Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

2.147

P-Index

This Author published in this journals

All Journal CIVED (Journal of Civil Engineering and Vocational Education) REFLEKSI EDUKATIKA JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Pendidikan dan Konseling Risenologi Menara: Jurnal Teknik Sipil PARENTAS: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Pendidikan Teknik Sipil (JPTS) Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan Educational Building: Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan dan Sipil Jurnal Pendidikan West Science

Riyan Arthur

Universitas Negeri Jakarta

Author-ID : 2716637

Automotive Engineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Hubungan Persepsi Mahasiswa tentang Mata Kuliah Manajemen Konstruksi dengan Hasil Belajar Mata Kuliah Manajemen Konstruksi (Studi Kasus di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta) M. Agphin Ramadhan; Riyan Arthur; Susan Analika
CIVED Vol 8, No 1 (2021): Maret 2021
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/cived.v8i1.111967

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara persepsi mahasiswa tentang mata kuliah manajemen kontruksi dengan hasil belajar mata kuliah manajemen konstruksi di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Pengumpulan data dilakukan dengan cara telaah dokumen hasil belajar mata kuliah manajemen konstruksi dan menyebarkan angket mengenai persepsi mahasiswa tentang mata kuliah manajemen konstruksi. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji Rank Spearman pada taraf signifikansi (α) 5%. Hasil menunjukkan bahwa nilai sig. (2-tailed) yang diperoleh sebesar 0,848>0,05. Artinya terjadi penolakan terhadap H₁, sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan antara variabel persepsi mahasiswa tentang mata kuliah manajemen konstruksi dengan hasil belajar mata kuliah manajemen konstruksi di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan.

Pengembangan Job Sheet Praktik Plambing di Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta sesuai dengan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) MOCHAMAD AGUNG PRASETYO SUKANTO; R. EKA MURTINUGRAHA; RIYAN ARTHUR
Risenologi Vol. 6 No. 1b (2021): CASTLE: Conference on Social, Science, Technology, Language and Education Rese
Publisher : Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47028/j.risenologi.2021.61b.248

This study aims to develop a performance assessment instrument in the form of a plumbing practice job sheet in the S1 Building Construction Education Study Program in accordance with the Indonesian National Work Competency Standards (SKKNI). This study uses the Research and Development (R&D) method with the model used, namely the 4D development model (Define, Design, Development, Disseminate). This research was conducted with a product feasibility validation test involving experts in 2 aspects, namely the material aspect and the evaluation aspect. The results of the percentage of product feasibility validation on the material aspect of 86.42% can be categorized as very feasible, while the results of product feasibility validation on the evaluation aspect get a percentage of 91,67% can be categorized as very feasible. So that the job sheet can be used in plumbing practice learning activities in the workshop to improve work competencies covering aspects of knowledge, skills and work attitudes.

Efektivitas Penggunaan E-Modul Pada Mata Kuliah Statistika Di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta Naufal Dzakwan; R. Eka Murtinugraha; Riyan Arthur
Risenologi Vol. 6 No. 1b (2021): CASTLE: Conference on Social, Science, Technology, Language and Education Rese
Publisher : Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47028/j.risenologi.2021.61b.249

This research aims to find out the effectiveness of the use of e-modules in statistics courses in the Building Engineering Education Study Program of The State University of Jakarta which is seen through learning outcomes. The method used is Quasi Experimental with the form The Randomized Control Group Design. The sample in this study is an affordable sample, namely students who take statistics courses in the 114th semester of 2020/2021. In this study, the sample was divided into two, namely the group given treatment in the form of learning using the teaching materials e-module statistics as an experimental class and the other group using conventional teaching materials as a control class. Data collection is carried out using test instruments of learning outcomes that will be given in experimental classes and control classes. The results showed that the average learning outcome score for the experimental class was 68.79 and for the control class the average score was 55.47. In the test t using the independent sample test technique, the results of = 4,354 = 1,999. The analysis also showed a significant (2-tailed) rate of 0.000 < 0.05. Based on these results, it can be concluded that the e-module statistics effectively has a positive impact on the learning outcomes of students of the Building Engineering Education Study Program of The State University of Jakarta.

THE DEVELOPMENT OF E-MODULE STATISTIC COURSE IN BUILDING ENGINEERING EDUCATION STUDY PROGRAM: IN STATE UNIVERSITY OF JAKARTA Haryati Dewi Lastari; R. Eka Murtinugraha; Riyan Arthur
PARENTAS: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol. 7 No. 1 (2021): Journal Parentas Edisi Januari-Juni 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/parentas.v7i1.2478

This study aims to develop teaching materials based on electronic modules in the Statistics subject in the Building Engineering Education Study Program, State University of Jakarta that can assist lecturers in delivering course material and make it easier for students to understand the subject matter. The method used in this research is research and development (R&D) with the development model used is ADDIE. (1) Analysis, (2) Define, (3) Develop, (4) Implementation, (5) Evaluation. This study uses a questionnaire as a tool to test the feasibility of a product by media expert validators and material experts. Product developed is electronic modules consists of 7 material. The results of validation by media experts get an average percentage of 87% in the "very feasible" category and the results of validation by material experts get an average percentage of 80% with the "feasible" category. Based on the eligibility results, it can be concluded that the electronic module-based teaching materials in the Statistics course are suitable for the learning process.

Pelatihan Menyusun Tes Uji Kompetensi untuk Master Penguji Kursus di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Riyan Arthur; Daryati Daryati; Ahmad Marzuq; Laurika Kusuma Dewi
JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) VOL. 4 NOMOR 1 MARET 2020 JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Perubahan berbagai bidang pada era milenial menyebabkan menyebabkan pendidikan formal tak lagi sanggup mengikuti tuntutan ini. Kondisi ini menyebabkan minat masyarakat terhadap pendidikan kursus semakin meningkat. Peningkatan kompetensi berbagai bidang melalui pendidikan kursus harus diimbangi dengan peningkatan kemampuan evaluasi para Master Penguji, terutama dalam menyusun tes uji kompetensi. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyusun tes uji kompetensi bagi master penguji kursus Lembaga Sertifikasi Kompetensi (LSK) di bawah naungan Direktorat Kursus dan Pelatihan Kemdikbud sebagai upaya dalam memperbaiki tes objektif dan praktik uji kompetensi kursus sehingga dapat meluluskan tenaga kerja siap pakai. Metode yang digunakan dalam pelatihan adalah ceramah, brainstorming, tanya jawab, workshop, penugasan dan demonstrasi langsung. Berdasarkan data yang ada dan setelah dilakukan evaluasi pada dasarnya penguasaan konsep evaluasi, penilaian dan pengukuran master penguji kursus cukup baik dengan rata-rata 76,60 untuk tes teori dan 74, 55 untuk tes praktik, namun masih perlu pembinaan yang berkelanjutan terutama dalam menyusun kalimat pada pokok soal, menyusun pilihan jawaban dan menurunkan indikator menjadi butir yang sesuai.

Pengembangan Alat Evaluasi Berbasis Hots Menggunakan Aplikasi Quizizz Pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Ninda Ayu Narassati; Rosmawita Saleh; Riyan Arthur
Jurnal Pendidikan Teknik Sipil Vol 3, No 2 (2021): November
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpts.v3i2.43919

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan alat evaluasi menggunakan aplikasi Quizizz pada mata pelajaran Mekanika Teknik dalam pembelajaran jarak jauh pada kelas X DPIB dan KGSP di beberapa SMK se-DKI Jakarta. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Developpment (RD) dengan model penelitian pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan alat evaluasi Mekanika Teknik mendapatkan kelayakan ahli materi sebesar 85,88% dengan kategori sangat layak, ahli instrumen sebesar 80,62% dengan kategori layak, dan ahli bahasa sebesar 85,14% dengan kategori sangat layak. Hasil uji validitas isi ahli materi sebesar 0,823 yang termasuk kategori tinggi, validitas isi ahli instrumen sebesar 0,758 yang termasuk kategori sedang, dan validitas isi ahli bahasa sebesar 0,833 yang termasuk kategori tinggi. Maka dapat disimpulkan bahwa alat evaluasi Mekanika Teknik menggunakan aplikasi Quizizz sudah sangat baik dalam mewakili suatu konstruk yang diukur sehingga dapat menunjang proses evaluasi pembelajaran jarak jauh pada mata pelajaran Mekanika Teknik dengan efektif dan efisien.Development of a Hots-Based Evaluation Tool Using the Quizizz Application in Mechanical Engineering Subjects in Distance LearningAbstractThis research is a research and development that aims to develop evaluation tools using quizizz applications on engineering mechanics subjects in distance learning in class X DPIB and KGSP in several vocational schools in Jakarta. The research method used is Research and Development (RD) with addie development research model (Analysis, Design, Development, Evaluation). The results showed that the development of Technical Mechanics evaluation tools gained material expert eligibility by 85.88% with a very decent category, instrument experts by 80.62% with decent categories, and linguists by 85.14% with very decent categories. Test results validitas material expert content of 0.823 which belongs to the high category, the validity of the instrument expert content of 0.758 which belongs to the medium category, and the validity of the content of linguists by 0.833 which belongs to the high category. So itis concluded that the Engineering Mechanics evaluation tool using quizizz application has been very good in representing a construct measured so as to support the process of evaluation of distance learning in the subjects of Engineering Mechanics effectively and efficiently.

ANALISA KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH MEKANIKA BAHAN DI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Riyan Arthur; Yusrina Luthfiana; Sittati Musalamah
Educational Building Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan dan Sipil Vol 5, No 2 DES (2019): EDUCATIONAL BUILDING
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa kebutuhan peserta didik terhadap pengembangan media pembelajaran pada mata kuliah Mekanika Bahan di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Universitas Negeri Jakarta. Analisa kebutuhan dilakukan berdasarkan tahapan pertama dari model Lee and Owens yaitu penilaian/analisis. Hasil dari penelitian ini adalah analisa kebutuhan yang tujuan utamanya untuk mengidentifikasi kesenjangan antara kondisi aktual dan kondisi yang seharusnya. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner dengan jenis data kualitatif. Kuesioner tersebut disebar menggunakan google form sehingga responden dapat mengisi kuesioner tersebut secara online. Periode pengisian kuesioner adalah tanggal 16 – 17 Mei 2019. Berdasarkan hasil analisa kebutuhan yang telah dilakukan, terdapat beberapa masalah pada media pembelajaran yang digunakan: (1) media pembelajaran yang digunakan biasa saja sehingga kurang memotivasi belajar, (2) materi pembelajaran termasuk materi yang sulit, namun pemahaman terhadap materi biasa aja, dan (3) materi pembelajaran yang digunakan masih berupa media presentasi. Kata Kunci: Analisa Kebutuhan, Media Pembelajaran, Mekanika Bahan ABSTRACT This study aims to analyze the needs of students towards the development of learning media in Mechanics of Material Course in Education of Building Engineering, State University of Jakarta. The needs assessment is carried out based on the first stage of the Lee and Owens model, which is assessment/analysis. The result of this study is a needs assessment whose main purpose is to identify gaps between the actual conditions and the conditions that should be. Data collection in this study used a questionnaire with the qualitative data types. The questionnaire was distributed using google form so that the respondents can fill out the questionnaire online. The period for filling out the questionnaire is May 16th – 17th, 2019. Based on the results of the needs assessment that has been done, there are several problems in the learning media that are used: (1) learning media that are used is mediocre that it is less motivating to learning, (2) learning material including difficult material, but an understanding of the material is medium, and (3) learning material used is still in the form of presentation media.Keywords: Needs Assessment, Learning Media, Mechanics of Material

Pemanfaatan Abu Vulkanik Gunung Merapi Sebagai Filler Pada Campuran Lapis Aus (Ac-Wc) Ditinjau Dari Parameter Marshall Rafik Awaludin; Prihantono Prihantono; Riyan Arthur
Menara: Jurnal Teknik Sipil Vol 12 No 1 (2017): Menara: Jurnal Teknik Sipil
Publisher : Teknik Sipil, Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The rise of the traffic volume which causes road damage due to heavy load and humidity, there must be an improvement to the quality of the road. This research uses Mount Merapi Volcanic Ash waste as a filler in The WearLayerMixture. The aim of this research is to examine if there is a difference between asphalt concrete that uses Mount Merapi Volcanic Ash as its filler and asphalt concrete that uses cement as its filler in terms of Marshall parameter. This research uses experimental method that examines Marshall parameter on five variations of asphalt level, which are 4%, 5%, 6%, 7% and 8% with 6 (six) samples of specimen on each variation. Marshall method resulting the maximum asphalt level at 6% percentage with it’s stability value which is 964,091 kilograms, flow value 3,1milimeters,Marshall Quotient (MQ) value 312,331 km/mm, Void in Mineral Aggregates (VMA) value 17,976%, Void Filled with Bitumen (VFB) value 69,939%,and Void In the Mix (VIM) value 4,947%. Based on the result of this research, it can be concluded that the Mount Merapi Volcanic Ash can be used as a filler in The Wear Layer Mixture for heavy traffic class with 6% of asphalt level.

Evaluasi Adaptasi Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3) di Proyek Cisauk Point Apartment pada Masa Pandemi COVID-19 Andy Kahfi Alamsyah; Riyan Arthur; Anisah Anisah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Angka kecelakaan kerja di Indonesia cenderung terus meningkat setiap tahunnya, terlebih lagi 32% kasus kecelakaan kerja yang ada di Indonesia terjadi pada sektor kontruksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi adaptasi penerapan sistem manajemen keselamatan dan kesehatan kerja (SMK3) pada masa pandemi COVID-19. Penelitian ini termasuk penelitian evaluasi dengan menggunakan model countenance stake yang terdiri dari tiga tahapan evaluasi yaitu antecedents, transaction, dan output. Perolehan data didapatkan melalui wawancara, penyebaran kuesioner, dan observasi/studi dokumentasi di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proyek Cisauk Point Apartment adaptasi SMK3 secara keseluruhan sudah cukup baik, namun masih banyak kriteria-kriteria yang belum terlaksana dengan baik di proyek tersebut, seperti; pembentukan satgas COVID-19, kerjasama secara resmi dengan fasilitas kesehatan, pencegahan saat akan memasuki site proyek, penyuluhan COVID-19 dalam safety morning talk, dan pengukuran suhu tubuh setiap hari.

Konsep Pengaplikasian Metaverse ke Dalam Pelaksanaan Praktik Kayu Digital di Masa Depan Dina Chairunissa; Salma Maharani; Lutfia Maulida; Muhammad Jova Alviandrico; Pipih Pitnawati; Riyan Arthur
Risenologi Vol. 7 No. 2 (2022): Risenologi
Publisher : Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47028/j.risenologi.2022.72.381

Limbah yang dihasilkan dari praktik kayu di jenjang pendidikan vokasi merupakan masalah yang terbilang besar dan berdampak bagi lingkungan selain itu terdapatnya ketidaksesuaian antara luas bengkel kayu dan tata letak perabotan atau alat kerja menjadikan proses belajar yang tidak efektif. Teknologi metaverse saat ini menjadi sesuatu topik yang sering dibicarakan dalam perkembangan dunia digital. Sebuah simulasi dunia digital yang dibuat atas pencitraan tiga dimensi dunia nyata yang menggunakan gabungan teknologi augmented reality, virtual reality, dan cryptocurrency di mana pengguna bisa saling berinteraksi, berkomunikasi, bekerja, dan bermain. Melalui urgensi yang ada metaverse berpotensi untuk diwujudkan sebagai sarana praktik kayu digital di masa depan. Sebuah simulasi dunia digital yang dibangun atas pencitraan tiga dimensi dunia nyatayang menggunakan gabungan teknologi augmented reality, virtual reality, dan cryptocurrency di mana pengguna bisa saling berinteraksi, berkomunikasi, bekerja, dan bermain.

Co-Authors Ahmad Marzuq Andy Kahfi Alamsyah Anisah Anisah Daryati Daryati Dina Chairunissa Haryati Dewi Lastari Laurika Kusuma Dewi Lutfia Maulida Lutfiah Sungkar M. Agphin Ramadhan MOCHAMAD AGUNG PRASETYO SUKANTO Muhammad Farhan Ramadhan Muhammad Jova Alviandrico Naufal Dzakwan Ninda Ayu Narassati Pipih Pitnawati Prihantono R Eka Murtinugraha R. Eka Murtinugraha Rafik Awaludin Rosmawita Saleh Salma Maharani Sittati Musalamah Susan Analika Yusrina Luthfiana

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search