Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi
Abdul Holik
Universitas Islam Nusantara
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Peran Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Sudut Baca Soreang dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat di Kabupaten Bandung Abdul Holik
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 3, No 1 (2013): Juli 2013
Publisher : LPPM UNINUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/jpkm.v3i1.41

Abstract

With creativity owned public library (TBM) Sudut Baca Soreang, public libraries during this type of rigid and mute seem capable known to the public with a more familiar and friendly. Place refresentatif reading, reading room fresh color, flexible rules have provided flexibility to the public in accessing information in its own way. So it is not strange, if the number of visits in the public library is increasingly rising. This indicates that the library is not a place for those people nerds and stiff but places for all those who want to increase knowledge and insights. These conditions provide an opportunity for the Government to adopt a management model that is made for the purpose of SBS TBM Government in improving the intelligence community can be realized as mandated by Law. 
Pemanfaatan Media Sosial Bagi Ibu Ibu Rumah Tangga dan Pemuda di Desa Arjasari Kecamatan Arjasari Kabupaten Bandung Soecipto Soecipto; Abdul Holik
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 8, No 1 (2018): Juni 2018
Publisher : LPPM UNINUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (194.309 KB) | DOI: 10.30999/jpkm.v8i1.214

Abstract

Social media is a communication tool that is able to penetrate public and private spaces freely. There is almost no space that is not touched by social media. On the one hand social media is able to connect fraternity, but on the other hand it can damage a family relationship. Here the need for social media literacy that using of social media does not break relationships. Social media is not to damage but to build relationships that have not been established and strengthen relationships that have been established. Social media is a tool to strengthen relationships. Furthermore, social media must be able to improve the welfare of the community through online businesses that are currently developing.
Integration Science and Religion: An Analysis in Islamic Higher Education Ade Yeti Nuryantini; Karman K; Abdul Holik
TARBIYA: Journal of Education in Muslim Society TARBIYA: JOURNAL OF EDUCATION IN MUSLIM SOCIETY | VOL. 5 NO. 1 JUNE 2018
Publisher : Faculty of Educational Sciences, Syarif Hidayatullah State Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/tjems.v5i1.9508

Abstract

AbstractThe integration of Islamic values in the learning process at UIN Sunan Gunung Djati Bandung has become the hallmark of the campus. The Islamic values integrated into the learning process by providing the verses from the Quran for the concepts studied. This study aims to analyze the ability of students used to live in an Islamic boarding school (pesantren) and those who haven’t yet live in an Islamic boarding school in identifying the verses of al-Quran related to some concept of physics. The research was conducted through observation in classrooms and analysis of students’ assignment on identifying. The results showed that generally, students have a decent ability in identifying Qur'anic verses related to the concept of physics. The students' ability appeared not to be influenced by the pesantren educational background. However, largely students are not able to interpret the verses of the Qur'an related to the physics concept in depth.AbstrakIntegrasi nilai-nilai Islam dalam proses pembelajaran di UIN Sunan Gunung Djati Bandung telah menjadi ciri khas kampus. Integrasi nilai-nilai Islam ke dalam proses pembelajaran dapat dilakukan dengan menghubungkan ayat-ayat al-Quran dengan konsep-konsep yang dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan mahasiswa Prodi Pendidikan Fisika yang pernah tinggal di pesantren dan yang tidak pernah tinggal di pesantren dalam mengidentifikasi ayat-ayat al-Quran terkait dengan konsep fisika. Penelitian dilakukan melalui observasi di ruang kelas dan analisis tugas yang dikumpulkan dari mahasiswa ketika mengidentifikasi ayat-ayat Al-Qur'an yang berkaitan dengan konsep  fisika. Hasil penelitian menunjukkan umumnya mahasiswa memiliki kemampuan yang layak dalam mengidentifikasi ayat-ayat Al-Qur'an yang berkaitan dengan konsep fisika.  Kemampuan mahasiswa tersebut tidak dipengaruhi oleh latar belakang pendidikan di pesantren. Namun, sebagian besar mahasiswa tidak mampu menafsirkan ayat-ayat Al Qur'an yang terkait dengan konsep fisika secara mendalam.How to Cite : Nuryantini, A. Y.. Karman., Holik, A. (2018).  Integration Science and Religion in Physic Subject: An Analysis in Islamic Higher Education. TARBIYA: Journal of Education in Muslim Society, 5(1), 11-18. doi:10.15408/tjems.v5i1.9508.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING Anik Istidah; Usep Suherman; Abdul Holik
Jurnal pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, dan Inovasi Vol 2, No 1 (2022): Jurnal pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, dan Inovasi
Publisher : Jurnal pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, dan Inovasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (330.759 KB)

Abstract

Penelitian Tindakan ini dilatarbelakangi oleh adanya model pembelajaran yang digunakan kurang bervariasi, dalam proses belajar mengajar, guru belum mampu menciptakan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan, sehingga siswa mengalami kejenuhan selama proses pembelajaran dan siswa kurang berperan aktif, siswa masih suka bermain sendiri saat belajar, sehingga hasil belajar siswa tidak mencapai KKM. Berdasarkan rumusan penulis, penulis merumuskan hipotesis: bahwa jika dengan menggunakan metode Discovery Learning pada pembelajaran IPA maka akan meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan: (a) untuk menerapkan metode discovery learning untuk peningkatan hasil belajar IPA materi sifat-sifat cahaya pada siswa kelas IV MI Daarul Qolam Bandung, (b) untuk mengetahui hasil belajar IPA materi sifat-sifat cahaya melalui metode discovery learning pada siswa kelas IV MI Daarul Qolam Bandung, (c) untuk meningkatan hasil belajar IPA materi sifat-sifat cahaya melalui metode discovery learning pada siswa kelas IV MI Daarul Qolam Bandung. Metode yang digunakan peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan langkah-langkah yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi pada setiap siklusnya. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Dalam tiap siklusnya dilaksanakan kegiatan pembelajaran dengan menerapkan metode Discovery Learning. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV terdiri dari 34 siswa. Penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar siswa dalam materi sifat-sifat cahaya melalui metode Discovery Learning dapat meningkat. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari hasil penelitian tindakan kelas pada siklus I dan II. Pada siklus I siswa yang tuntas KKM sebanyak 10 siswa atau 29,41%. Pada siklus II siswa yang tuntas KKM sebanyak 30 siswa atau 88,23% meningkat 58,82% dari siklus I. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi sifat-sifat cahaya pada siswa kelas IV MI Daarul Qolam Kecamatan Margahayu Kabupaten Bandung tahun pelajaran 2020/2021.
Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) di Universitas Islam Nusantara Achmad Mudrikah; Ahmad Khori; Hamdani Hamdani; Abdul Holik; Luki Luqmanul Hakim; Bambang Yasmadi; Hamdan Hidayat
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 01 (2022): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v5i01.2177

Abstract

Pendidikan menjadi bagian yang sangat penting dalam meningkatkan kulitas sumber daya manusia, sehingga diperlukan banyak terobosan program pendidikan pada berbagai jenjang pendidikan termasuk perguruan tinggi seperti Universitas Islam Nusantara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) sebagai salah satu upaya pemerintah dalam mengembangkan proses pembelajaran dengan fokus pada peningkatan kualitas lulusan, peningkatan kualitas dosen dan peningkatan kualitas kurikulum di perguruan tinggi. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan responden sebanyak 2897 terdiri dari mahasiswa, 164 dosen dan 122 tenaga kependidikan dengan total responden dalam penelitian sebanyak 3223 responden. Setelah dilakukan analisa data, menujukkan bahwa kesiapan mahasiswa dengan program ini sebesar 66 %, kesiapan dosen sebesar 53 %, kesiapan tenaga kependidikan sebesar 83 %. Hasil ini menujukkan kesiapan seluruh unsur pendidikan yang ada di kampus dalam melaksanakan program MBKM, dengan asumsi angka yang dihasilkan diatas 50%. Beberapa kendala terkait program ini lebih karena sosialisasi yang kurang masif pada beberapa program studi. Selebihnya mahasiswa yang siap terlibat dalam MBKM sebesar 57,75 %.   
Peningkatan Budaya Tulis Melalui Koran Ibu Ikka Kartika; Ahmad Yani; Abdul Holik
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1, No 1 (2011): Juni 2011
Publisher : LPPM UNINUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/jpkm.v1i1.13

Abstract

A new literate person is a member of the newly literate society, is considered problematic if it is less or or unable to use and improve their new abilities. The reason is, they could be re-illiterate so that it replenishes the long list of illiterate population in Indonesia which has no end. Getting over this problem, The Ministry of National Education, Directorate General of PNFI, Directorate of Public Education, launched “Improving Culture of Writing Through Newspapers ‘Ibu“ program. When it applied it was turning out to the increase of writing habit among some new literate persons. The impact, it reduced the number of illiterate population. For optimal results, several contributing factors are considered, they are: the moral support of the local government, the existence of a tutor, the character of  participants,  giving participants a chance to  spread  ideas or their  writings on  newspaper. Obstacles can be solved  by growing a conditions and flexible learning situation, conducive and comfortable for all sides.
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK DI SMK AD-DIMYATI KOPO BANDUNG Risa Khotimatun Nisa; Mohamad Gatah Adiansah; Abdul Holik
Kuttab : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2023): Kuttab : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/ktb.v7i1.1479

Abstract

Learning in the industrial era 4.0 refers to developing the potential of students and growing and developing 4C skills. So far, students' creative thinking skills development has yet to be fully considered. The existence of a Project Based Learning learning model encourages students to think creatively. This research aims to deepen the study of the effect of the Project Based Learning learning model on increasing students' creative thinking skills. This study used a quantitative approach design with a quasi-experimental method. The research population is all class X students of SMK Ad-Dimyati Kopo Bandung in the 2022/2023 academic year, while the X-5 class sample is for the experimental class and the X-1 class is for the control class. The collected data were analyzed using the Man-Whitney U test. The Project-Based Learning Learning Model significantly affects students' creative thinking abilities with a significance value of 0.000 <0.05. Thus, this study concluded that the Project Based Learning learning model could be used as one of the learning innovations to develop 4C skills.
Co-Authors Achmad Mudrikah Ade Yeti Nuryantini Ahmad Khori Ahmad Yani Anik Istidah Bambang Yasmadi Hamdan Hidayat Hamdani Hamdani Ikka Kartika Karman K Luki Luqmanul Hakim Mohamad Gatah Adiansah Risa Khotimatun Nisa Soecipto Soecipto Usep Suherman