Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN VIJJACARIYA: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Buddhis
Regga Juniawan
STABN Sriwijaya
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
“KAKI SI BUDI” (TEKA-TEKI SILANG BUDDHIS) BERBASIS ANDROID Diah Arum Puji Astuti; Indri Ari Ani; Regga Juniawan
Jurnal Evaluasi Pendidikan Vol 12 No 1 (2021): JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN
Publisher : PROGRAM STUDI PENELITIAN DAN EVALUASI PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (430.347 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan permainan teka-teki silang berbasis Android yang dapat digunakan sebagai alat evaluasi melalui model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui instrumen angket berdasarkan karakteristik ISO 9126 dan pedoman wawancara. Keseluruhan data dianalisis menggunakan analisis Gregory dan statistika deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan yang dikembangkan dapat digunakan sebagai media pembelajaran sekaligus alat evaluasi, sementara menurut ISO 9126 memberikan nilai untuk aspek funcionality sebesar 90,23, aspek usability sebesar 90,16, aspek efficiency sebesar 92,32, dan maintainability sebesar 92,86.
Pengaruh Penggunaan Media Sosial dan Minat Membaca Terhadap Literasi Informasi Siswa di Sekolah Menengah Pertama Ariya Metta Tangerang Regga Juniawan
Vijjacariya: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Buddhis Vol 9, No 1 (2022): June 2022
Publisher : STABN Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi informasi adalah kemampuan seseorang dalam mendapatkan, mengelola dan menggunakan informasi secara tepat, selektif dan efektif. Kemampuan mengevaluasi informasi dan menggunakannya secara efektif serta pemahaman infrastruktur teknologi dalam transfer informasi kepada orang lain. Literasi informasi dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti penggunaan media sosial dan minat baca. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial dan minat baca terhadap literasi informasi siswa di SMP Ariya Metta Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode expost facto. Responden penelitian ini adalah 141 siswa dari kelas VII sampai IX yang diambil secara acak. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik sampling simple random sampling. Data penggunaan media sosial, minat baca, dan literasi informasi diperoleh melalui penggunaan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: terdapat pengaruh penggunaan media sosial dan minat baca terhadap literasi informasi siswa di SMP Ariya Metta Tangerang dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 dan sumbangan pengaruh variabel penggunaan media sosial dan minat baca terhadap variabel literasi informasi siswa adalah 98,4%.
Co-Authors Diah Arum Puji Astuti Indri Ari Ani