Santy Afriana
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penggunaan Media Pembelajaran E-Comic dalam Menumbuhkan Motivasi dan Antusiasme Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Santy Afriana; Andi Prastowo
Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Vol 22, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/didaktis.v22i1.11089

Abstract

Penyampaian materi selama masa pandemi maka memerlukan media pembelajaran yang mampu menarik perhatian peserta didik. Penggunaan media e-comic menjadi upaya dalam mengoptimalisasikan pembelajaran secara daring. Penelitian ini mendeskripsikan media pembelajaran berupa e-comic yang digunakan saat pembelajaran daring. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penggunaan media e-comic terhadap optimalisasi pembelajaran daring. Media pembelajaran berupa  e-comic tidak hanya memberikan materi semata melainkan terdapat penanaman karakter cinta lingkungan yang tersirat dalam alur cerita pada bacaan. Jenis penelitian yang dilakukan menggunakan kualitatif deskriptif dengan metode riset lapangan. Instrumen pengumpulan data menggunakan teknik wawancara. Hasil analisis data menunjukan bahwa e-comic digunakan sebagai media pendukung dalam menyampaikan materi pembelajaran sehingga dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar, tidak hanya itu media yang digunakan juga perlu mempertimbangkan hal-hal yang dapat membentuk atau menumbuhkan sikap positif sebagai bentuk penanaman karakter baik bagi anak. Dapat disimpulkan bahwa pada penggunaan e-comic ini memiliki dampak positif bagi motivasi dan antusiasme belajar peserta didik.
DEVELOPMENT OF ENVIRONMENT-BASED ISLAMIC COMIC LEARNING MEDIA AT CLASS IV IN ELEMENTARY SCHOOL Nurul Hidayah; Nasir Nasir; Santy Afriana; Ayu Nur Shawmi
JIP Jurnal Ilmiah PGMI Vol 7 No 1 (2021): JIP (Jurnal Ilmiah PGMI)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/jip.v7i1.8276

Abstract

This research stems from the lack of variety of learning media in teaching and learning activities soit is necessary to develop interesting funny products in the form of comics as learning media. Thisresearch describes three items, the first is the development proses of environment-based Islamiccomic media. The second is expediency of environment-based Islamic comic media. The thirth isthe response of educator and student toward environment-based Islamic comic learning media inclass IV SD/MI. This research is a research and development study by ADDIE model whichincludes 5 steps, namely analysis, design, development, implementation evaluation. The productfeasibility test was conducted by several validators, namely 2 material experts, 2 media experts, 2linguists, 1 religious expert, 3 class IV teachers on class IV. The research results showed thatenvironmentl-based Islamic comic learning media gained an average percentage of material expertsat 93% with a very decent category, media experts got a score of 80% with a decent category,linguists got a score of 85% with a very decent category, ratings educators get an averagepercentage of 90.75% with a very decent category and the response of students get an averagepercentage of 96% with a very decent category. This shows that Islamic environment-based comicsthat have been developed are very suitable for use as learning media.