Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Instructional Development Journal Milenial: Journal for Teachers and Learning
Arinta Indah Ramadhani
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Computer Science & IT Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Implementasi Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Arinta Indah Ramadhani; Rian Vebrianto; Abu Anwar
Instructional Development Journal Vol 3, No 3 (2020): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v3i3.11727

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk menjabarkan upaya implementasi integrasi nilai Islam dan sains pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di tingkat Madrasah Ibtidaiyah. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik Madrasah Ibtidaiyah. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini yakni pencarian literatur baik artikel dan jurnal internasional maupaun nasional terkait upaya pengintegrasian nilai-nilai islam dalam pembelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian analisis deskriptif kualitatif, dengan harapan data yang diperoleh dapat komperhensif dan mendalam. Beberapa langkah yang dilakukan diantaranya mengumpulkan literatur, membaca dan mencatat kemudian membandingkan literatur untuk kemudian diolah dan menghasilkan kesimpulan. Data yang digunakan merupakan data sekunder yang berasal dari textbook, jurnal, artikel ilmiah, literature review yang berisikan tentang konsep yang diteliti. Hasil penelitian yang diperoleh adalah guru Madrasah Ibtidaiyah dapat melakukan upaya implementasi integrasi nilai Islam dan IPA pada materi, metode, kegiatan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran
Pengetahuan tentang Pembelajaran Berbasis Mind Map QR-Code oleh Pendidik Nelly Yusro; Sakilah; Rian Vebrianto; Arinta Indah Ramadhani
Milenial: Journal for Teachers and Learning Vol. 2 No. 1 (2021): Milenial
Publisher : Lembaga Anotero Scientific Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (372.981 KB) | DOI: 10.55748/mjtl.v2i1.66

Abstract

This study aims to determine the extent of knowledge about teaching and learning, especially the QR-code mind map by educators. The research method used is an online survey method via google form. The survey method is a research method to obtain data about an existing symptom and seek factual information. The subjects of this study were 16 teachers or educators. The results showed that the educators of the respondents also strongly agreed and were interested in the use of the QR-Code Mind Map for the evaluation process through an IT-based quiz because it provided convenience during the teaching and learning process.
Co-Authors Abu Anwar Nelly Yusro Rian Vebrianto Sakilah