakukannyakegiatan sosialisasi dan pelatihan drama bagi siswa SMP N 1 Songgom. Sasaran dan luarannya adalah tersalurnya minat dan bakat siswa serta memiliki kemampuan dasar berdrama. Tahapan kegiatan meliputi sosialisasi, pelatihan, dan evaluasi. Metodenya berupa ceramah, diskusi, dan demonstrasi. Tahap implementasi meliputi pemberian materi terkaitkonsep dasar,unsur-unsur dan latihan dasar berdrama serta praktik.Secara umum, peserta menunjukan hasil yang cukup baik. Hal inimembantu siswa meningkatkan pemahaman tentang drama dan mengetahuipotensi/bakatnya. Hasil Kesimpulan dari kegiatan ini kongkrit bermanfaat bagi para siswa dalam memahami konsep dasar dramadan dapat mempengaruhi minat siswa dalam melaksanakan kegiatan drama. Disarankan kegiatan ini dilanjutkan untuk berlatih menulis naskah.Kata Kunci: Pelatihan, Drama, Siswa SMPAbstractState Junior High School Student 1 Songgom is classified as active. However, the activeness of students has not been well accommodated. Although there are some extracurriculars, it has not fully accommodated the interests of students. Especially extracurricular dramas do not exist. The factor of the absence of theater / drama due to the lack of Indonesian language teaching staff. Furthermore, related to the activeness of children, especially in class VII need to be explored first. In the sense of being investigated, such liveliness leads to the talent of acting ability to support drama activities, or leads to other activities. In addition, there has never been drama training. Therefore, it is necessary to conduct socialization and drama training for junior high school students N 1 Songgom. The target and externality is the channeling of students' interests and talents and having basic ability to preach. The stages of activities include socialization, training, and evaluation. The methods are lectures, discussions, and demonstrations. The implementation phase includes the provision of material on basic concepts, elements and basic practice of rhythm and practice. In general, participants showed quite good results. This helps students improve their understanding of drama and know their potential/ talents. The conclusion of this activity is concretely beneficial for the students in understanding the basic concepts of drama and can affect the interest of students in carrying out drama activities. It is recommended that this activity be continued to practice writing the script.Key Word:Training, Drama, Junior High School Student
PERAN VIDEO BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS Agyztia Premana; Ubaedillah Ubaedillah; Damar Isti Pratiwi
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) Vol 14, No 2 (2021): Oktober - Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtp.v14i2.24113

Abstract

Abstrak:Video blog adalah satu video berisi mengenai opini, cerita atau kegiatan harian yangbiasanya dibuat tertulis pada blog, bahkan video blog pada awalnya menjadi sarana untukmengekspresikan diri dan pendapat kepada publik. Namun, lama-kelamaan, hasil yangada akhirnya, beberapa Vlogger mengekspresikan dirinya terlalu ‘bebas’ dan cenderungsecara ‘negatif’ sehingga muncul tren seperti penggunaan kata kasar atau makian dalamvideo dan tren gaya hidup berbudaya barat yang bebas. Maraknya Video blog di media sosialmenjadi tontonan rutin para anak muda.Kata Kunci: media pembelajaran, video blog, bahasa inggris. Abstract: A video blog is a video that includes thoughts, stories, or everyday events that are usually published on a blog; video blogs, too, started as a way for people to express themselves and their opinions to the public. However, as a result of this, some Vloggers become too 'free' and 'negative,' resulting in phenomena like the use of harsh words or curses in videos and the trend of a free Western cultured lifestyle. For young people, the emergence of video blogs on social media has become a daily viewing experience. Keywords: learning media, video blog, english language.
An Exploratory Study of English Teachers: The Use of Social Media for Teaching English on Distance Learning Ubaedillah Ubaedillah; Damar Isti Pratiwi; S. Thoriqul Huda; Dwi Agung Kurniawan
IJELTAL (Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics) Vol 5, No 2 (2021): Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/ijeltal.v5i2.753

Abstract

This study was conducted to determine how English teachers used social media to teach English. An exploratory study was used in this study to look into a detailed and in-depth analysis of the use of social media in English language learning by Cirebon junior high school teachers. This study used purposive sampling from 43 English teachers at Cirebon junior high schools. Ten teachers (five male and five female) have been chosen. In about 20 to 30 minutes, each participant was asked the questions. The researcher recorded all of the conversations during the interview session as part of the data collection process. Whatsapp, Facebook, Instagram, Tiktok, and YouTube are the most popular social media platforms with strong categorized. Whatsapp has a higher presentation value than other social media types. There were five themes identified as a result of the interview session of the teacher's perceptions of social media used on distance Learning; 1) Kinds of social media, 2) Activities, 3) Motivation, 4) Improving students English language skills, and 5) Effectiveness.
Students Perception of the English Intensive Program in Improving Non-English Majored Students Speaking Performance Ubaedillah Ubaedillah; Budi Adjar Pranoto; Yuniar Fatmasari
Research And Innovation In Language Learning (RILL) Vol 4, No 2 (2021)
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas Swadaya Gunung Djati Cirebon, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/rill.v4i2.4385

Abstract

This study aims to determine students' perception of the English Intensive Program (EIP) in improving students' speaking performance. The Cross-sectional survey design was designed to analyze a detailed and in-depth analysis using google forms to distribute the research questionnaires. The researcher used two instruments to find the required data and determine students' perception of EIP, namely questionnaires and speaking performance test reports. The researcher combined the two instruments to support the research data. Researchers recruited 40 students as samples from non- English departments. The findings show that after implementing the EIP, the students' speaking performance experienced a significant increase of 74.12, which means EIP positively impacts improving students' speaking performance. In addition, the student's perception of EIP was 88.2% strongly agree and agree, which means the implementation of EIP in improving students' speaking performance is EIP functions effectively.
Keefektifan Metode Problem Solving dan Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Alim Mutaqin; Farhan Saefudin Wahid; Ubaedillah Ubaedillah; Slamet Bambang Riono; Andi Yulianto
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 1 (2022): 1 Januari - 30 Juni 2022 (In Press)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (234.678 KB) | DOI: 10.31316/jk.v6i2.3925

Abstract

AbstractThis research aims to: (1) to know the effectiveness of the problem solving method to improve critical ability in IPS subjects; (2) To determine the effectiveness of inquiry methods to improve the ability to be critical in IPS subjects; (3) Describe the difference in the effectiveness of the problem solving and inquiry methods to improve the ability to be critical to the IPS subjects. This type of research uses quasi experiment with pretest-posttest control group design. Data is taken using observation and Test. Analysis of this research data using Anova and Scheefe to test its effectiveness. The results showed: (1) The problem method solving effective to increase the ability of critical thinking by 36% with an alpha value of 68.1519; (2) The inquiry method is effective to increase the ability of critical thinking by 51% with an alpha value of 69.3780; (3) There are differences in the effectiveness of methods problem solving and inquiry to increase the ability of critical thinking on the IPS subjects where the method of inquiry is more effective to improve the ability of critical thinking. So it can be concluded that the use of methods of learning problem solving and inquiry effective to improve students ' critical thinking on IPS subjects in junior high by using interdisciplinary learning approaches, placement Problems as learning objects and the use of learning Facilitias needed during the learning process activities..Keywords: problem solving methode, inquiry methode, critical thinking
Penyuluhan Kewirausahaan pada Kelompok UMKM Desa Parereja untuk Meningkatkan Motivasi Berwirausaha Dwi Ariyanti Barkah; Dumadi Dumadi; Ari Kristiana; Nasiruddin Nasiruddin; Farhan Saefudin Wahid; Ubaedillah Ubaedillah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin Vol. 2 No. 3 (2022): September : Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pariwisata Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/wrd.v2i3.275

Abstract

Desa Parereja merupakan salah satu desa yang ada di Kecamatan Banjarharjo yang terdapat beberapa kelompok usaha rumahan dan UMKM diantaranya produksi arumanis, kerupuk basreng, rengginang dan kerupuk centir. Dalam perkembangan usaha ada beberapa kelompok usaha yang masih terkendala dalam inovasi produk, pemasaran, pengemasan dan disstribusi produksi. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman ilmu tentang pentingnya melakukan motivasi dalam berwirausaha dan pentingnya melakukan inovasi pada usaha dengan kolaborasi ilmu dan teknologi yang dapat meningkatkan perekonomian lokal masyarakat. Bentuk kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan metode sosialisasi melalui penyampaian materi oleh narasumber, tanya jawab dan diskusi. Peserta dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah kelompok UMKM, kelompok Pemberdaya Kesejahteraan Keluarga (PKK) serta masyarakat umum yang berjumlah 33 orang. Hasil dari kegiatan ini yaitu peserta kegiatan memperoleh berbagai manfaat seperti: menambah pengetahuan dan pemahaman kepada masyarakat tentang pentingnya membangun motivasi dan jiwa kewirausahaan yang meliputi inovasi pada produk, pengemasan yang menarik pembeli serta pentingnya pembukuan selama kegiatan produksi berlangsung. Diharapkan dapat dijadikan pemberdayaan kepada masyarakat dalam mengembangkan usahanya serta siap dalam menghadapi persaingan pada tiap produk yang sama dengan keunggulan yang berbeda.
Program Kegiatan Pendampingan belajar dan Peningkatkan kreativitas siswa melalui Pengelolaan Limbah Plastik Nur Khalimah; Ubaedillah Ubaedillah
JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS Vol. 2 No. 02 (2022): Februari
Publisher : LPPM Universitas Muhadi Setiabudi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.182 KB) | DOI: 10.46772/jamu.v2i02.777

Abstract

Bidang yang paling terpenting dalam hidup manusia ialah Pendidikan.pendidikan sudah ditetapkan pada masa dulu hingga sekarang yang menjadi salah satu kewajiban yang harus dikembangkan terus menerus oleh setiap manusia,khususnya untuk pendidik dan peserta didik.pada masa pandemi saat ini tingkat pendidikan sangat rendah salah satunya pembelajaran disekolah.rendahnya juga semangat untuk peserta didik dalam membaca begitupun dengan belajar dan beradaptasi dilingkungan sekitar.sebagai bentuk pengabdian mahasiswa kuliah kerja nyata menjalankan program kegiatan pendampingan belajar ini yaitu untuk menjalankan Tri Dharma Perguruan Tinggi di Masyarakat.pendampingan belajar ini dilaksanakan di taman baca Dusun Sipugur Desa Banjaratma yang diikuti oleh kelas rendah dan kelas atas.pada kegiatan ini bukan hanya pendampingan belajar saja tetapi juga menerapkan literasi membaca lima menit dan meningkatkan kreatifitas siswa dalam pengelolaan limbah plastik yang akan menjadikan nilai seni untuk menjadi hasil karya seni hiasan dinding yang nantinya akan mengurangi limbah rumah tangga dan akan meningkatkan keindahan lingkungan. dalam kegiatan ini diharapkan siswa dapat menambah motivasi dalam meningkatkan pengetahuan pada saat pandemi ini. hasil kegiatan pendampingan belajar yang telah dilaksanakan ini adalah siswa senang dan tumbuh semangat belajar ,selain itu anak-anak dan orang tua mengharapkan pengabdian ini akan terus berkelanjutan seterusnya karena memiliki respon yang sangat positif dilingkungan tersebut.pada kegiatan ini juga dilakukan dalam tahap persiapan,tahap pelaksanaan,dan tahap evaluasi.
Co-Authors Agyztia Permana Agyztia Premana Alim Mutaqin Andi Yulianto Atikah Mumpuni Budi Adjar Pranoto Damar Isti Pratiwi Dumadi Dumadi Dwi Agung Kurniawan Dwi Ariyanti Barkah Farhan Saefudin Wahid Kristiana, Ari Nasiruddin, Nasiruddin Nur Khalimah Riono, Slamet Bambang Robert Rizki Yono S. Thoriqul Huda Yuniar Fatmasari