Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

Karya Raja Ali Haji sebagai Sumber Pendidikan Karakter Abdul Malik
Seminar Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 1 (2019)
Publisher : Seminar Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (678.63 KB)

Abstract

Makalah ini membahas nilai karakter yang terdapat dalam karya Raja Ali Haji untuk dijadikan rujukan pendidikan karakter. Berhubung dengan itu, lima karya beliau dianalisis, yakni Syair Abdul Muluk, Gurindam Dua Belas, Tsamarat al-Muhimmah, Tuhfat al-Nafis, dan Syair Sinar Gemala Mestika Alam. Analisis dilakukan dengan menggunakan teori semiotika Peirce. Isi karya tersebut dianalisis untuk menemukan tanda yang menjadi indeks nilai karakter untuk kemudian diperikan secara deskriptif. Dari hasil analisis terhadap karya-karya terpilih itu, ditemukan bahwa karya Raja Ali Haji memuat nilai-nilai karakter yang berkaitan dengan hubungan manusia dengan diri sendiri, keluarga, dan masyarakat. Dengan demikian, karya Raja Ali Haji dapat dijadikan rujukan pendidikan karakter yang bersumber dari karya sastra.
Self-Actualization Measurement on Non-English Coastal Students’ Achievement: Rasch Model Analysis Satria Agust; Gatot Subroto; Abdul Malik
International Journal of Pedagogy and Teacher Education Vol 2, No 2 (2018): International Journal of Pedagogy and Teacher Education
Publisher : The Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Universitas Sebelas Maret, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.618 KB) | DOI: 10.20961/ijpte.v2i2.24108

Abstract

The measurement of self-actualization can assist facilitators in knowing their students’ learning achievement in English. The dynamism of high and low self-actualization through their origins will impact learning processes. Their abilities to seize the best achievement in learning correspond to their multiple talents. The objectives of this study are: (1) describing those whose self-actualization is high and who will have satisfactory achievement in learning English, and (2) deducing those whose self-actualization is low who will have poor achievement in English learning. The researcher used descriptive qualitative research which was conducted in Universitas Maritim Raja Ali Haji (UMRAH), located in Riau Archipelago in December 2017. The subject was the first-year intake of non-English students. The data were in the form of qualitative and quantitative taken from documents and questionnaires to learn the students’ self-actualization levels. The researchers analysed the data by using the Rasch model measurement approach. The results are: (1) Those whose self-actualization is high (60.71%) come from rural areas (36.90%), from urban areas (23.81%), female participants (47.62%), and male (13.10%). They can maximize their potential and ability to reach satisfactory achievement in learning English; and (2) Those whose self-actualization is low (38.10%), come from rural areas (17.86%), from urban areas (20.24%) female participants (33.33%), and male (4.76%). They cannot develop their potential and ability, resulting in poor achievement in learning English. As a result, the facilitators will find it easy to reflect on what should be done in their classes in the future.
Implementasi Pendidikan Karakter di Lingkungan Keluarga Masyarakat Sebauk, Kota Tanjungpinang Abdul Malik; Dodi Dahnuss; Isnaini Leo Shanty
Jurnal Anugerah Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pen
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (537.95 KB) | DOI: 10.31629/anugerah.v1i1.1651

Abstract

This community service activity aims at socializing the implementation of character education to families in Sebauk community and training families in Sebauk community on how to implement character education. The approach was socialization and implementation through lecture, discussion, and training the family members. The result of this activity was the increase of knowledge, understanding, skills, and attitudes of Sebauk community about the eighteen character values ​​that must be implemented in educating children in each Sebauk family.
Sosialisasi Pendidikan Karakter di Lingkungan Keluarga Masyarakat Kelurahan Kampung Bugis, Kecamatan Tanjungpinang Kota, Kota Tanjungpinang Abdul Malik; Isnaini Leo Shanty; Hilfi Pardi
Jurnal Anugerah Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pen
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (330.261 KB) | DOI: 10.31629/anugerah.v2i2.2642

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah (1) menyosialisasikan pendidikan karakter kepada warga Kampung Bugis Kota Tanjungpinang, dan (2) membandingkan pemahaman mereka antara sebelum dan sesudah diberikan sosialisasi tentang pendidikan karakter. Pendekatan yang digunakan berupa sosialisasi dengan ceramah, tanya jawab, pemberian contoh, dan diskusi. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode kualitatif. Kegiatan ini berhasil meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan masyarakat Kampung Bugis dalam melaksanakan pendidikan karakter bagi anak-anak mereka.
Sosialisasi Pendidikan Karakter di Lingkungan Keluarga Masyarakat Kelurahan Kampung Bugis, Kecamatan Tanjungpinang Kota, Kota Tanjungpinang Abdul Malik; Isnaini Leo Shanty; Hilfi Pardi
Jurnal Anugerah Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pen
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (330.261 KB) | DOI: 10.31629/anugerah.v2i2.2642

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah (1) menyosialisasikan pendidikan karakter kepada warga Kampung Bugis Kota Tanjungpinang, dan (2) membandingkan pemahaman mereka antara sebelum dan sesudah diberikan sosialisasi tentang pendidikan karakter. Pendekatan yang digunakan berupa sosialisasi dengan ceramah, tanya jawab, pemberian contoh, dan diskusi. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode kualitatif. Kegiatan ini berhasil meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan masyarakat Kampung Bugis dalam melaksanakan pendidikan karakter bagi anak-anak mereka.