Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.782
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Journal of Education and Learning (EduLearn) JURNAL FISIKA Jurnal Ilmu-Ilmu Perikanan dan Budidaya Perairan JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Profesi Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika MALIH PEDDAS JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Journal of Dedicators Community JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar ALKIMIA : Jurnal Ilmu Kimia dan Terapan Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Konseling Physics Education Research Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Cokroaminoto Journal of Primary Education Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Lontar Physics Today
Choirul Huda
Universitas PGRI Semarang
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA TEKNOLOGI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DI KELAS XI-AV SEMESTER GENAP SMK FUTUHIYYAH MRANGGEN DEMAK Junaedi, Ahmad; Huda, Choirul
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Vol 1, No 2/september (2010): JP2F
Publisher : Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keberhasilan belajar siswa pada mata pelajaran Fisika teknologicukup rendah, padahal Fisika Teknologi merupakan salah satu matapelajaran yang dijadikan Ujian Sekolah di tingkat SekolahKejuruan. Untuk mensiasati hal tersebut, dikembangkan modelpembelajaran kooperatif Team Assisted Individualization yangdimaksudkan untuk meningkatkan minat belajar siswa sehinggadapat mendongkrak prestasi belajar siswa. Tujuan penelitian iniuntuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran fisikateknologi menggunakan model kooperatif Team AssistedIndividualization pada siswa kelas XI-AV SMK FutuhiyyahMranggen Demak semester genap 2007/2008. Metode Pengumpulandata yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitiantindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjekpenelitian terdiri dari 40 siswa kelas XI-AV SMK FutuhiyyahMranggen pada semester genap tahun 2007/2008. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa penggunaan model kooperatif tipe TAI dapatmeningkatkan hasil belajar siswa. Hal tersebut dapat dilihat denganadanya peningkatan rata-rata Fisika teknologi dalam ranah kognitifsiswa. Hasil belajar siswa berturut-turut mengalami peningkatandari siklus 1 sampai siklus 2.
KARAKTERISTIK HABITAT DAN MAKANAN IKAN PUTAK (Notopterus notopterus) DI RAWA BANJIRAN SIRAH PULAU PADANG KABUPATEN OGAN KOMERING ILIR Huda, Choirul; Sumantriyadi, Sumantriyadi
Jurnal Ilmu-Ilmu Perikanan dan Budidaya Perairan Vol 9, No 1 (2014): JURNAL ILMU - ILMU PERIKANAN DAN BUDIDAYA VOL. 9 NO.1 DESEMBER 2014
Publisher : Faculty Fisheries Departement Fisheries

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian karakteristik habitat dan makanan Ikan Putak (Notopterus notopterus) dilaksanakan pada bulan Juli 2012 dan Juli 2013 di rawa banjiran Sirah Pulau Padang Kabupaten Ogan Komering Ilir. Metode yang dilakukan bersifat survey lapangan dan penentuan stasiun dilakukan secara purposive random sampling. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik habitat dan makanan Ikan Putak (Notopterus notopterus) sebagai salah satu cara pendekatan biologi habitat melalui pengetahuan tentang makanan untuk domestikasinya. Secara keseluruhan, jumlah Ikan Putak (Notopterus notopterus) yang tertangkap di rawa banjiran Desa Belanti Kecamatan Sirah Pulau Padang Kabupaten Ogan Komering Ilir sebanyak 139 ekor yang dijadikan sampel pengamatan. Pada bulan Juli tahun 2012 sebanyak 102 ekor sedangkan pada bulan Juli 2013 sebanyak 37 ekor. Hasil pengamatan isi lambung Ikan Putak (Notopterus notopterus), makanan alami Ikan Putak pada bulan Juli 2012 adalah jenis serangga dengan nilai Index of preponderance tertinggi 80,02 % sedangkan pada bulan Juli 2013 Index of preponderance tertinggi 76,11 %, adapun jenis serangga yang banyak ditemukan dalam setiap pengamatan isi lambung Ikan Putak adalah jenis serangga jenis kumbang (Coleoptera). Selain serangga jenis makanan lain juga ditemukan diantaranya cacing, ikan, udang dan serasah.Berdasarkan hasil pengamatan Ikan Putak (Notopterus notopterus) adalah ikan karnivor yang makanan utama cenderung memakan hewan interbrata jenis serangga air sebagai pakan alami. Karakteristik habitat Ikan Putak (Notopterus notopterus) di Desa Belanti Kecamatan Sirah Pulau Padang Kabupaten Ogan Komering Ilir adalah di rawa banjiran lebak yang berdekatan dengan sungai. Pada saat hujan, rawa banjiran menyatu dengan perairan sekitarnya, namun saat musim kemarau rawa banjiran tersebut mempunyai batasan yang jelas dan ikan akan berkumpul di rawa yang tidak mengalami kekeringan/lebung. Untuk menjaga kelestarian Ikan Putak (Notopterus notopterus) agar berkembang dimasa yang akan datang di rawa banjiran memerlukan kerjasama secara terpadu antara pemerintah dengan masyarakat, seperti mencegah degradasi habitat, menghindari pencemaran perairan, pengaturan musim tangkap serta adanya usaha budidaya Ikan Putak (Notopterus notopterus) diluar habitatnya. Kata kunci : habitat Ikan Putak (Notopterus notopterus), rawa banjiran, makanan ikan.
Pemodelan Transfer Panas dan Massa pada Proses Pengeringan Biji-Bijian Sistem Rak Beserta Solusi Numeriknya Ristanto, Sigit; Huda, Choirul
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni
Publisher : UIN Raden Intan Lampung, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (500.809 KB) | DOI: 10.24042/jpifalbiruni.v5i2.115

Abstract

Modeling of heat and mass transfer determine the form of mathematical equations obtained. The aim of this study was to obtain heat and mass transfer equation based on modeling has been prepared and finished using numerical methods. The study starts from determining assumptions, construction of models, make up the mathematical equation of heat and mass transfer, determine the type of numerical methods used, complete the heat and mass transfer equations using numerical methods that have been chosen. Grains as the dried thing modeled as porous bodies. The results shows that the numerical solutions have been successfully made with a series of requirements that must be met to stability.Pemodelan transfer panas dan massa menentukan bentuk persamaan matematis yang diperoleh. Tujuan penelitian ini adalah memperoleh persamaan transfer panas dan massa berdasarkan pemodelan yang telah disusun lalu menyelesaikannya menggunakan metode numerik.Tahapan penelitian dimulai dari menentukan asumsi-asumsi, menyusun model, menyusun persamaan matematis transfer panas dan massa, menentukan jenis metode numerik yang digunakan, menyelesaikan persamaan transfer panas dan massa menggunakan metode numerik yang telah dipilih.Biji-bijian sebagai benda yang dikeringkan dimodelkan sebagai benda porous. hasil penelitian menunjukkan bahwa solusi numerik telah berhasil disusun beserta  serangkaian syarat kesetabilan yang harus dipenuhi. 
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTU MEDIA PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATA PELAJARAN IPS SD NEGERI KUTOSARI 02 BATANG Hidayat, Rudi; Huda, Choirul; Mushafanah, Qoriati
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 1, No 3 (2017): Agustus 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (158.168 KB) | DOI: 10.23887/jisd.v1i3.11839

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas V mata pelajaran IPS. Hal tersebut dikarenakan kurangnya inovasi model dan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar di kelas. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah Model Pembelajaran Think Talk Write berbantu media Puzzle dapat membantu meningkatkan hasil belajar siswa kelas V mata pelajaran IPS SD Negeri Kutosari 02 Batang? Dengan tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Think Talk Write berbantu media Puzzle terhadap Hail Belajar siswa kelas V mata pelajaran IPS SD Negeri Kutosari 02 Batang. Desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Kutosari 02 Batang dengan sampel penelitian yaitu kelas VA dan VB. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunkan yaitu uji prasyarat data dan uji hipotesis. Berdasarkan uji-t diperoleh thitung sebesar 2,76285 sedangkan ttabel dengan dk=n1+n2-2 = 22+23–2 = 43, dan taraf signifikan 0,05 maka diperoleh ttabel sebesar 1,68. Karena thitung > ttabel yaitu 2,76285 > 1,68 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Think Talk Wrtite berbantu media puzzle lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V mata pelajaran IPS SD Negeri Kutosari 02 Batang dibanding dengan menggunakan model konvensional. Saran yang dapat penulis sampaikan pada penelitian ini adalah agar model pembelajaran Think talk Write dapat digunakan sebagai alternatif model pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran. 
Pengaruh Strategi Card Sort Berbantu Media Gambar terhadap Prestasi Belajar IPA Anggreani, Asteria Lindiyana; Huda, Choirul; Setianingsih, Eka Sari
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 2, No 4 (2018): November 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (592.229 KB) | DOI: 10.23887/jisd.v2i4.16153

Abstract

Pengaruh Strategi Card Sort Berbantu Media Gambar Terhadap Prestasi Belajar IPA Kelas IVSDN Bumirejo 1 Karangawen DemakTahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui pengaruh strategi Card Sort berbantu media gambar terhadap prestasi belajar IPA kelas IV SDNBumirejo 1 Karangawen Demak Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain Pre Eksperimental Design dan jenis yang diambil adalah One-Group Pretest-Posttest Design.Sampel yang diambil adalah 18 siswa kelas IV dengan menggunakan teknik Non Probability Sampling dengan sampling jenuh. Hasil penelitian menunjukkan hasil posttest yaitu dari 18 siswa yang tuntas sebanyak 13 siswa atau 72,2% mencapai KKM sedangkan siswa yang tidak tuntas sebanyak 5 siswa atau 27,8%. Sedangkan hasil pretest dari 18 siswa hanya 6 atau 33,3% yang mencapai KKM sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 12 siswa atau 66,7%. Hasil analisis uji t diperoleh thitung= 6,3060 dan ttabel= 1,740. Karena  thitung> ttabel yaitu 6,3060>1,740 maka sesuai dengan rumusan hipotesis yang diujikan, H0 ditolak dan Ha diterima,, kesimpulan bahwa strategi Card Sort berbantu media gambar berpengaruh terhadap prestasi belajar IPA siswa kelas IV SDN Bumirejo 1 Karangawen Demak
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (TGT) Berbantu Media Puzzle Materi Jenis-Jenis Ekosistem Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Denpykora, Decky; Reffiane, Fine; Huda, Choirul
International Journal of Elementary Education Vol 2, No 4 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v2i4.16107

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) berbantu media puzzle materi jenis-jenis ekosistem terhadap prestasi belajar siswa kelas V SDN Trangkil 1 Kabupaten Pati. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan bentuk True Experimental Designs dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan rata-rata skor pretest pada kelas eksperimen mencapai 62,01 dan kelas kontrol mencapai 56,21 sedangkan rata-rata skor posttest pada kelas eksperimen mencapai 74,82 dan kelas kontrol mencapai 61,65. Nilai ketuntasan klasikal pretest pada kelas eksperimen mencapai 25,93% dan pada kelas kontrol mencapai 19,23% sedangkan pada posttest kelas eksperimen mencapai 81,48% dan pada kelas kontrol mencapai 19,23%. Berdasarkan dari uji t pada kelas eksperimen dan kontrol dengan thitung lebih dari ttabel (3,126>2,009). Disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) berbantu media puzzle materi jenis-jenis ekosistem berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas V SDN Trangkil 1 Kabupaten Pati.
Keefektifan Model Picture And Picture Berbantu Media Flashcard Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Dwi Anggraini, Ringga; Listyarini, Ikha; Huda, Choirul
International Journal of Elementary Education Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (430.611 KB) | DOI: 10.23887/ijee.v3i1.17282

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model Picture and Picture berbantu media Flashcard terhadap keterampilan menulis karangan siswa kelas IV SD Negeri Kalibanteng Kidul 03 Semarang. Latar belakang yang mendorong peneliti melakukan penelitian tersebut, karena para siswa masih banyak yang belum mampu menulis karangan secara optimal. Hal tersebut dikarenakan kurangnya pembelajaran yang efektif dan masih menggunakan metode konvensional yang cenderung membuat siswa menjadi bosan. Dilihat pada keterampilan menulis karangan siswa, jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk Nonquivalent Control Group Design, dengan jenis Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SD Negeri Kalibanteng Kidul 03 Semarang. Adapun pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan sampling jenuh. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes tertulis, wawancara, dan dokumentasi. Hasil analisis terhadap ketrampilan menulis karangan siswa kelas IV SD Negeri Kalibanteng Kidul 03 Semarang yang dihitung menggunakan Uji t diperoleh hasil rata – rata nilai kelas ekperimen 75,000 dengan thitung sebesar 3,086053 dan ttabel sebesar 2,000, karena thitung > ttanel yaitu 3,086053 >2,000 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima. Hal ini berarti bahwa hasil belajar siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan model pembelajaran Picture and Picture berbantu media Flashcard lebih baik daripada menggunakan model konvensional
Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair and Share Berbantu Media Diorama Terhadap Hasil Belajar Tematik Integratif Afiyahni, Faizah Dwi; Huda, Choirul; Listyarini, Ikha
MIMBAR PGSD Undiksha Vol 7, No 3 (2019): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v7i3.19394

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran ThinkPair and Share terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN 06 Mulyoharjo Pemalang. Jenis penelitian ini merupakan  penelitian kuantitatif dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Data dalam penelitian diperoleh melalui (1) tes (2) observasi dan (3) lembar angket.  Untuk analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas dan uji t (uji hipotesis). Hasil analisis lembar angket minat belajar siswa sebelum dan sesudah perlakuan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament mengalami peningkatan, terlihat dari hasil uji t bahwa thitung> ttabel yaitu 5,445 > 2,086. Maka kesimpulannya adalah model Think Pair and Share efektif terhadap hasil belajar siswa Kata kunci: Hasil Belajar siswa, Model Think Pair and share
KEFEKTIFAN PEMBELAJARAN BERBANTUAN ALAT PERAGA PERPINDAHAN KALOR SECARA KONDUKSI, KONVEKSI, DAN RADIASI UNTUK MENDUKUNG PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA Irawati, Etik; Kurniawan, Wawan; Huda, Choirul
Physics Education Research Journal Vol 1, No 1 (2019)
Publisher : Faculty of Science and Education, UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (244.482 KB) | DOI: 10.21580/perj.2019.1.1.3932

Abstract

Keterbatasan alat peraga sederhana dalam pembelajaran fisika dan rendahnya pemahaman konsep mahasiswa membutuhkan penerapan keefektifan pembelajaran pada materi perpindahan kalor berbantuan alat peraga sederhana yang mudah dan murah dirancang oleh mahasiswa. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran berbantuan alat peraga perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi untuk mendukung pemahaman konsep mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas PGRI Semarang Jurusan S1 Pendidikan Matematika yang mengambil mata kuliah Fisika Dasar semester 2 tahun pelajaran 2018/2019. Sampel penelitian sebanyak 41 mahasiswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tes dan angket. Teknik statistik menggunakan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga perpindahan kalor dalam pembelajaran efektif untuk mendukung pemahaman konsep mahasiswa. Pemahaman konsep meningkat setelah menggunakan alat peraga sederhana pada pembelajaran perpindahan kalor.
ANALISIS VALIDITAS DAN RELIABILITAS ALAT PERAGA TABUNG RESONANSI HORIZONTAL BESERTA INSTRUMENNYA UNTUK MENUNJANG KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA Huda, Choirul; Damayanti, Feny Febriana; Nuvitalia, Duwi
Physics Education Research Journal Vol 1, No 1 (2019)
Publisher : Faculty of Science and Education, UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (294.822 KB) | DOI: 10.21580/perj.2019.1.1.3978

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan instrumen dan alat peraga tabung resonansi horisontal untuk menunjang keterampilan generik sains siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dengan jumlah 10 aktivitas siswa yang diamati. Media pembelajaran yang digunakan adalah produk berupa alat peraga tabung resonansi horisontal dan pedoman penggunaan alat. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif  kualitatif untuk menilai dan mengetahui kualitas instrumen serta alat peraga untuk menunjang keterampilan generik sains siswa. Instrumen dan alat peraga masing-masing divalidasi oleh dua ahli pendidikan fisika. Hasil penelitian menunjukkan: 1) rata-rata hasil validasi oleh kedua ahli berada pada kriteria sangat valid dengan persentase masing-masing sebesar 85,42% untuk lembar observasi, 91,67% untuk alat peraga tabung resonansi horisontal, dan 100% untuk pedoman penggunaan alat; 2) reliabilitas produk berada pada kriteria reliabel dengan persentase instrumen lembar observasi 88,23%, alat peraga tabung resonansi horisontal 97,06%, dan pedoman penggunaan alat 100%. Berdasarkan hasil penelitian, instrumen dan alat peraga tabung resonansi horisontal layak digunakan untuk menunjang keterampilan generik sains siswa dengan kriteria sangat valid dan reliabel.
Co-Authors Affandi Faisal Kurniawan Afiyahni, Faizah Dwi Afwania Lutfa Ma’ani Agnita Siska P AHMAD JUNAEDI Aida, Irma Anggraeni Amalia Nur Ananda Anggreani, Asteria Lindiyana Anisa Nurul Haliza Bayutama, Laksa Budiman, M. Arief Christin Eni Wati Damayanti, Feny Febriana Denpykora, Decky Dhea Ayu Alifvia Diyah Rahayu Tunjungsari Duwi Nuvitalia Duwi Nuvitalia Dwi Anggraini, Ringga Dwi Sulisworo Dyah Siswoningsih Eka Sari Setianingsih, Eka Sari Enggar Septania Novitasari Ervina Eka Subekti Esin Quroesin Etik Irawati Feny Febriana Damayanti Fine Reffiane Fine Reffiane Hadhijah Assegaf Husni Wahyudin Ibnatul Izzati Ifada Khoirin Nisa Ikha Listyarini Indra Lasmana Tarigan Intan Hadiati Irawati, Etik Irma Anggraeni Aida Ismartiningsih Ismartiningsih Ismartiningsih Ismartiningsih Ita Wulandari Izzati, Ibnatul Joko Saefan Joko Siswanto Joko Susanto Jovanncha, Czellicya Luluk Karimah Mahrojatin Kholifah Mia Pramudianti Moh. Toifur Muadifah, Afidatul Muhammad Arief Budiman Mutiara Ulfa Myo Opidianto Nur Khoiri Nuroso, Harto Olivia Yana. A.D. Paryati Paryati Prasena Arisyanto Prasena Ariyanto Puspita, Siska Fitriani Putri, Cahyati Triana Qoriati Mushafanah Rudi Hidayat Rudi Hidayat Sania Ines Safira Sari, Ayu Kumala Sigit Ristanto Sigit Ristanto Sri uneki Sudadi Sumantriyadi, Sumantriyadi Syalma Alfina Ulin Nafiah Ulya Zainus Syifa Ummi Kaltsum Wawan Kurniawan Wawan Kurniawan Widya Kusumaningsih yoga utama