Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL BUANA Jurnal Eduscience (JES) Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Hadharah: Jurnal Keislaman dan Peradaban Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat Journal of Islamic Education Students (JIES) at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam INDONESIAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Islamic Education Students Jurnal Buana
Nurul Fajri
Universitas Negeri Padang
Religion Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KELAS Nurul Fajri; Ahmad Rivauzi
JURNAL EDUSCIENCE (JES) Vol 9, No 1 (2022): Jurnal Eduscience (JES)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.364 KB) | DOI: 10.36987/jes.v9i1.2548

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Pelaksanaan Penguatan pendidikan Karakter (PPK) berbasis kelas dengan menerapkan nilai-nilai karakter dalam design silabus dan Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2) Melaksanaan pembiasaan sikap/karakter sebelum memulai pembelajaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Upaya implementasi program Penguatan Pendidikan Karakter berbasis Kelas di satuan pendidikan dilaksanakan mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), 2) melaksanakan pembiasaan sikap dan karakter sebelum memulai pembelajaran, mengelola kelas dengan mengintegrasikan nilai-nilai karakter, menerapkan model dan metode pembelajaran yang mendukung nilai-nilai karakter, mengaitkan isi pembelajaran dengan Penguatan Pendidikan Karakter, memfasilitasi peserta didik untuk menumbuhkembangkan karakter, mencatat perkembangan karakter peserta didik, memberikan umpan balik kepada peserta didik tentang karakter yang dirancang dalam RPP.
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SD NEGERI 02 SUNGAI LANDIA KECAMATAN IV KOTO KABUPATEN AGAM Nurul Fajri
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 6 No 1 (2021)
Publisher : Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract:The implementation of character education at SD Negeri 02 Sungai Landia still lacks the role of community leaders, such as religious scholars, niniak mamak, cadiak pandai, community leaders in implementing character education for students. For this reason, it is necessary to conduct research on Strengthening Character Education in SD Negeri 02 Sungai Landia Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam. This study aims to describe the strengthening of character education in SD Negeri 02 Sungai Landia, Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam. This type of research will be used is qualitative research with descriptive analysis. The conclusion of the results of this study is that strengthening character education at SD Negeri 02 Sungai Landia is realized through strengthening school-based, school culture, and community-based character education. Keyword: Reinforcement, education, character, students. Abstrak: Pelaksanan pendidikan karakter di SD Negeri 02 Sungai Landia masih kurangnya peran dari tokoh masyarakat, seperti alim ulama, niniak mamak, cadiak pandai, dan tokoh masyarakat dalam penananmn penerapan pendidikn karakter terhadap peserta didik. Untuk itu perlu dilakukan penelitian tentang penguatan pendidikan karakter di SD Negeri 02 Sungai Landia Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguatan pendidikan karakter di SD Negeri 02 Sungai Landia Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam. Jenis penelitian yang akan digunakan adalah penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah penguatan pendidikan karakter di SD Negeri 02 Sungai Landia direalisasikan melalui penguatan pendidikan karakter berbasis sekolah, budaya sekolah, dan berbasis masyarakat. Kata kunci: Penguatan, pendidikan, karakter, siswa.
Applying Microsoft Office 365 in learning Islamic Education (PAI) amid Covid-19 Pandemic Ali Akbar; Nurul Fajri
Journal of Islamic Education Students (JIES) Vol 2, No 1: May 2022
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/jies.v2i1.4544

Abstract

Distance learning is the right choice during Covid 19 pandemic. Because of this reason, an appropriate application is needed to support the distance learning process. The purpose of this study was to describe the use of Microsoft Office 365 as an instructional media in learning PAI virtually. This was a case study research which used observation and interview techniques to collect the data. Data were analyzed thematically by reducing, displaying, and concluding data. The result of the study described that Microsoft Office 365 could be used by teachers as an instructional media of online learning during Covid 19 pandemic. The available features could support virtual learning system and optimized the process of distance learning. Therefore, students could learn well during pandemic.  
Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Nurul Fajri; Mirsal Mirsal
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 1 (2021)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (38.314 KB) | DOI: 10.31958/atjpi.v2i1.3289

Abstract

Implementasi penguatan pendidikan karakter di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar masih kurangnya peran dari tokoh masyarakat, seperti alim ulama, niniak mamak, cadiak pandai, dan  tokoh masyarakat dalam penanaman penerapan pendidikan karakter terhadap peserta didik. Untuk itu perlu dilakukan penelitian tentang penguatan pendidikan karakter Implementasi penguatan Pendidikan Karakter di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Fokus penelitian ini untuk mengetahui Implementasi penguatan Pendidikan Karakter di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Penelitian ini bersumber dari kuisioner yang disebarkan kepada informan. Jenis penelitian yang akan digunakan adalah penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi penguatan Pendidikan Karakter di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Jenis penelitian yang akan digunakan adalah penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi penguatan Pendidikan Karakter di Satuan Pendidikan Sekolah dasar diimplementasikan ke dalam mutan pembelajaran, proses penanaman nilai-nilai karakter siswa dilaksanakan saat proses pembelajaran berlangsung. Implementasi penguatan Pendidikan Karakter di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar direalisasikan melalui penguatan pendidikan karakter berbasis sekolah, budaya sekolah, dan berbasis masyarakat.  
Persebaran Sektor Informal Pedagang Kaki Lima Makanan dan Minuman di Kota Bukittinggi Nurul Fajri; Yurni Suasti; Ahyuni .
JURNAL BUANA Vol 2 No 3 (2018)
Publisher : JURUSAN GEOGRAFI FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (442.366 KB) | DOI: 10.24036/student.v2i3.132

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memetakan persebaran pedagang kaki lima berdasarkan (1) jenis makanan yang didagangkan (2) modal, (3) pendapatan, (4) tenaga kerja, (5) mendeskripsikan faktor pedagang kaki lima memilih lokasi berdagang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menemukan: (1) pedagang kaki lima dominan berdagang sate dan sekoteng (2) Pada umumnya pedagang kaki lima bermodalkan Rp128.000 – Rp379.000 (3) Pada umumnya pedagang kaki lima memperoleh pendapatan Rp132.000 – Rp484.000 (4) pedagang kaki lima dominan memilih tenaga kerja berasal dari dalam rumah tangga (5) Faktor-faktor yang menyebabkan pedagang kaki lima makanan dan minuman di Kota Bukittinggi dalam memilih lokasi yaitu tempat dagangan yang mudah dijangkau dengan persentase 56,36 %.
Penerapan Aplikasi Kahoot Dalam Evaluasi Pembelajaran PAI Pada Materi Masuknya Islam Ke Nusantara Di Kelas IX Di SMP N 1 Banuhampu Kabupaten Agam Nurul Fajri; Ali Akbar; Supratman Zakir
Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat Vol 4, No 2 (2021): Vol. 4, No. 2 Desember 2021
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/jkpu.v4i2.3040

Abstract

Evaluasi pembelajaran merupakan suatu proses yang digunakan untuk menentukan tingkat pencapaian tujuan pembelajaran yang telah ditentukan sebelumnya melalui kegiatan yang sistematis. Evaluasi pembelajaran berguna untuk menggali informasi yang menjadi landasan dalam mengukur tingkat kemajuan, perkembangan, dan pencapaian belajar dari peserta didik, juga keefektifan pendidik dalam mengajar. Pengukuran dan penilaian menjadi sebuah kegiatan utama dalam evaluasi pembelajaran. Evaluasi pembelajaran pada saat sekarang dapat dikombinasikan denganmenggunakan teknologi yang berbasis web, diantaranya yaitu dengan menggunakan aplikasi kohoot. Aplikasi kahootmerupakan sebuah kuis pilihan ganda yang dibuat oleh pengguna yang dapat diakses melalui penjelajahan web atau aplikasi Kahoot. Kombinasi antara evaluasi pembelajaran tatap muka dengan menggunakan aplikasi kahoot saat ini menjadi jalan alternatif yang baik digunakan oleh guru pada saat sekarang ini. Metode penelitian jurnal ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif, kemudian mengumpulkan data dengan menganalisis tulisan-tulisan yang berkaitan dengan kahoot seperti jurnal, dan tulisan lain yang mendukung pembahasan ini. Dalam penggunaan kahoot ini, peserta didik dan guru lebih mudah dalam melaksanakan evaluasi, dengan menggunakan alat evaluasi kahoot, peserta didik lebih termotivasi dan lebih mudah mengembangkan aspek kognitif, psikomotor, juga afektif peserta didik dengan tetap dikontrol oleh guru.
ISLAMISASI DAN PERTUMBUHAN INSTITUSI PENDIDIKAN ISLAM DI NUSANTARA Alfurqan Alfurqan; Nurul Fajri; Deprizon Deprizon; Ajat Hidayat
Hadharah: Jurnal Keislaman dan Peradaban Vol 15, No 1 (2021): Hadharah: Jurnal Keislaman dan Peradaban
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/h.v15i1.2844

Abstract

This study attempts to examine the Islamization and growth of Islamic educational institutions in the archipelago, a discussion at the beginning of how Islam entered Indonesia, halaqah as the earliest scientific center in the archipelago, and how the support of the kings at that time for education. This study uses qualitative research methods. This study discusses the growth of Islamic educational institutions in Indonesia, beginning with the origin of the advent of Islam, the bearers of Islam and the channels of Islamization as well as the growth and development of Islamic educational institutions. The type of study used is library research by using literature study methods and historical approaches. The literature that is the main source of this study is literature including journal articles that discuss the history of Islam and education in Indonesia. Islam spread through the role of three great kingdoms, namely; Samudra Passai, Perlak and Darussalam. The three kingdoms played an important role in the growth and early development of Islamic education in Indonesia. The earliest manifestation of Islamic educational institutions in the archipelago was halaqah, halaqah was performed in the Palace Mosque, in the colonies where Muslim traders stopped at the port. The lessons given in various halaqah range from basic to advanced level.
Improving Quality Of Islamic Religious Education Through School Principle Management Nurul Fajri; Alfurqan Alfurqan
Indonesian Journal of Basic Education Vol 5 No 3 (2022): Indonesian Journal of Basic Education
Publisher : STKIP Rokania Pasir Pangaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37728/ijobe.v5i3.622

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan upaya peningkatan kualitas Pendidikan Agama Islam yang dilaksanakan melalui manajemen kepala sekolah di sekolah dasar. Lokasi penelitian dilaksanakan di SD Negeri 02 Sungai Landia Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam. Penelitian ini menggunakan metode analisis kualitatif deskriptif artinya penelitian ini dilakukan dengan pengamatan lansung dengan majelis guru terutama guru Pendidikan Agama Islam dan kepala sekolah sebagai manajer di sekolah dengan mengguanakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam peningkatan mutu Pendidikan Agama Islam di SDN 02 Sungai Landia bisa terlaksana dengan efesian karna adanya manajemen kepala sekolah yang baik yang ditunjukkan dengan seluruh manajemen operatif terlaksana dengan baik secara fungsional yang ditunjukkan dari seluruh unsur manajemen administratif sudah berjalan sesuai program mulai dari perencanaan yang meliputi pemeriksaan kebutuhan kantor, kebutuhan guru, staf dan peserta didik, kebutuhan ruang kelas, dan kebutuhan sekolah sampai pada pengawasan.
Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Nurul Fajri; Mirsal Mirsal
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 1 (2021)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/atjpi.v2i1.3289

Abstract

Implementasi penguatan pendidikan karakter di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar masih kurangnya peran dari tokoh masyarakat, seperti alim ulama, niniak mamak, cadiak pandai, dan  tokoh masyarakat dalam penanaman penerapan pendidikan karakter terhadap peserta didik. Untuk itu perlu dilakukan penelitian tentang penguatan pendidikan karakter Implementasi penguatan Pendidikan Karakter di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Fokus penelitian ini untuk mengetahui Implementasi penguatan Pendidikan Karakter di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Penelitian ini bersumber dari kuisioner yang disebarkan kepada informan. Jenis penelitian yang akan digunakan adalah penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi penguatan Pendidikan Karakter di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Jenis penelitian yang akan digunakan adalah penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi penguatan Pendidikan Karakter di Satuan Pendidikan Sekolah dasar diimplementasikan ke dalam mutan pembelajaran, proses penanaman nilai-nilai karakter siswa dilaksanakan saat proses pembelajaran berlangsung. Implementasi penguatan Pendidikan Karakter di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar direalisasikan melalui penguatan pendidikan karakter berbasis sekolah, budaya sekolah, dan berbasis masyarakat.  
Applying Microsoft Office 365 in learning Islamic Education (PAI) amid Covid-19 Pandemic Ali Akbar; Nurul Fajri
Journal of Islamic Education Students Vol 2, No 1: May 2022
Publisher : Universitas Islam negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/jies.v2i1.4544

Abstract

Distance learning is the right choice during Covid 19 pandemic. Because of this reason, an appropriate application is needed to support the distance learning process. The purpose of this study was to describe the use of Microsoft Office 365 as an instructional media in learning PAI virtually. This was a case study research which used observation and interview techniques to collect the data. Data were analyzed thematically by reducing, displaying, and concluding data. The result of the study described that Microsoft Office 365 could be used by teachers as an instructional media of online learning during Covid 19 pandemic. The available features could support virtual learning system and optimized the process of distance learning. Therefore, students could learn well during pandemic.  
Co-Authors Ahmad Rivauzi Ahyuni . Ajat Hidayat Alfurqan, Alfurqan Ali Akbar Ali Akbar Deprizon Deprizon Mirsal Mirsal Yurni Suasti Zakir, Supratman