Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta´dib AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman Jurnal Abdimas ADPI Sosial Dan Humaniora MATAAZIR (Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan)
Irma Suryani Siregar
STAIN MANDAILING NATAL
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Itegrasi Kampus dan Pesantren dI UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Irma Suryani Siregar
Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman Vol 6, No 1 (2019)
Publisher : IAIN Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (441.739 KB) | DOI: 10.24952/multidisipliner.v6i1.1749

Abstract

AbstrakTujuan artikel adalah mencari sintesa, konvergensi atau sinergisitas sehingga tercapai kesatuan antara moralitas rasionalitas, ruhaniah-jasmaniah. Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola integrasi kampus dan pesantren di UIN Malang adalah penerapan integrasi ilmu dan Islam dengan model diadik simbiosis mutualisme, dengan tiga pola yaitu: mengaitkan materi dengan kajian keislaman, mengaitkan kajian keislaman dengan keilmuan mahasiswa dan integrasinya pada objek kajian.AbstractThe purpose of the article is to look for synthesis, convergence or synergy so that a unity between the morality of rationality, spiritual-physicality can be achieved. The method of this research is qualitative research with a type of case study. The results showed that the pattern of campus and pesantren integration in UIN Malang was the application of the integration of science and Islam with the diadic model of mutualism symbiosis, with three patterns: linking material to Islamic studies, linking Islamic studies with student science and its integration in the object of study.
UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN KEAGAMAAN SISWA DI SMA NURUL ‘ILMI PADANG SIDIMPUAN Irma Suryani Siregar
MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2020): Edisi Juli-Desember 2020
Publisher : STAIN Madina Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348.223 KB) | DOI: 10.56874/jamp.v1i2.256

Abstract

Sekolah merupakan lembaga pendidikan setelah keluarga. Orang tua sebagai pendidik dalam keluarga memiliki keterbatasan untuk mendidik anak-anak mereka, sehingga para orang tua menyerahkan anak-anak mereka ke sekolah. Sejalan dengan kepentingan dan masa depan anak-anak mereka, orang tua sangat selektif dalam menentukan sekolah untuk anak-anak mereka. Orang tua yang berasal dari keluarga yang taat beragama akan memasukkan anak-anaknya ke sekolah agama, atau mungkin orang tua yang merasa kesulitan mengendalikan tingkah laku anaknya, akan memasukkan anak mereka ke sekolah agama dengan harapan secara kelembagaan sekolah tersebut dapat memberi pengaruh dalam membentuk kepribadian anak-anak tersebut. Oleh karena itu kepala sekolah harus menampung aspirasi para orang tua dengan mengembangkan lembaga yang ia pimpin menjadi lembaga pendidikan yang mampu mengembangkan keagamaan siswa sesuai dengan harapan orang tua siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode wawancara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Kemudian diperiksa kebenaran, kecocokan dan kehandalannya melalui kredibilitas, transferabilitas, dependebilitas dan konfirmabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) peran kepala sekolah dalam mengembangkan keagamaan siswa SMA Nurul ‘Ilmi adalah sebagai manajer, supervisor, leader, integrator, educator, dan sebagai motivator. (2) upaya kepala sekolah dalam mengembangkan keagamaan siswa SMA Nurul Ilmi adalah membuat program asrama (boarding school) yang berfungsi sebagai sarana penanaman nilai-nilai ilahiyah siswa, pembentukan karakter siswa dan juga melatih kemandirian. Adapun kegiatan yang dilakukan di asrama antara lain: memprogram rutinitas siswa sebagaimana rutinitas di pesantren, seperti sholat berjamaah, mengadakan kajian-kajian Islam melalui ceramah keagamaan, kajian tafsir, membentuk kelompok studi Islam, mengadakan kajian keputrian, memperingati hari-hari besar Islam, mengadakan cerdas-cermat di bidang keagamaan, menonton film-film islam,. mengadakan tafakkur ‘alam, dan lain sebagainya.
Pelatihan Penyusunan RPP Terbaru untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di MTS-MA darul Azhar Irma Suryani Siregar; Fuji Pratami
Jurnal Abdimas Adpi Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Abdimas ADPI Sosial dan Humaniora
Publisher : Asosiasi Dosen Pengabdian kepada Masyarakat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47841/jsoshum.v3i2.124

Abstract

This service is carried out because the MTs-MA Darul Azhar teacher's understanding has not been maximized to prepare the Latest RPP in accordance with the Minister of Education and Culture's Circular Letter Number 14 of 2019. The purpose of this service is to socialize and provide training on making the Latest RPP to MTs-MA Darul Azhar teachers. The method used to solve problems in this community service program is service learning. The results of this service are (1) the MTs-MA Darul Azhar teacher has been given trick material for compiling the Latest RPP; (2) MTs-MA Darul Azhar teachers have been able to prepare the Latest RPP properly and according to components. There were several things that were found during the socialization and training for the preparation of the Latest RPP, as follows: (1) The latest RPP compiled by the participants of the socialization still exceeded one page; (2) the preparation of learning objectives that have not followed the Audience, Behavior, Condition, and Degree (ABCD) format; (3) participants still have difficulty choosing the right learning model with the material and characteristics of students; (4) several student learning activities that are in accordance with the syntax of the selected learning model; and (5) participants were confused in determining the assessment related to the cognitive, psychomotor and affective domains. The findings during the socialization and training have been improved, so that participants understand and are able to prepare the Latest RPP well. This socialization and training is expected to improve the pedagogic abilities of teachers as participants. Hopefully in the future the pedagogic competence of teachers in compiling the latest RPP will improve.
The Academic Management Applied at Pesantren Musthafawiyah and its Implication in Enhancing Students’ Achievement and School Existence Irma Suryani Siregar; Muh Misdar
Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 28 No 1 (2023): Ta'dib
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teaching Sciences, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/td.v28i1.17467

Abstract

This study aimed to examine the implications of the academic management of Pesantren Musthafawiyah in improving santri achievement and the existence of the pesantren. Given that Pesantren Musthafawiyah is the oldest pesantren on the island of Sumatra, which was established in 1912, and in its history, the pesantren has experienced many challenges in its academic management. The research method used was a qualitative method with a descriptive analysis approach. Data were collected through observation, in-depth interviews, with the Miles and Huberman model as the data analysis technique. The results showed that the academic management of Pesantren Musthafawiyah had positive implications for students’ achievement both in the academic and non-academic fields. In addition to the academic management of Pesantren Musthafawiyah, it was able to provide positive implications for the existence of the pesantren, the preference of students and parents of students as well as the general public towards Pesantren Musthafawiyah, which viewed Pesantren Musthafawiyah as having excellent, full of achievement, charismatic, popular, having exemplary alumni and consistent in its education system.
Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru Madrasah Aliyah di Kabupaten Tapanuli Selatan Novebri Novebri; Reni Septrisia; Irma Suryani Siregar
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 3 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v7i3.16726

Abstract

Berbicara mengenai kompetensi professional, sangat erat kaitannya dengan jenjang karir guru sebagai seorang tenaga pendidik, dan tentu saja dibuktikan dengan kenaikan pangkat/golongan selama menjadi guru. Salah satu persyaratan kenaikan pangkat/golongan guru harus melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), mungkin sudah menjadi hal biasa bagi guru untuk melakukan PTK, namun bila guru mengusulkan kenaikan pangkat/golongan di atas IV/a, maka salah satu persyaratannya adalah diperlukan karya tulis ilmiah berupa artikel. Namun seperti kita ketahui tidak banyak diantara guru yang mampu menulis artikel ilmiah dengan baik, oleh sebab itu perlu dilakukan pelatihan penulisan artikel ilmiah melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat dosen program studi Manajemen Pendidikan Islam. Kegiatan pengabdian ini bertujuan  untuk dilaksanakan selama 3 hari, yakni 15 Desember sampai dengan 17 Desember 2022, yang diikuti oleh 28 orang guru dari dua madrasah aliyah negeri di Kabupaten Tapanuli Selatan (MAN Tapanuli Selatan dan MAN Insan Cendikia Tapanuli Selatan) dengan metode luring dan 3 orang narasumber dari dosen program studi Manajemen Pendidikan Islam STAIN Mandailing Natal. Adapun output yang diharapkan dari pengabdian ini adalah artikel ilmiah yang disubmit oleh para guru di jurnal atau prosiding secara online, sedangkan untuk outcome adalah meningkatnya kemampuan guru dalam penulisan artikel ilmiah yang dapat digunakan sebagai bahan kenaikan pangkat berkala.
Co-Authors Fuji Pratami Muh Misdar Novebri Novebri Reni Septrisia