Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.674
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini al-Afkar, Journal For Islamic Studies Al-I'tibar : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM EDUPEDIA Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) FONDATIA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains
Undang Ruslan Wahyudin
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Penerapan Teknologi Pembelajaran dalam Perkembangan Kemampuan Siswa SMA di Masa Pandemic Covid-19 Putri, Yory Nur Hidayatul; Wahyudin, Undang Ruslan; Abidin, Jaenal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (412.017 KB)

Abstract

Mekanisme pembelajaran di Indonesia tengah menemui tantangan terkini yang diakibatkan wabah COVID-19, wabah ini menyebabkan semua sistem pembelajaran di instansi pendidikan dirubah pada tata cara pembelajaran online ataupun dalam jaringan (daring). Harian ini bermaksud menelaah bagaimana kedudukan teknologi dalam penerapan pembelajaran sepanjang era pandemi COVID-19, tidak hanya itu pula menelaah hal tantangan pembelajaran sepanjang era pandemi COVID-19 dengan memakai tata cara kesusastraan bertabiat deskriptif-analitik. Hasil penyusunan riset ini membuktikan bahwa, teknologi mempunyai kedudukan yang berarti kepada penerapan pembelajaran terkhusus dikala pandemi COVID-19 ini. Teknologi berfungsi selaku alat dalam melaksanakan interaksi antara pengajar serta siswa dalam penerapan pembelajaran daring. Tidak hanya itu teknologi pun berfungsi dalam menyediakan pengajar untuk mengantarkan modul pembelajaran, alhasil pembelajaran senantiasa berjalan walaupun tidak dicoba dengan cara langsung. Dalam penerapan pembelajaran daring pastinya ada halangan yang jadi tantangan tertentu untuk para pelakon pembelajaran, yang berhubungan dengan adat akademik, mencakup angka, tindakan, wawasan, keahlian, dan kesiapan alat serta infrastruktur terkait teknologi. Penyelenggaraan literasi dan pembelajaran berhubungan dengan pemanfaatan teknologi bisa jadi salah satu pemecahan dalam mengalami sebagian tantangan pembelajaran daring sepanjang pandemi COVID-19 dikala ini.
Efektivitas Penerapan Metode Drill dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Lestari, Widya Rahma; Wahyudin, Undang Ruslan; Abidin, Jaenal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (226.221 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1485

Abstract

Metode pembelajaran merupakan inti dari aktivitas pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Penggunaan metode pembelajaran membantu guru untuk mengevaluasi diri terhadap kemampuan mengajarnya. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalah yang sering dirasakan oleh guru dan siswa pada pendidikan agama islam, seperti jam mata pelajaran yang kurang, proses pembelajaran yang cenderung membosankan, serta pemahaman dan ketertarikan siswa yang kurang terhadap pendidikan agama islam. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Metode Drill merupakan sesuatu metode yang membimbing siswa supaya mempunyai ketangkasan ataupun keahlian yang lebih besar dari apa yang sudah di pelajari. Metode Drill dapat meningkatkan kognitif dan psikomotorik siswa, sehingga efektif untuk pembelajaran pendidikan agama dengan materi yang menekankan pada pemahaman dan praktik.
Sustainable Professional Development: Skills and Needs for Scientific Publication Training for Elementary School Teachers Wahyudin, Undang Ruslan; BK, Muhamad Taufik
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 11, No 1 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpi-undiksha.v11i1.35525

Abstract

Scientific publications are one of the components for teachers to develop their profession in a sustainable manner. Written works published by teachers are part of the characteristics of professional teachers through the culture of writing and researching. On the other hand, scientific publications are also an effort to improve the mastery of science and skills in carrying out lifelong learning for teachers. This study aims to gather information, analyze, and describe the ability, training needs of elementary school teachers in scientific publications including the inhibiting factors and the solutions needed. The study was conducted using a mixed research method with an explanatory design involving 87 elementary school teachers. Data was collected through survey techniques, interviews, documentation, and observation. Data analysis was carried out using quantitative, qualitative and triangulation descriptive techniques. The results of the study indicate that although socialization and training on continuous professional development are received by teachers, the fact is that the knowledge and skills of teachers in scientific publications are still very low. Some of the inhibiting factors for teachers in scientific publications include lack of mastery of scientific writing techniques, lack of IT skills, Weak scientific writing skills, low teacher literacy, lack of available references, motivation, time, widespread scientific writing services, and lack of training. Alternative solutions that can be recommended include 1) improvement of the higher education system, especially Educational Personnel Education Institutions, and 2) education and training based on the needs of teachers in scientific publications.
SOSIALISASI MODEL MANAJEMEN PENDIDIKAN BERBASIS MASYARAKAT DI PONDOK PESANTREN SYEKH QURO KABUPATEN KARAWANG Undang Ruslan Wahyudin; Hinggil Permana; Ella Nurlailasari; Taufik Mustofa
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 5 No 2 (2021): Juni 2021
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (549.69 KB) | DOI: 10.32832/abdidos.v5i2.865

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini merupakan salah satu bentuk tri darma perguruan tinggi. Tujuan pengabdian ini adalah untuk mensosialisasikan model manajemen pendidikan yang berbasis masyarakat. Pihak yang dilibatkan sebagai mitra dalam kegiatan ini ialah lembaga pendidikan yang berbentuk pesantren, karena pondok pesantren merupakan bentuk lembaga pendidikan yang dapat diasumsikan sebagai model pendidikan berbasis masyarakat. Kabupaten karawang mempunyai pesantren yang dikategorikan sebagai salah satu pesantren tertua di Jawa, yaitu Pondok Pesantren Syekh Quro. Pesantren ini didirikan oleh Syekh Hasanudin atau Syekh Quro pada tahun 1340 Saka (1418 M) di Pelabuhan Bunut Kertayasa, Karawang Barat. Realitas yang terjadi di lapangan berkaitan dengan manajemen Pendidikan berbasis masayarakat di pondok pesantren tersebut masih jauh dari harapan. Hal ini disebabkan oleh belum dipahaminya model manajemen pendidikan berbasis masyarakat dan kurang kolaborasi antar pemangku kepentingan. Metode yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakat ini ialah ceramah dan tanya jawab yang diselenggarakan dalam bentuk seminar langsung terbatas dikarenakan pandemic covid-19. Sasaran dalam pengabdian kepada masyarakat ini ialah para pengelola dan pengajar pesantren, tokoh masyarakat dan perwakilan masyarakat di sekitar pondok pesantren. Melalui kegiatan PKM ini diharapkan para pengelola pondok pesantren lebih memahami model manajemen Pendidikan berbasis masyarakat sehingga dapat diiplementasikan dalam penyelenggaraan pendidikan dengan tujuan menghasilkan produk SDM unggul di pondok pesantren Syekh Quro, Karawang.
Sustainable Professional Development: Skills and Needs for Scientific Publication Training for Elementary School Teachers Undang Ruslan Wahyudin; Muhamad Taufik BK
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 11 No 1 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (386.644 KB) | DOI: 10.23887/jpi-undiksha.v11i1.35525

Abstract

Teachers lack knowledge and skills in scientific publications. Scientific publication is an effort to improve the mastery of science and skills in carrying out lifelong learning for teachers. This study aims to collect information, analyze, and describe elementary school teachers' ability and training needs in scientific publications, including the inhibiting factors and the required solutions. The research was conducted using mixed methods with an explanatory design involving 87 elementary school teachers. Data was collected through survey techniques, interviews, documentation, and observation. Data analysis was carried out using quantitative, qualitative, and triangulation descriptive techniques. The results showed that although teachers received the socialization and continuous professional development training, the knowledge and skills of teachers in scientific publications were still very low. Some of the inhibiting factors for teachers in scientific publications include lack of mastery of scientific writing techniques, lack of IT skills, Weak scientific writing skills, low teacher literacy, lack of available references, motivation, time, widespread scientific writing services, and lack of training. Alternative solutions that can be recommended include improving the higher education system, notably the Educational Personnel Education Institute, and education and training based on the needs of teachers in scientific publications.
IMPLEMENTASI KONSEP KELUARGA SAKINAH, MAWADDAH, WA RAHMAH DALAM DUNIA PENDIDIKAN Studi Analisis Terhadap Siswa SMA Negeri 2 Cibitung Wafaul Wafa; Tajuddin Noor; Undang Ruslan Wahyudin
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Vol 4, No 3 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda)
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jppguseda.v4i3.4759

Abstract

IMPLEMENTATION OF THE CONCEPT OF FAMILY IN SAKINAH, MAWADDAH, WA RAHMAH IN THE WORLD OF EDUCATION: An Analytical Study of Students of SMA Negeri 2 CibitungThis study seeks to explore the implementation of the ideal family concept in the perspective of Al-Quran Sakinah, mawaddah, wa rahmah in the world of education. Al-Quran is an essential source of life guidelines for mankind to be implemented. The sakinah mawaddah warahmah (samara) family in the perspective of the Qur'an is a picture of a family that is able to provide calm, tranquility, coolness and peace based on faith and piety and can carry out the divine shari'ah of the Rabbi as well as possible. Lately, the ideal family has experienced sharp challenges where the problems are increasing day by day, including increasing divorce cases, the absence of an ideal education concept in educating children, shifting the roles and responsibilities of parents towards earning a living compared to educating the family. This research uses a qualitative approach. The study data were taken using interview, observation and documentation techniques from the students and parents of SMA Negeri 2 Cibitung. Data analysis was carried out using descriptive analytic technique. The results showed that among the strategies to build an ideal family is to build good communication with all family members and be responsible according to their respective roles. In addition, parents are obliged to construct a positive paradigm, one of which is always developing an attitude of gratitude for what they have, not forcing the wishes of those who cannot afford it. In forming a family, it must be based on the Al-Quran and As-Sunnah, one of which is contained in Surat Ar-Ruum verse 21, namely a family that is always peaceful, about and peaceful, and creates an atmosphere of love and affection in the family.
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK PADA SISWA SDN TANJUNG SARI 02 Siti Muflihah; Tajuddin Noor; Undang Ruslan Wahyudin
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Vol 4, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda)
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jppguseda.v4i2.3615

Abstract

IMPLEMENTATION OF CHARACTER EDUCATION VALUES IN THE FORMATION OF MORALS IN TANJUNG SARI 02 ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS This article aims to capture the implementation of character education values in the formation of morals in elementary school students. The inculcation of ethical values and good character has been the government's concern lately, to stem the flow of globalization and technological advances which, if not directed and addressed wisely, will turn into things that are very dangerous and have an impact on students' moral morality. The problems in the world of education in Indonesia in its development have given rise to new problems related to students, teachers, curriculum, and policies from the government itself, which are considered to have not found the right and effective formula for the realization of a well-integrated education system. This research uses qualitative research methods, with descriptive analysis. The approach used is using a normative theological approach, a pedagogical approach, and a psychological approach. The location of the research was conducted at SD Negeri Tanjung Sari 02, Cikarang Utara District, Bekasi Regency. Data were taken from the principal, teachers, and students using interview, observation, and documentation techniques. The findings show that the values of character education instilled in this school are religious, discipline, tolerance, perseverance, curiosity, care, honesty, and responsibility. In practice, teachers try to familiarize students with shaking hands and saying greetings when meeting friends, teachers, and employees; Do tadarrusan before learning begins; Carrying out dhuha prayers in congregation in the school field; pesantren kilat in the month of Ramadan; Carry out the observances of Islamic holidays. The results of the implementation of the values of character education show an increase in students in the form of a solid personality, high moral integrity, and noble morals.
Penerapan Metode Muraja’ah Dalam Menghafal Al-Qur’an Siswa Rizka Nurbaiti; Undang Ruslan Wahyudin; Jaenal Abidin
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 8 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Islam: Al I'tibar
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jpia.v8i2.1091

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya sekolah dasar yang memperhatikan para penghafal Al-Qur’an yaitu SD Darussalam. Lulusan sekolah ini dapat menghafal juz 29 & 30. Dalam pembelajaran tahfidz disini menggunakan metode muraja’ah agar hafalan siswa tetap terjaga dan terpelihara dengan baik yakni dari segi tajwid maupun makhrajnya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan metode muraja’ah dalam menghafal Al-Qur’an. Serta untuk mengetahui hasil dari penerapan metode muraja’ah dalam menghafal Al-Qur’an. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru tahfidz dan siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif.Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode muraja’ah dalam menghafal Al-Qur’an siswa di SD Darussalam yaitu: muraja’ah hafalan bersama-sama dan disimak guru, muraja’ah hafalan dengan teman, setoran muraja’ah hafalan yang lama dan baru kepada guru dan ujian hafalan Al-Qur’an. Hasil dari penerapan metode muraja’ah dalam menghafal Al-Qur’an siswa di SD Darussalam yaitu para siswa mampu menghafal Al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai makhraj dan tajwid nya serta mampu untuk mengejar target hafalan yang diprogramkan di sekolah ini hingga hasilnya pun terus meningkat
Implementasi Manajemen Pendidikan Berbasis Masyarakat dalam Penjaminan Mutu Pendidikan Anak Usia Dini Undang Ruslan Wahyudin
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i2.1357

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui informasi secara lebih jauh mengenai implementasi manajemen pendidikan berbasis masyarakat dalam penyelenggaraan penjaminan mutu pendidikan anak usia dini. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di RA Al-Hilal Cikarang sangat dipengaruhi oleh pelibatan masyarakat / partisipasi masyarakat yang dijadikan pendekatan melalui dua strategi utama yaitu budaya transparansi pengelolaan sumber daya pendidikan dan penerapan budaya akuntabilitas dalam penyelenggaraan pengelolaan pendidikan berbasis masyarakat pada penjaminan mutu Pendidikan Anak Usia Dini
Perspektif Guru Pendidikan Agama Islam Mengenai Pembelajaran Online di Masa Pandemic Covid 19 Mindaningsih Mindaningsih; Undang Ruslan Wahyudin; Oyoh Bariah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i2.2271

Abstract

Pembelajaran PAI di sekolah dasar harus beralih dilaksanakan secara daring sesuai dengan intrusi Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahu 2020. Guru secara cepat dituntut harus mampu mengelola pembelajaran dengan mengintegrasikan proses belajar ke dalam ruang-ruang virtual sesuai kebutuhan belajar. Penelitian ini bertujuan menjelaskan secara objektif perspektif guru PAI SD mengenai pembelajaran online dalam kondisi pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 67 guru PAI SD jenjang sekolah dasar di kecamatan Cibitung kabupaten Bekasi, Jawa-Barat. Pada semester awal guru mengalami kepanikan dan keterkejutan. Mereka secara bertahap beradaptasi dan meningkatkan skill serta pengetahuan mereka tentang pengelolaan pembelajaran secara daring. Pembelajaran daring dinilai efektif mendukung guru membimbing siswa mencapai tujuan pembelajaran.  Melalui pembelajaran daring guru menghadapi beberapa kendala, namun mereka menilai dampak positif yang muncul lebih banyak mereka rasakan. Mereka para guru PAI mampu meningkatan skill mengajar berbasis  teknologi, mengembangkan media dan sumber ajar, dan kolaborasi antara sekolah dan orangtua. Keefektifan pembelajaran daring perlu didukung dengan keberadaan fasilitas, jaringan internet yang kuat, pengelolaan kelas yang efektif dan efisien, dan kolaborasi dengan orang tua
Co-Authors Abidin, Jaenal Ajat Rukajat Andini Lestari Anida Nur Hamidah Anisa Fitriah Arum Nurul Azizah Balqista Yolanda Azizah Bariah, Oyoh BK, Muhamad Taufik Cici Hastuti Delina Dwi Sundani Doni Rukmara Dudung Winara Ervin Nurkhalizah Ery Hasby Eva Fakhiroh fauzi agustia lestari Fitri Indah Lestari Hinggil Permana Ilyas Prasetyo Ilyas Prasetyo Indriana Pitaloka Iwan Gunawan Jaenal Abidin Jaenal Abidin Jaenal Abidin Jaenal Abidin Lestari, Widya Rahma Lilim Mutoharoh Mega Kusumawati Kusumawati Mindaningsih Mindaningsih Miss Saina Bidohbudee Muhamad Taufik BK Neng Ulya Nurlailasari, S.H., M.H, Ella Oyoh Bariyah Oyoh Bariyah Putri, Yory Nur Hidayatul Rizka Nurbaiti Rohmat Hidayat Santika Yuniar Sapan Adi Wijaya Sifa Faujiah Siti Muflihah Siti Soleha Rahman Siti Zahra Pajria Tajuddin Noor Tajuddin Noor Tajuddin Noor Taufik Mustofa Taufik Mustofa Taufik Mustofa Taufik Mustopa Tiya Latipah Tri Mega Utami Uswatun Hasanah Li’ila Kalimatillah Wafaul Wafa Widya Rahma Lestari Yory Nur Hidayatul Putri Yuyun Rusdianah Zheihan Aisyah Achmad Zheihan Aisyah Achmad