Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

p-Index From 2019 - 2024

0.778

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Al-Ahya: Jurnal Pendidikan Biologi

Andi Maulana

UIN Alauddin Makassar

Author-ID : 2686275

Education Environmental Science Physics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Pengaruh Pemberian Resitasi Terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar Fisika Berorientasi Modifikasi Jigsaw Anggita Anggriani; Andi Maulana; A Jusriana
JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Vol 5 No 2 (2017): Vol 5, No 2, 2017
Publisher : Pendidikan Fisika UIN Alauddin Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pemberian metode resitasi terhadap kreativitas dan hasil belajar peserta didik fisika yang berorientasi pada modifikasi Jigsaw di kelas IX MTsN Balang-Balang Gowa. Jenis penelitian ini tergolong kuantitatif dengan desain penelitian yaitu The Equivalent Time Samples Design. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, analisis pada skor kreativitas (psikomotorik) peserta didik memiliki nilai rata-rata 85, 27. Rata-rata tersebut berada pada kategori sangat baik, sedangkan pada hasil belajar dengan rata-rata yang diperoleh 87.39 mencapai KKM yaitu 80. uji hipotesis uji t test dua sampel Dependen untuk hasil belajar thitung sebesar 17.66 dan nilai ttabel sebesar 2.021, untuk kreativitas thitung sebesar 10.2 dan nilai ttabel sebesar 2.021. Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat ditunjukkan bahwa thitung>ttabel (α/2), maka H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya, ada perbedaan nilai rata-rata kreativitas dan hasil belajar peserta didik fisika sebelum dan setelah diberi perlakuan dengan metode resitasi.

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TS-TS DENGAN TPS KELAS VIII MTsN GOWA Ikram Ikram; Andi Maulana; Saprin Saprin
Al-AHYA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 1 No 2 (2019): AL-AHYA
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

The aim of this research is to know the comparison of students’ IPA learning outcomes by using TS-TS and TPS type of cooperative learning model in the VIII class of MTs Negeri Gowa. The kind of this research was quasi experimental with the nonequivalent posttest-only control group design. The population of this research was the second grade students of MTs Negeri Gowa which have two classes. Then, the researcher decided the sample with saturation sampling. The research instrument was using test of learning outcomes after giving treatment. The analysis techniques were using descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis. The result of descriptive analysis showed that the average of students’ learning outcomes with cooperative model by using TS-TS was 12,43 at the high category with 50% percentage while the cooperative model by using TPS type also at the high category with 46,875% with the average score at 14,25. Then, the result of inferential analysis showed that there were the significant difference between students’ IPA learning outcomes after using TS-TS and TPS type of cooperative learning model with the result of calculation score in thitung>ttabel (2,6033>1,67) which means H2 was rejected. Based on the result of research, it could be known that TS-TS and TPS type of cooperative learning model can increase students’ learning outcomes at VIII class of MTsN Gowa.

PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM BIOLOGI BERBASIS LINGKUNGAN PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP PESERTA DIDIK KELAS X SMAN 7 PINRANG Nur Fadillah; Andi Maulana; Syahriani Syahriani
Al-AHYA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 1 No 3 (2019): Al-AHYA
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau dikenal dengan istilah Research and Development (R&D).Penelitian ini bertujuan yaitu mengembangkan penuntun praktikum biologi berbasis lingkungan pada materi klasifikasi makhluk hidup serta mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan Tjeerd plomp (1997) yang terdiri dari beberapa fase yaitu (1) fase investigasi awal, (2) fase desain(perancangan), (3) realisasi dan (4) fase tes, evaluasi dan revisi.Penelitianini dilaksanakan di SMAN 7 Pinrang dengan subjek penelitian yaitu peserta didik kelas X MIPA 1. Instrumen penelitian berupa lembar validasi, angket respon peserta didik dan angket respon guru, serta butir-butir tes.Berdasarkanhasil analisis data, tingkatkevalidan penuntun praktikum biologi berbasis lingkunganberadapadakategorivaliddengannilai rata-rata 0,81 (x > 0,8). Hasil analisis data yang diperoleh dari respon peserta didik dan guru, tingkatkepraktisan penuntunberadapadakategoripositifdengan rata-rata nilai total 3,48(x > 3,4). Hasil analisis data yang diperoleh dari tes belajar peserta didik, penuntun praktikum biologi berbasis lingkungandikategorikanefektifkarena83% peserta didikmencapaiketuntasan klasikal belajar dan respon peserta didik dalam kategori sangat positif dengan persentase 100%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penuntun praktikum biologi yang dikembangkan memenuhi kategori valid, praktis dan efektif.

PENGEMBANGAN MEDIA GAME TWISTER MATERI SISTEM REPRODUKSI DI SMA ISLAM DARUSSALAM PANNYANGKALANG Isni Lulut Kurnia Ningtias; Andi Maulana; Ahmad Ali
Al-AHYA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 3 No 1 (2021): AL-AHYA
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model pengembangan 4-D, yang terdiri dari empat tahap yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan) dan disseminate (penyebaran). Penelitian ini bertujuan untuk memproduksi media pembelajaran berupa Game Twister. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar validasi dan angket respon peserta didik untuk mengetahui tingkat kepraktisan produk. Hasil penelitian menunjukkan, media Game Twister pada materi sistem reproduksi memiliki tingkat kevalidan berada pada kategori sangat valid dengan nilai rata-rata 3,7 (3,5 ≤ V ≤ 4), sedangkan tingkat kepraktisan berada pada kategori sangat positif dengan nilai dengan rata-rata nilai 3.70 (2,5 ≤ Xi ≤ 3,5).

KEVALIDAN MEDIA PERMAINAN ENGKLEK PADA MATERI SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN KELAS VII SMP GUPPI SAMATA Urbatul Aenia; Andi Maulana; Hamansah Hamansah
Al-AHYA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 3 No 2 (2021): Al-AHYA
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

The purpose of this study was to determine the validity of the engklek game media on the material organization system of life for class VII SMP Guppi Samata. This study uses research and development methods with a 4D development model, namely definition, design, development, and dissemination. However, product trials to test practicality and effectiveness were not carried out due to the Covid-19 pandemic. The product is validated by 2 experts. The results of the validity analysis show that the engklek game media material for the life organization system developed has a validity level based on the assessment of experts, which is 3.23 and is included in the valid category so it is feasible to use. This research implies that the engklek game media deserves to be used as a learning medium, especially in the material of life organization systems, to further researchers, it should be able to produce better learning media products

Co-Authors A Jusriana Ahmad Ali Anggita Anggriani Hamansah Hamansah Ikram Ikram Isni Lulut Kurnia Ningtias Nur Fadillah Saprin Saprin Syahriani Syahriani Urbatul Aenia

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search