Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
2.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Jurnal Ilmiah Keperawatan Imelda Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Journal of Educational Analytics Jurnal Basicedu Dirasatul Ibtidaiyah Jurnal Adijaya Multidisiplin Asian Journal of Applied Education
Dian Armanto
Universitas Negeri Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH

 1 
MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN (SEBUAH KAJIAN AKSIOLOGI) Nilam Sari; Dian Armanto; Anim Anim
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 4, No 3 (2021): October 2021
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v4i3.683

Abstract

Tujuan dari tulisan ini adalah untuk membahas tetang model pembelajaran khususnya dalam pembelajaran matematika di sekolah menengah yang ditinjau dari sudut pandang filsafat pendidikan. Rumusan masalah dalam tulisan ini yakni bagaimana model pembelajaran matematika dalam perpesktif filsafat pendidikan ditinjau dari kajian aksiologi. Tulisan ini menggunakan kajian pustaka (library research), dengan pendekatan kualitatif. Adapun hasil pembahasan tulisan ini dapat disimpulkan : 1. Penerapan model pembelajaran di sekolah bertujuan  sebagai sarana bagi guru dan siswa dalam mencapai tujuan dari pembelajaran dan sebagai pedoman dalam pelaksanaan sintaks yang telah dirancang dengan tujuan agar pembelajaran menjadi terarah sampai pada tahap akhir pembelajaran. 2.Model pembelajaran sangat dibutuhkan dalam proses belajar mengajar di kelas karena dengan menerapkan model pembelajaran interaksi antara guru dan siswa menjadi bermakna artinya setiap proses yang dilakukan dalam kegiatan pembelajaran mendukung untuk tercapainya tujuan dari pembelajaran itu sendiri.3. Penerapan model pembelajaran dapat disesuaikan dengan sintaks pembelajaran yang berhubungan dengan karakteristik siswa dan materi pelajaran dimana  dari hasil penelitian yang pernah dilakukan bahwa dalam penerapan model pembelajaran yang sesuai dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam bermatematika khususnya dalam menyelesaikan  masalah-masalah kontekstual
Co-Authors Abdi Sugiarto Abil Mansyur, Abil Agung Wibowo Amdani Manalu Anim Anim Asmin Asmin Debby Meutiara Sari Edi Suprayetno Edi Surya Elvi Mailani Heru Setiawan Girsang Imelda L. Ritonga Khairin Nazmi AR Luthfiah Lintang Marojahan Panjaitan Maulana Arafat Lubis Maya Alemina Ketaren Naeklan Simbolon Nanda Ayu Setiawati Nashran Azizan Nilam Sari Rahmi Hayati Rahmi Ramadhani Rustam A. Effendi Sinaga, Kurniawan Syahputra, Fikry Prastya Titim Eliawati Ummu Habibah Hadi Kesuma Wildansyah Lubis Yeanny Suryadi Zuraini Zuraini