Garuda - Garba Rujukan Digital

OUTCOMES-BASED ASSESSMENT Heriansyah, Hendra
Jurnal Mentari Vol 13, No 1 (2010)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Peningkatan kualitas pendidikan telah menjadi prioritas yang utama bagi setiap negara dan pemerintah. Hal ini menjadi penting karna suatu negara dapat berkembang dengan cepat jika didukung oleh ketersedian sumber daya manusia yang memiliki sejumlah kompetensi dan keterampilan ( life skill) yang baik dan handal sesuai dengan disiplin ilmu yang dimilikinya; yang tujuan nya agar dapat memenuhi kebetuhan pasar tenaga kerja serta mampu mengelolah sumber daya alam yang ada dengan baik. Untuk menghasilkan sumber daya manusia yang berkualiatas dan terampil salah satu nya dapat dilakukan melalui sistim pendidikan yang menekankan pada hasil pembelajaran dimana hasil kemajuan dan prestasi yang dicapai oleh peserta didik dapat diukur dan diamati oleh seorang guru. Oleh karna itu, dalam hal ini pemerintah perlu membuat suatu sistim penilain dan evaluasi (assessment/evaluation) yang memuat sejumlah standar atau kompetensi tertentu yang harus dicapai atau dimiliki oleh seorang peserta didik dari suatu hasil proses pembelajaran. Kata Kunci: outcomes-based assessment REFERENCES Brindley, Geoff. (1998). Outcomes-based assessment and reporting in language learning programme: A review of the issues. Language Testing, 15 (1), 45-85. (2001). Outcomes-based assessment in practice: some examples and emerging insight. Language Testing, 18 (4), 393-407. Carey, James o; & Gregory, Vicki L. (2006). Towards Improving Student Learning: policy issues and design structures in course-level outcomes assessment. Assessment & Evaluation in Higher Education, 28 (3), 216-227. Carter, M; Anson, C. M; & Miller, C. R. . (2003). Assessing Technical Writing in Institutional Contexts: Using Outcomes-Based Assessment for Programmatic Thinking. Technical Communication Quarterly-Winter, 12 (1), 101-114. MacKay, P. (2000). On ESL standards for school-age learners. Language Testing, 17 (2), 185-214.

THE SOCIOLINGUISTICS OF MOBILE PHONE SMS USAGE IN CAMEROON AND NIGERIA Heriansyah, Hendra
Jurnal Mentari Vol 13, No 2 (2010)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penggunaan teknologi dan informasi telah memberikan beberapa keuntungan dan mamfaat jika dalam hal penggunanan nya mampu digunakan dengan baik dan benar. Telepon genggam merupakan suatu peralatan elektronik yang komunikatif, efektif dan efesien karna telah memberikan banyak kemudahan bagi pengguna nya dimana saat ini banyak orang yang menggunakan alat komunikasi ini untuk berbagai tujuan atau keperluan yang berbeda-beda. Tujuan artikel ini untuk mendiskusikan dan memaparkan suatu hasil penelitian yang berhubungan dengan penulisan pesan atau teks dalam hal penggunaan SMS (short message service) pada telepon genggam yang ditinjau dari sudut sosiolinguistik yang berkaitan dengan bahasa (linguistic) dan budaya (kultural). Kata Kunci: Sosiolinguistik, penggunaan SMS pada telepon genggam (mobile phone) REFERENCES Bodomo, & Lee. (2002). Linguistic Features of SMS texts in Hong Kong. Australian Journal of Communication, 11, 63-85. Crispin, T. (2003). Generation TXT? The Sociolinguistics of Young people’s text-messaging. Washington: Washington University Press. Ling, R. (1994). “A Taxonomy of Telephone Conversation based on the Callers: Preliminary Results of a Quantitative Examination.” Kjeller, Telenor fou (Fou Rapport 33/94). Online 24 March 2006. Available: http://archives/tele.com/ ling/ communication/ ut.html McTaggart, R. (1996). ‘Appraising reports of enquiry’, in D Caulley, H Moore, & J Orton (eds), Social science methodology for educational inquiry: a conceptual overview, Beijing Teachers College Press. Sala, B. M. (2006). Mobile Phone Usage in Cameroon. Paper presented at the international on Language, Literature and Education in Multicultural Societies. Yaounde, 11-14 May. Spratt, P. 2000, ‘Social research method’, in R Jureidini & M Poole (eds), Sociology: Australian connection, 2nd edn, Allen & Unwin, St Leonards, N.SW; pp.215-39.

LANGUAGE AND CULTURE (SAPIR-WHORF HYPOTHESIS) Heriansyah, Hendra
Jurnal Mentari Vol 15, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tidaklah dapat dipungkiri bahwa antara bahasa dan budaya mempunyai keterkaitan antara satu dengan yang lain nya dalam hubungan interaksi komunikasi dan sosial baik secara individu maupun kelompak di dalam masyarakat. Artikel ini mendiskusikan hubungan antara bahasa dan budaya yang dihubungkan dengan Sapir-Whorf hipotesis. Diskusi difokuskan terhadap dua versi dari Sapir-Whorf hipotesis yaitu linguistic relativity dan linguistic determinism termasuk juga contoh-contoh yang mendukung kedua versi tersebut. Lebih jauh paper ini juga membahas permasalahan yang muncul dari Sapir-Whorf hipotesis dan kiritikan yang diberikan oleh ahli linguistik dan psikolog terhadap hipotesis tersebut. Kata kunci: bahasa, budaya, Sapir-Whorf hypothesis, linguistic relativity, linguistic determinism REFERENCES Blount, Ben G. (1974). Language, Culture and Society. Cambridge: Winthrop Publishers, Inc. Brown, Steven; Eisterhold, Jodi. (2004). Topics in language and Culture for Teachers. Michigan: The University of Michigan Press. Cerezo, David. (2004, February). On the Sapir-Whorf hypothesis and its relation to programming languages. Retrieved Oct 8, 2009, from http://www.cerezo.name/archives/000005.html Decapua, A; & Wintergerst, A. C. (2004). Crossing Culture in the language Classroom. Michigan: The University of Michigan Press. Henle, Paul. (1965). Language, Thought, and Culture. Michigan: The University of Michigan Press. Hoijer, Harry. (1954). Language in Culture. Chicago: The University of Chicago Press. Howel, Richard W; & Vetter, Harold J. (1976). Language in Behavior. United States of America: Human Sciences Press. Kramsch, Claire. (1998). Language and Culture. Oxford: Oxford University Press. Orwel, George (1984). The Sapir-Whorf Hypothesis. New York: New American Library. Richards, Platt & Weber. (1985). Longman Dictionary of Applied Linguistics. Great Britain: Longman Group Limited. Risager, Karen. (2006). Language and Culture. Great Britain: Cromwell Press Ltd. Linguistic relativity, (n.d.). Retrieved Oct 8, 2009, from http://www.en.wikipedia.org/wiki/Linguistic_relativity.html

REVIEWING OF A RESEARCH ARTICLE (The Sociolinguistics of Mobile Phone SMS Usage in Cameroon and Nigeria Heriansyah, Hendra
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 12, No 1 (2011): JURNAL SERAMBI ILMU
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Artkikel ini merupakan suatu kajian hasil penelitian yang berhubungan dengan penggunaan bahasa dalam SMS ditinjau dari sudut sosiolinguistik. Kajian hasil penelitian ini difokuskan pada proses yang mendasari perlunya dilakukan penelitian ini, pendekatan penelitian yang digunakan untuk menjawab pertanyaan penelitian dan teori-teori yang mendukung dan berhubungan dengan studi yang dilakukan oleh peneliti. Hasil kajian studi ini menunjukkan bahwah masih ada sejumlah permasalahan yang patut untuk dipertanyakan terutama konstribusi penelitian ini terhadap dunia pendidikan dan masalah yang ditimbulkan dari penggunaan bahasa SMS yang tidak tepat jika ditinjau dari sudut kebahasaan (spoken and written language) dan budaya (culture). Kata Kunci: Sosiolinguistik, Pengunaan bahasa SMS

SPEAKING PROBLEMS FACED BY THE ENGLISH DEPARTMENT STUDENTS OF SYIAH KUALA UNIVERSITY Heriansyah, Hendra
Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Vol 6, No 1 (2012)
Publisher : English Department FBS UNP

This paper discusses the difficulties and causes perceived by English Department students of Syiah Kuala University in learning speaking and the efforts made by them to overcome their difficulties. From both observation and interview, this study reveals that all students encountered various difficulties in English speaking ability. The prevalent problem faced by the students was â€˜lack of vocabularyâ€™, while â€˜being afraid of making mistakesâ€™ was the prime cause of problem which hindered them to speak. The students had striven to cope with their problems in learning speaking, but their attempts had not been yet ample and successful.

Studentsâ€™ Perception Toward Oral Corrective Feedback in Speaking Classes: A Case at English Education Department Students Muslem, Asnawi; Zulfikar, T.; Astilla, Inas; Heriansyah, Hendra; Marhaban, Saiful
International Journal of Language Education Vol. 5, No. 4, 2021
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijole.v5i4.19010

The objective of this study was to investigate studentsâ€™ perceptions towards oral corrective feedback from lecturers in their speaking classes. This survey involved 100 students of English Language Education Department, Ar-Raniry State Islamic University (UIN Ar-Raniry) Banda Aceh from 254 students. The participants of the survey were slected using a simple random sampling technique to represent all off the population.Â A modified questionnaire from Calsiyao (2015, p. 397) and Elsaghayer (2014, p. 77) was used to collect the data. The percentages were used to analyse the data collected from the questionnaires. The results showed that the students perceived lecturersâ€™ oral corrective feedback as an important part of language learning. Lecturersâ€™ oral corrective feedback was very helpful in improving the studentsâ€™ speaking abilities.Â It can be concluded that oral corrective feedback gave positive results towards the studentsâ€™ speaking performances. Therefore, this research was significant to highlight the studentsâ€™ perceptions towards oral corrective feedback from their lecturers during the teaching and learning of speaking in their classes. Both lecturers and students would benefit from this research so that they can realize how important it is to give and accept oral corrective feedback.

LANGUAGE AND CULTURE (SAPIR-WHORF HYPOTHESIS) Hendra Heriansyah
Mentari: Majalah Ilmiah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 15, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tidaklah dapat dipungkiri bahwa antara bahasa dan budaya mempunyai keterkaitan antara satu dengan yang lain nya dalam hubungan interaksi komunikasi dan sosial baik secara individu maupun kelompak di dalam masyarakat. Artikel ini mendiskusikan hubungan antara bahasa dan budaya yang dihubungkan dengan Sapir-Whorf hipotesis. Diskusi difokuskan terhadap dua versi dari Sapir-Whorf hipotesis yaitu linguistic relativity dan linguistic determinism termasuk juga contoh-contoh yang mendukung kedua versi tersebut. Lebih jauh paper ini juga membahas permasalahan yang muncul dari Sapir-Whorf hipotesis dan kiritikan yang diberikan oleh ahli linguistik dan psikolog terhadap hipotesis tersebut.Â Kata kunci: bahasa, budaya, Sapir-Whorf hypothesis, linguistic relativity, linguistic determinism

THE SOCIOLINGUISTICS OF MOBILE PHONE SMS USAGE IN CAMEROON AND NIGERIA Hendra Heriansyah
Mentari: Majalah Ilmiah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 13, No 2 (2010)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penggunaan teknologi dan informasi telah memberikan beberapa keuntungan dan mamfaat jika dalam hal penggunanan nya mampu digunakan dengan baik dan benar. Telepon genggam merupakan suatu peralatan elektronik yang komunikatif, efektif dan efesien karna telah memberikan banyak kemudahan bagi pengguna nya dimana saat ini banyak orang yang menggunakan alat komunikasi ini untuk berbagai tujuan atau keperluan yang berbeda-beda. Tujuan artikel ini untuk mendiskusikan dan memaparkan suatu hasil penelitian yang berhubungan dengan penulisan pesan atau teks dalam halÂ penggunaan SMS (short message service) pada telepon genggam yang ditinjau dari sudut sosiolinguistik yang berkaitan dengan bahasa (linguistic) dan budaya (kultural). Kata Kunci: Sosiolinguistik, penggunaan SMS pada telepon genggam (mobile phone)

Different Word-Meaning In Acehnese Armia Armia; Iskandar Abdul Samad; Rostina Taib; Subhayni Subhayni; Cut Zuriana; Ramli Ramli; Maya Shafida; Hendra Heriansyah
Proceedings of AICS - Social Sciences Vol 11 (2021): the 11th AIC on Social Sciences, Syiah Kuala University
Publisher : Proceedings of AICS - Social Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Differentiation in word-meaning reflects the diverse variety/type of meaningdeterminationinformation in a language. This occurs in Acehnese which has differenttypes of word-meanings compared to other languages across the globe. A semanticapproach is applied in Acehnese. This research applies a qualitative approach whichdescribes about various meanings of the Acehnese language objectively andcomprehensively. This research found that the words in Acehnese has a varietyof distinctive meanings and tends to be different from other languages, these are (1)denotative meaning, (2) connotative meaning, (3) lexical meaning, (4) grammaticalmeaning, (5) contextual meaning, (6) conceptual meaning, (7) propositional meaning,and (8) pragmatic meaning.Keywords: different, words, meaning, Acehnese.

REVIEWING OF A RESEARCH ARTICLE (The Sociolinguistics of Mobile Phone SMS Usage in Cameroon and Nigeria Hendra Heriansyah
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 12, No 1 (2011): JURNAL SERAMBI ILMU
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v12i1.1068

Artkikel ini merupakan suatu kajian hasil penelitian yang berhubungan dengan penggunaan bahasa dalam SMS ditinjau dari sudut sosiolinguistik. Kajian hasil penelitian ini difokuskan pada proses yang mendasari perlunya dilakukan penelitian ini, pendekatan penelitian yang digunakan untuk menjawab pertanyaan penelitian dan teori-teori yang mendukung dan berhubungan dengan studi yang dilakukan oleh peneliti. Hasil kajian studi ini menunjukkan bahwah masih ada sejumlah permasalahan yang patut untuk dipertanyakan terutama konstribusi penelitian ini terhadap dunia pendidikan dan masalah yang ditimbulkan dari penggunaan bahasa SMS yang tidak tepat jika ditinjau dari sudut kebahasaan (spoken and written language) dan budaya (culture). Kata Kunci: Sosiolinguistik, Pengunaan bahasa SMS

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search