Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Akuntansi Krida Wacana Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar
Apriyana Apriyana
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perbandingan Kinerja Keuangan pada Perusahaan Bank dan Asuransi Tahun 2007 di Bursa Efek Indonesia (BEI) Apriyana Apriyana
Jurnal Akuntansi vol. 8 no. 2 Mei 2008
Publisher : Jurnal Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Sosial Pada Pembelajaran Tematik Subtema Ayo Cinta Lingkungan Apriyana Apriyana; Adelina Hasyim; Lilik Sabdaningtyas
Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 6, No 17 (2018): Jurnal Pedagogi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to produce the feasible, valid and reliable social attitude assesment’s instrument at the fourth grade of elementary school. This research used feasible Research and Development (RD) method with Borg and Gall’s approach. In collecting the data the researcher used questionnaires. The Population of this research is 24 teachers in Anggrek’s Cluster. The sample then was taken by using purposive random sampling with 12 teachers as a total sample. Furthermore, 3 teachers is taken as limited testing subject, 7 teachers as preliminary field testing testing subject, 12 teachers as field testing subject, with 30 students as assesment’s object. The data was analyzed to measure the instrument’s content validity with expert judgement. Gregory’s formula was also used to test the empirical validity then measure the reliability by Cohen Kappa’s formula. Furthermore, the result of this research shows that the social attitude assesment’s instrument developed is valid and reliable.Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk instrumen penilaian sikap sosial di kelas IV SD yang layak, valid dan reliabel. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan(Research Development RD), dengan pendekatan Borg dan Gall.Alat pengumpul data menggunakan lembar angket. Populasi penilitian ini 24 guru yang tergabung dalam Gugus Anggrek. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive random sampling dengan jumlah sampel 12 guru. Selanjutnya ditetapkan 3 siswa sebagai subjek uji terbatas, 9 siswa sebagai subjek uji. Data dianalisis untuk mengukur kelayakan isi melalui persentase penilaian ahli. Selanjutnya pengukuran validitas empiris menggunakan rumus Gregory dan uji reliabilitas instrumen dengan rumus Cohen Kappa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penilaian sikap sosial yang dikembangkan bersifat layak, valid dan reliabel.Kata Kunci : Pengembangan Instrumen, Penilaian Sikap Sosial, Pembelajaran Tematik
Co-Authors Adelina Hasyim Lilik Sabdaningtyas