Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding KOMMIT Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Tri Hardiyanti
Program Studi Sistem Informasi S1 Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dian Nuswantoro
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
APLIKASI FOODCOURTMENGGUNAKAN MICROSOFT VISUAL STUDIO2008 Hardiyanti, Tri
Prosiding KOMMIT 2012
Publisher : Prosiding KOMMIT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Advances in computer technology requires computerization in all fields including ordering food and beverages at a food court,theauthors want to try by means of computerizedso that the application is expectedto assist in theprocessof serving food and drinks menu a restaurant which is located ina food court, and assist the process and generate a good dealof information quickly and accurately. Results obtained inscientific writing is to obtain the information presented in the form of food and beverage menu along with a description of the price of each menu. This foodcourt applications created using Microsoft VisualStudio2008 where applications can provide convenience to the user inthis case is the consumer. 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR TENTANG OPERASI HITUNG PERKALIAN BILANGAN CACAH MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA MANIPULATIF SEDOTAN Hardiyanti, Tri
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Vol 3, No 2 (2018): Edisi April 2018
Publisher : Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang penggunaan alat peraga/bahan manipulatif sedotan bilangan dalam meningkatkan hasil belajar matematika tentang operasi hitung perkalian bilangan cacah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus perbaikan pembelajaran.  Objek penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri 1 Adiwerna 05 yang berjumlah 33 siswa dengan rincian 20 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan.  Instrumen untuk mengumpulkan data adalah lembar pengamatan siswa dalam proses pembelajaran, lembar pengamatan guru dalam proses pembelajaran, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dari kondisi awal (60) menjadi 77, pada siklus II (kondisi akhir).  Di samping itu jumlah siswa yang mencapai batas kriteria ketuntasan minimal pun meningkat dari 14 siswa pada kondisi awal menjadi 32 siswa pada kondisi akhir. Dari hasil penelitian di atas dapat dinyatakan bahwa penggunaan alat peraga/bahan manipulatif sedotan bilangan dan model pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan hasil belajar matematika tentang operasi hitung perkalian bilangan cacah
Co-Authors