Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

0.778

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Cakrawala Pendidikan Sainteks Ganendra: Majalah IPTEK Nuklir Khazanah Pendidikan Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Journal Research in Islamic Education JSEP (Journal of Science Education and Practice) Unesa Journal of Chemistry

Tukiran Tukiran

Unknown Affiliation

Author-ID : 2659872

Religion Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR POSITIF MELALUI METODE TUGAS DAN BERMAIN PERAN PESERTA DIDIK KELAS XI RPL SMKN 1 PURWOKERTO SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Rubiyah Rubiyah; Tukiran Tukiran; Suprapto Suprapto
Sainteks Vol 11, No 1 (2014): SAINTEKS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/sainteks.v11i1.198

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas, dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian ini bertujuan menganalisis penggunaan metode tugas dalam meningkatkan pemahaman berpikir positif peserta didik kelas XI RPL; menganalisis penggunaan metode bermain peran dalam meningkatkan kemampuan berpikir positif peserta didik kelas XI RPL. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner dan tes hasil pembimbingan. Hasil analisis data: peningkatan pemahaman berpikir positif setelah tindakan sebesar58,662 %, peningkatan kemampuan berpikir positif setelah tindakan sebesar 67,786 %. Penelitian ini menyimpulkan metode tugas dapat meningkatkan pemahaman berpikir positif peserta didik kelas XI RPl dan metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan berpikir positif kelas XI RPL SMK Negeri 1 Purwokerto semester genap tahun 2012/2013. Kata kunci: pemahaman, kemampuan, berpikir positif, metode tugas, metode bermain peran

PENGARUH MINAT BELAJAR, GAYA MENGAJAR DAN SIKAP DISIPLIN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR DI GUGUS KARTINI KECAMATAN WONOSOBO Ruslaeni Ruslaeni; Tukiran Tukiran; Budi Yuwono
Sainteks Vol 10, No 1 (2013): SAINTEKS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/sainteks.v10i1.224

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui dan menganalisis pengaruh minat belajar, gaya mengajar dan sikap disiplin terhadap prestasi belajar siswa sekolah dasar di Gugus Kartini Kecamatan Wonosobo; dan (2) mengetahui dan menganalisis variabel yang berpengaruh dominan terhadap prestasi belajar siswa sekolah dasar di Gugus Kartini Kecamatan Wonosobo. Metode penelitian menggunakan metode survey, populasi penelitian 203 siswa sekolah dasar di Gugus Kartini. Sampel penelitian 70 siswa. Pengumpulan data dengan kuesioner, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis jalur. Simpulan hasil penelitian sebagai berikut : 1. Minat belajar, gaya mengajar dan sikap disiplin mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa Gugus Kartini Kecamatan Wonosobo. Dengan demikian apabila minat belajar, gaya mengajar dan sikap disiplin ditingkatkan, maka prestasi belajar siswa juga akan meningkat, dan berlaku sebaliknya. 2. Minat belajar mempunyai pengaruh paling dominan terhadap prestasi belajar siswa Gugus Kartini Kecamatan Wonosobo dibandingkan gaya mengajar dan sikap disiplin. Implikasi dari hasil kesimpulan penelitian sebagai berikut : 1. Minat belajar, gaya mengajar dan sikap disiplin perlu ditingkatkan agar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. 2. Peningkatan prestasi belajar siswa lebih diprioritaskan pada upaya meningkatkan minat belajar siswa dengan tetap memperhatikan gaya mengajar serta sikap disiplin siswa. Kata kunci : minat , disiplin, gaya mengajar, prestasi

MATERI YANG TEPAT BUKU KONSEP DASAR PKn UNTUK MAHASISWA Tukiran Tukiran; Tanto Sukardi; Wildan Nurul Fajar
Sainteks Vol 11, No 1 (2014): SAINTEKS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/sainteks.v11i1.196

Tujuan jangka panjang penelitian ini adalah (1) berkembangnya nilai-nilai kewarganegaraan mahasiswa sebagai warga masyarakat dan warga negara; (2) terwujudnya kampus sebagai embrio laboratorium demokrasi dan kewarganegaraan. Target khusus yang ingin di capai adalah (1) memperoleh materi yang tepat matakuliah Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan untuk mengembangkan nilai-nilai kewarganegaraan mahasiswa; (2) terwujudnya buku ajar Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mahasiswa yang diterbitkan oleh penerbit berskala nasional dan beredar secara nasional. Penelitian ini merupakan survey, dengan pendekatan kualitatif. Sebagai informan para pakar Pendidikan Kewarganegaraan, dosen-dosen Pendidikan Kewarganegaraan, guru-guru Pendidikan Kewarganegaraan dan mahasiswa Prodi Pendidikan Kewarganegaraan di Jawa Tengah yang mengontrak mata kuliah Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan tahun akademik 2013-2015. Metode Pengumpulan data dengan angket, observasi, wawancara dan dokumenter. Analis data dengan deskriptif kualitatif. Data dideskripsikan sehingga memiliki makna yang sistematis dan sistemik, dengan teknik reduksi data, display data dan konklusi. Kata kunci: Pendidikan Kewarganegaraan, mahasiswa, nilai-nilai Kewarganegaraan

PENGARUH KECERDASAN EMOSI, GAYA PEPEMIMPINAN DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU ( Studi pada SMP dan SMA Negeri di Kabupaten Banjarnegara ) Waras Supriyono; Tukiran Tukiran; Achmad Sudjadi
Sainteks Vol 11, No 1 (2014): SAINTEKS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/sainteks.v11i1.197

Penelitian berjudul “Pengaruh Kecerdasan Emosi, Gaya Kepemimpinan dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru” studi pada SMP dan SMA Negeri di Kabupaten Banjarnegara. Penelitian bertujuan mengetahui dan menganalisis signifikansi pengaruh kecerdasan emosi kepala sekolah, gaya kepemimpinan, dan budaya organisasi terhadap kinerja guru SMP dan SMA Negeri di Kabupaten Banjarnegara. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survai. Populasinya adalah kepala sekolah dan guru SMP dan SMA Negeri di Kabupaten Banjarnegara. Pengumpulan data dengan kuesionar dan dokumentasi. Metode pengambilan sample menggunakan teknik stratifield propotional random sampling. Sampel penelitian sebanyak 108 guru yang berasal dari 28 SMP dan 8 SMA Negeri di Kabupaten Banjarnegara. Analisis data menggunakan Struktural Equalitional Modeling ( SEM ). Kesimpulan hasil penelitian adalah Kecerdasan emosi kepala sekolah, gaya kepemimpinan, dan budaya organisasi sekolah mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru SMP dan SMA Negeri di Kabupaten Banjarnegara. Kata Kunci: Kecerdasan emosi, Gaya kepemiminan, Budaya organisasi, kinerja guru

NEUTRONIC ANALYSIS ON IRRADIATION OF THE LEU ELECTROPLATING TARGET IN THE RSG-GAS REACTOR FOR PRODUCTION OF 99MO RADIONUCLIDE Surian Pinem; Tagor Malem Sembiring; Tukiran Tukiran; Iman Kuntoro
GANENDRA Majalah IPTEK Nuklir Volume 21 Nomor 2 Juli 2018
Publisher : Website

RSG-GAS reactor is a research reactor operated for radioisotope production, neutron activation analysis, research material testing, industry demand, R & D institutions and universities. One of the routine activities performed for RSG-GAS reactor operation is irradiation of LEU targets into the core to produce 99Mo radionuclide. The target insertion in the core will change the neutronic characteristic of the core so it can exceed the safety limits of reactor operation. This paper analyzes the neutronic parameters due to the insertion of the LEU electroplating target into the reactor core irradiation facility. The neutronic parameters for optimizing the LEU electroplating irradiated target are important for the safety of the reactor operation. Neutronic parameter calculations were performed using WIMS/D5 and Batan-3DIFF codes routinely used for RSG-GAS core calculations. Based on calculations by irradiating the LEU electroplating target in a CIP irradiation position of 36 g causes a reactivity change of 597.724 pcm and a maximum radial power peaking factor of 1.3078. Both of these quantities are within the limits permitted for the safety of the reactor operation.

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK, KOMPETENSI GURU DAN KEDISIPLINAN TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI 3 SLAWI KABUPATEN TEGAL Sussono Hadi; Tukiran Tukiran; Budi Yuwono
Khazanah Pendidikan Vol II No 1 September 2009
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jkp.v2i1.625

This research is aimed at finding out the impact of academic supervision, teacher’s competence, and discipline towards the performance of teachers of SMA Negeri 3 Slawi, Tegal. This research used survey method. The data was collected using questionnaire and observation. There were 52 teachers as respondents. The data analysis used was percentage, multiple linear regression, F test and t test. The finding was : 1) academic supervision, teacher’s competence and discipline of SMA 3 Slawi teachers were very good, 2) academic supervision, teacher’s competence, and discipline together had impact towards teachers’ performance, 3) academic supervision, teacher’s competence, and discipline separately had impact on teachers’ performance, and 4) discipline had the strongest impact towards teachers’ performance. With this result it is suggested that the Diknas (the regential ministry of education) intensify the academic supervision, continually developing teacher’s competence, and enforcing discipline on teachers and schools. Key words: academic supervision, competence, discipline, teacher’s performance

Materi Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi dalam menghadapi tantangan era global Tukiran Tukiran
Jurnal Cakrawala Pendidikan No 1 (2006): Cakrawala Pendidikan, Februari 2006, Th. XXV, No.1
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/cp.v0i1.8591

A Challenge for education in the ongoing era of globalization is the demand for qualityin human resources. Qualifiedhuman resources are thoese having a competent professionalism, acrativity in recognizing social gaps and finding their solutions, and a global view.The teaching materials in classes of Civic Education have tended to teach the students about the physical aspects of defending the country. The development of demoeratic values, social values of the society, awareness of law, and social disipline has not been the main purpose of the Civic Education class. The teaching method employed has also been the same as that of the class of Pancasila, of which the essence is indoctrination in the truthfulnes of Indonesia Ideology. Thes will only bring results in the cognitive sphere, and leave the aspects of attitude and behavior untouched

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI GERAK BENDA MELALUI PERMAINAN KASTI Tukiran Tukiran
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 4 No 1 (2020): Volume 4, Nomor 1, January 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Melalui permainan kasti anak akan memperoleh pengetahuan yang berhubungan gerak benda. Setiap hari anak melihat dan mengamati bahkan menggerakkan benda. Kenyataannya anak belum mengetahui macam dan manfaat gerak benda bagi kehidupan. Pembelajaran IPA di SD negeri 1 Dompyong masih konvensional, siswa belum terlibat aktif, menggunakan metode caramah. Akibatnya ketuntasan klasikal belum tercapai. Rumusan masalah penelitian : Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar IPA materi gerak benda melalui permainan kasti Siswa Kelas III Semester II Tahun Pelajaran 2014-2015 Sekolah Dasar Negeri 1 Dompyong Kecamatan Bendungan Kabupaten Trenggalek ? Tujuan penelitian : untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar IPA materi gerak benda melalui permainan kasti Siswa Kelas III Semester II Tahun Pelajaran 2014-2015 Sekolah Dasar Negeri 1 Dompyong Kecamatan Bendungan Kabupaten Trenggalek . Berdasarkan hasil ulangan prestasi IPA gerak benda meningkatkan, nilai rata-rata siklus I 70,05, siklus II 80,05. Ketuntasan belajar klasikal a siklus I 55 % , siklus II 100 %.

Creativity of Islamic Religious Education Teachers in the Student Characters Building Siti Rusmiyatun; Muhammad Yusuf; Tukiran Tukiran
Journal of Research in Islamic Education Vol. 2 No. 1 (Juni 2020)
Publisher : Institut Agama Islam Ma`arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/jrie.v1i2.1096

Creative teacher is a teacher who has creativity or as an innovator. So that creativity does not appear suddenly but rather the amount of experience gained by the teacher in the learning process by preparing learning methods, preparing the tools used, and the material that will be delivered in the learning process. This study aims to reveal the creativity of Islamic Religious Education teachers in Character Building of State Middle School 4 Blambangan Umpu students. This study used a qualitative approach with case study design. Data collection is done by interview, observation and documentation. The results showed that: (1) able to convey material with creative models and methods and provide role models for students both in learning and outside of learning, (2) need to process to cultivate character and in still student awareness, (3) there is encouragement and motivation (press) from within namely the principal and teachers, while encouragement from the outside are parents, okoh adat and local government. (4) The realization of habitual characterization that is often applied in schools or in the community. (5) The supporting factors for character development in schools are from school principals, teachers, PGAI organizations and local governments, while the inhibiting factors are the less cultured community environment.

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KIMIA MODEL ARGUMENT DRIVEN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN ARGUMENTASI DAN HASIL BELAJAR SISWA Suryanto Hadiwidodo; Tukiran Tukiran; Titik Taufikurahmah
JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Vol. 7 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpps.v7n1.p1416-1421

Penelitian ini bertujuan menghasilkan perangkat pembelajaran kimia pada materi pokok reaksi redoks setelah implementasi pembelajaran dengan model pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI). Subjek penelitian adalah siswa kelas XASMK Farmasi Sekesal Surabaya Tahun Pelajaran 2016/2017 sebanyak 30 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah validasi, observasi, tes, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) validitas RPP, Buku Ajar Siswa, Lembar Kerja Siswa, dan Tes Hasil Belajar berkategori valid; (2) tingkat keterbacaan Buku Ajar Siswa dan Lembar Kerja Siswa berkategori baik; (3) keterlaksanaan pembelajaran berkategori baik; (4) aktivitas siswa dalam pembelajaran berpusat pada siswa; (5) pembelajaran mendapat respons positif dari siswa; (6) mayoritas siswa mencapai peningkatan keterampilan argumentasi (7) mayoritas siswa mencapai peningkatan hasil belajar aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa implementasi pembelajaran dengan model pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) efektif untuk meningkatkan keterampilan argumentasi dan hasil belajar siswa pada materi pokok reaksi redoks

Co-Authors Achmad Sudjadi Ashari Kurniawan Sarjono Budi Yuwono Budi Yuwono Fauzia Indah Sabila Iman Kuntoro Luthfi Faza Afina Riza Walida MUHAMMAD YUSUF Rubiyah Rubiyah Rudiana Agustini Ruslaeni Ruslaeni Siti Rusmiyatun Suprapto Suprapto Surian Pinem Suryanto Hadiwidodo Sussono Hadi Tagor Malem Sembiring Tanto Sukardi Titik Taufikurahmah Waras Supriyono Wildan Nurul Fajar

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search