Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.683
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teori dan Penelitian Pendidikan Dasar Jurnal Kimia Riset Health Care : Jurnal Kesehatan Jurnal Kesehatan STIKes IMC Bintaro JURNAL TALENTA PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Permata Indonesia Biology and Education Journal (BaEJ) Buana Informatika Dunia Keperawatan Jurnal Fokus Elektroda (Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali)
Herlina
Unknown Affiliation
Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Biology%20and%20Education%20Journal%20(BaEJ)

 1 
Pengaruh Pembelajaran Hypnolearning Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Harapan Bhakti Makassar Arwin Arif; Herlina
Biology and Education Journal Vol. 2 No. 2 (2022): Biology and Education Journal
Publisher : Universitas Islam Riau (UIR) Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (737.651 KB) | DOI: 10.25299/baej.2022.11062

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui hasil belajar siswa SMP Harapan Bhakti Makassar sebelum (pre-test) mengajar dengan Hypnolearning. (2) untuk mengetahui hasil belajar siswa SMP Harapan Bhakti Makassar setelah dilakukan hypnolearning (post test) (3) untuk menguji pengaruh hypno-learning terhadap hasil belajar di SMP Harapan Bhakti Makassar. Tempat penelitian adalah SMP Harapan Bhakti Makassar yang dilaksanakan pada bulan April sampai dengan Mei 2022. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Harapan Bahkti Makassar dari kelas VII, VIII dan IX. Namun sampel yang digunakan adalah sekelompok siswa kelas VIII dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa yang kriterianya memenuhi kebutuhan peneliti. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian memberikan skor rata-rata 50,33 kepada siswa sebelum diajar melalui Hypnolearning. Rata-rata siswa setelah Hypnolearning adalah 78,33. Dengan asumsi tingkat ketuntasan hasil dari 30 siswa, 25 orang atau 83,4% memiliki nilai sempurna dan 5 orang atau 16,6% memiliki nilai tidak sempurna serta hasil tes SPSS nilai Thitung 14,73 > nilai Ttabel 2,021 dan derajat kebebasan sebesar 2.750 dengan tingkat kesalahan 5% dan 1%. Hal ini menunjukkan bahwa hypnolearning berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP.
Co-Authors ', Arnida Arif, Arwin Astri Riance Budi Mulyati, Budi Fajar Yudha Febi Fachriyah Pratama Muri Furti Okliantoni Pratiwi Hermina Ihsan Widiantono Indah Solihah Novia Candry Oktia Charmila Rokhaidah Septi Kurniasari Siti Nurmaliza Sri Sutjiningtyas Wasisto Utomo Yoga Nicolas Pradipta Yufitriana Amir Yulia Irvani Dewi