Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Scholastica : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Muhammad Asrori Ma’sum
Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendidikan Islam dalam Perspektif KH. Abdul Fattah Hasyim: Refleksi Historis Perkembangan Pendidikan di PP.Bahrul ‘Ulum Muhammad Asrori Ma’sum
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 2 No 2 (2020): November
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pondok Pesantren Bahrul ‘Ulum berdiri pada tahun 1825 merupakan salah satu pesantren tradisioanal pada masa penjajah. Tipikal pendidikannya dipengaruhi oleh kebudayaan lokal sampai pada penghujung generasi ke II. Perubahan baru terjadi pada awal generasi ke III, dimana sistem pendidikan mulai tidak didominasi dan intervensi pihak kolonial, termasuk ketika telah dihapusnya Madrasah Mubdil Fan yang didirikan Kyai Wahab. Keberanian para pemangku pesantren mendorong percepatan pendidikan pesantren Bahrul ‘Ulum yang salah satunya adalah terbentuknya Madrasah Islamiyah (1943) menjadi Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah (MII), Madrasah Muallimin dan merintis perguruan tinggi pada fakultas Tarbiyah. Keberhasilan drastris tersebut tidak terlepas dari sosok KH. Abdul Fatah Hasyim.
MENYULAM KEAHLIAN BAHASA ARAB : Pendampingan Pembelajaran Shorof bagi Siswa Kelas Tiga MI di Desa Sambong Dukuh Jombang Bashirotul Hidayah; Abd. Holik; Salim Ashar; Muhammad Asrori Ma’sum
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v2i1.2043

Abstract

Pendampingan belajar terhadap masyarakat kelas 3 MI di desa Sambong Dukuh dalam menghadapi masalah minimnya pengetahuan masyarakat terhadap pelajaran ilmu shorof dirasa sangat penting, karena banyaknya siswa kurang memahami dasar ilmu shorof serta kurangnya waktu pembelajaran. Solusi yang diberikan berupa pendampingan pembelajaran masyarakat khususnya siswa kelas tiga MI di Desa Sambong Dukuh Jombang, Jadi siswa tidak hanya mendapat pembelajaran ilmu shorof disekolah, melainkan siswa dapat belajar diluar jam pembelajaran sekolah, pendampingan belajar ini bertujuan untuk menguatkan pengetahuan ilmu shorof dan mengatasi permasalahan siswa yang kurang memahiminya. Metode yang digunakan adalah metode participan action research, dimana pendamping turut berpartisipasi atau terlibat diantara warga masyarakat yang dijadikan sebagai sumber data baik secara suka maupun duka, sedangkan metode yang digunakan saat pengajaran berlangsung menggunakan metode ceramah, pratik dan tanya jawab. Materi yang diajarkan pada pendampingan beajar ini adalah materi dasar ilmu shorof seperti mengenal pengertian, pembangian secara global melalui bentuk tulisan dan pendampingan secara intensif sehingga siswa dapat memahamminya, Adanya kegiatan in diharapkan dapat menyelesaikan permasalahan yang dihadapi oleh guru pengajar shorof kelas tiga MI di desa sambong Dukuh. Terlaksananya pendampingan belajar ini dapat memberi dampak positif terbukti dari siswa di dalam kelas sangat antusias dan aktif berinteraksi dengan pendidik saat pembelajaran, seperti membaca lafadz arab (Tashrifan) dengan lagu atau syairan Selain itu juga, pembelajaran tersebut dapat meningkatkan pemahaman siswa.
Co-Authors Abd. Holik Bashirotul Hidayah Salim Ashar