Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2018 - 2023

7.499

P-Index

This Author published in this journals

Kiki Nia sania Effendi

Universitas Singaperbangsa Karawang

Author-ID : 2837949

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

DEVELOPING MATHEMATICS WORKSHEET USING FUTSAL CONTEXT FOR SCHOOL LITERACY MOVEMENT Effendi, Kiki Nia Sania; Zulkardi, Zulkardi; Putri, Ratu Ilma Indra; Yaniawati, Poppy
Journal on Mathematics Education Vol 10, No 2 (2019)
Publisher : Department of Doctoral Program on Mathematics Education, Sriwijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jme.10.2.7307.203-214

School Literacy Movement, one of the government's efforts to optimize the ability of students in terms of literacy, needs support from every circle; one of them is from researches in the educational field. This research aims to develop reading texts in a futsal context that will be presented in studentsâ€™ worksheet with valid and practical criteria that will have a potential effect in mathematics learning. This research is using the design research method with a development studies type that consists of three main steps, such as preliminary, prototyping, and assessment with an evaluation plot formative study that used in a prototyping step, including the self-evaluation, expert review and one-to-one, small group, and field test. The research subjects are the students in 7th grade in one of Junior High School in Karawang. There are some steps taken in the data collection process, such as documentation, walkthrough, questionnaire, test, and interview. According to the data analysis, it can be concluded that this research has been producing a product in the form of thirteen reading the text for School Literacy Movement invalid and practical mathematics learning that will have a potential effect for the studentsâ€™ learning result in the mathematics learning process.

Reading Text for School Literacy Movement in Mathematics Learning Kiki Nia Sania Effendi; Zulkardi Zulkardi; Ratu Ilma Indra Putri; Poppy Yaniawati
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 14, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jpm.14.2.6731.145-154

This article discusses the results of the reading text development on the small group stage for reading activities on the school literacy movements in mathematics learning with the futsal game context, which is currently being enjoyed by the people, especially among students. This research used a design research method whose type is development studies. The evaluation flow at the prototyping stage uses the formative study flow with the stages of self-evaluation, expert review and one-to-one, small group, and field test. The research subjects were 7th-grade students in one of the junior high schools in Kabupaten Karawang. Documentation, questionnaires, and interviews are ways to collect data in this study. This study has produced the reading texts that are used for the school literacy movement program with the futsal context on practical mathematics learning.

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X DALAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, AND SATISFACTION) Kiki Nia Sania Effendi
Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education Vol. 3 No. 1 (2018): Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education
Publisher : Mathematics Education Study Program, FKIP, Universitas Pasundan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa dalam penerapan model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, dan Satisfaction). Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMK Negeri 1 Karawang dengan sampel sebanyak satu kelas. Instrumen penelitian terdiri dari tes, dan angket. Tes yang digunakan adalah tes tipe pilihan ganda beralasan dan uraian. Angket berupa skala motivasi menggunakan Skala Likert. Temuan penelitian ini menunjukkan: terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa dalam penerapan model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, dan Satisfaction). Kata Kunci: model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, dan Satisfaction), motivasi belajar, hasil belajar.

PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VIII PADA MATERI KUBUS DAN BALOK: Pemahaman : Kubus: Balok Kiki Nia Sania Effendi
Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education Vol. 2 No. 2 (2017): Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education
Publisher : Mathematics Education Study Program, FKIP, Universitas Pasundan

Artikel ini merupakan hasil penelitian yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan pemahaman konsep siswa dalam menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan materi kubus dan balok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Materi kubus dan balok merupakan salah satu materi matematika yang terdapat pada Kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa kelas VIII dan erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari. Kubus dan balok merupakan bangun ruang yang sering ditemui oleh siswa dalam kesehariannya. Teknik pengumpulan data dengan pemberian tes pemahaman konsep bentuk uraian yang sebelumnya dilakukan validasi. Hasil penelitian ini menunjukan nilai hasil tes pemahaman konsep siswa 25,71% pada kategori tinggi, 54,28% pada kategori sedang dan 20% pada kategori rendah.

Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Matematika Sri Mulyaningsih; Rina Marlina; Kiki Nia Sania Effendi
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 6, No 1 (2020): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jkpm.v6i1.7960

Kemampuan representasi matematis yang rendah dapat mempengaruhi cara siswa dalam memahami dan menyelesaikan soal matematika. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana kemampuan representasi matematis siswa SMP dalam menyelesaikan masalah matematika. Subjek dalam penelitian ini yaitu tiga siswa yang masing-masing mewakili siswa berkemampuan matematis tinggi, sedang, dan rendah. Metodologi penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa secara keseluruhan kemampuan representasi matematis yang paling dikuasai siswa dalam menyelesaikan masalah adalah kemampuan representasi simbolik dan kemampuan representasi yang paling tidak dikuasai oleh siswa adalah representasi gambar

ANALISIS PENERAPAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH DAN KONTEKS PERMAINAN FUTSAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Effendi, Kiki Nia Sania; Zulkardi, -; Putri, Ratu Ilma Indra; Yaniawati, Poppy
Ed-Humanistics Vol 3 No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Hasyim Asy'ari (Unhasy) Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL BRAIN BASED LEARNING Kiki Nia Sania Effendi; Rina Marlina
Ed-Humanistics Vol 4 No 2 (2019): Ed-Humanistics Vol 4 No 2 Tahun 2019
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Hasyim Asy'ari (Unhasy) Tebuireng Jombang

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan motivasi belajar siswa SMA dalam pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui motivasi belajar siswa SMA dalam pembelajaran matematika dengan model Brain Based Learning.. penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan motivasi belajar siswa pada kriteria baik terlihat dari persentase dari hasil skala motivasi siswa dari setiap indikator didominasi oleh persentase yang berada pada  51% - 75%.

DEVELOPING MATHEMATICS WORKSHEET USING FUTSAL CONTEXT FOR SCHOOL LITERACY MOVEMENT Kiki Nia Sania Effendi; Zulkardi Zulkardi; Ratu Ilma Indra Putri; Poppy Yaniawati
Journal on Mathematics Education Vol 10, No 2 (2019)
Publisher : Department of Doctoral Program on Mathematics Education, Sriwijaya University

School Literacy Movement, one of the government's efforts to optimize the ability of students in terms of literacy, needs support from every circle; one of them is from researches in the educational field. This research aims to develop reading texts in a futsal context that will be presented in students’ worksheet with valid and practical criteria that will have a potential effect in mathematics learning. This research is using the design research method with a development studies type that consists of three main steps, such as preliminary, prototyping, and assessment with an evaluation plot formative study that used in a prototyping step, including the self-evaluation, expert review and one-to-one, small group, and field test. The research subjects are the students in 7th grade in one of Junior High School in Karawang. There are some steps taken in the data collection process, such as documentation, walkthrough, questionnaire, test, and interview. According to the data analysis, it can be concluded that this research has been producing a product in the form of thirteen reading the text for School Literacy Movement invalid and practical mathematics learning that will have a potential effect for the students’ learning result in the mathematics learning process.

Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pisa Konten Uncertainty dan Data Evi Fazzilah; Kiki Nia Sania Effendi; Rina Marlina
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v4i2.306

Pentingnya literasi dan rendahnya peringkat siswa Indonesia pada hasil PISA yang disebabkan banyaknya kesalahan yang dilakukan oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal PISA konten Uncertainty and Data. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Dari 20 siswa kelas VIII MIPA 2 di salah satu SMP Negeri yang terletak di kecamatan Telukjambe Timur Tahun Ajaran 2019/2020 diambil 4 siswa sebagai subjek penelitian. Instrumen yang digunakan penelitian berupa tes. Kesimpulan yang didapat dari hasil penelitian adalah: (1) kesalahan memahami masalah sebanyak 15%, karena kurang teliti dalam memahami masalah (2) kesalahan transformasi sebanyak 55%, karena salah menentukan rumus (3) kesalahan keterampilan proses sebanyak 35%, dan (4) kesalahan penentuan jawaban akhir sebanyak 50%, karena menuliskan kesimpulan tetapi tidak tepat. Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh jenis kesalahan yang lebih banyak dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal PISA konten Uncertainty and Data adalah transformasi.

PENERAPAN PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK Kiki Nia Sania Effendi
Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2018): Prima: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/prima.v2i1.419

Penelitian ini menggunakan model pembelajaran Advance Organizer yang bertujuan untuk: mengetahui apakah kemampuan pemahaman matematis dan motivasi belajar siswa yang memperoleh model pembelajaran Advance Organizer lebih baik daripada siswa yang memperoleh model pembelajaran konvensional, dan apakah terdapat hubungan pemahaman matematis siswa dengan motivasi belajar siswa dalam penerapan model pembelajaran Advance Organizer. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain kelompok pretes-postes. Penelitian dilakukan terhadap salah satu SMK di Kabupaten Karawang. Instrumen penelitian terdiri dari tes dan skala motivasi. Tes yang digunakan adalah tes uraian, sedangkan skala motivasi menggunakan Skala Likert. Data yang diperoleh adalah nilai pretest, posttest dan n gain dari tes kemampuan pemahaman matematis siswa serta motivasi belajar siswa. Data dikumpulkan kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial (Uji-t). Hasil penelitian menunjukan peningkatan pemahaman matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran Advance Organizer lebih baik daripada peningkatan pemahaman matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran konvensional, motivasi belajar siswa yang memperoleh model pembelajaran Advance Organizer lebih baik daripada motivasi belajar siswa yang memperoleh model pembelajaran konvensional, dan terdapat hubungan antara kemampuan pemahaman matematis siswa dan motivasi belajar siswa.Kata Kunci: Model Pembelajaran Advance Organizer, Kemampuan Pemahaman Matematis, Motivasi Belajar

Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Alpha Galih Adirakasiwi Amelia Andrie Chaerul atika pratiwi Ayu Aprilianti Dwi Fani Dadang Rahman Munandar Dadang Saparudin Diki Laksono Ehda Farlina Elva Nuranggraeni elva nuranggraeni Evi Fazzilah Evi Fazzilah Gumilar, Cecep Bermana Sakti Haerudin, Haerudin Haerudin Humawida Muthianisa Ikhsan Baihaqi Indah Mutiara Cahya Indrie Noor Aini Intan Larasati Irna Imroatun Ita rosita Karunia Eka Lestari Khoirunisa Aisha Sabrina Khoirunnisa Cahani Khoirunnisa Cahani Komarudin Muhamad Zaelani Lessa Roesdiana Mardotillah Angelina Mimin Maryati mutia mutia Nur Afifatus Sakiah Nur Ridzkiyah Nur'aini Mar'atush Sholihat Nurul Badriyah Nurul Badriyah Odang Kusmayadi R. Poppy Yaniawati Ramlah Ratu Ilma Indra Putri Rina Marlina Risna Dwi Lestari Sholihat, Nur'aini Mar'atush Siti Alip Munaroh Siti Ina Rosyana Siti Nurdiana Siti Romlah Rahmayani Siti Wasillah Djuniakh Sitompul, Marchtina Theresa Sri Mulyaningsih Sri Rizki Hardianti Sutirna Tedi Setiadi Umaira Arfah Vida Utami WULAN NURAENI Yaniawati, Poppy Yeremita Nurhalin Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi

Title

Found 59 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 59 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 59 Documents
Search