p-Index From 2019 - 2024
7.978
P-Index
Claim Missing Document
Check
Articles

DEVELOPING MATHEMATICS WORKSHEET USING FUTSAL CONTEXT FOR SCHOOL LITERACY MOVEMENT Effendi, Kiki Nia Sania; Zulkardi, Zulkardi; Putri, Ratu Ilma Indra; Yaniawati, Poppy
Journal on Mathematics Education Vol 10, No 2 (2019)
Publisher : Department of Doctoral Program on Mathematics Education, Sriwijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jme.10.2.7307.203-214

Abstract

School Literacy Movement, one of the government's efforts to optimize the ability of students in terms of literacy, needs support from every circle; one of them is from researches in the educational field. This research aims to develop reading texts in a futsal context that will be presented in students’ worksheet with valid and practical criteria that will have a potential effect in mathematics learning. This research is using the design research method with a development studies type that consists of three main steps, such as preliminary, prototyping, and assessment with an evaluation plot formative study that used in a prototyping step, including the self-evaluation, expert review and one-to-one, small group, and field test. The research subjects are the students in 7th grade in one of Junior High School in Karawang. There are some steps taken in the data collection process, such as documentation, walkthrough, questionnaire, test, and interview. According to the data analysis, it can be concluded that this research has been producing a product in the form of thirteen reading the text for School Literacy Movement invalid and practical mathematics learning that will have a potential effect for the students’ learning result in the mathematics learning process.
ANALISIS PENERAPAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH DAN KONTEKS PERMAINAN FUTSAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Effendi, Kiki Nia Sania; Zulkardi, -; Putri, Ratu Ilma Indra; Yaniawati, Poppy
Ed-Humanistics Vol 3 No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Hasyim Asy'ari (Unhasy) Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL BRAIN BASED LEARNING Kiki Nia Sania Effendi; Rina Marlina
Ed-Humanistics Vol 4 No 2 (2019): Ed-Humanistics Vol 4 No 2 Tahun 2019
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Hasyim Asy'ari (Unhasy) Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1505.378 KB) | DOI: 10.33752/ed-humanistics.v4i2.559

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan motivasi belajar siswa SMA dalam pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui motivasi belajar siswa SMA dalam pembelajaran matematika dengan model Brain Based Learning.. penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan motivasi belajar siswa pada kriteria baik terlihat dari persentase dari hasil skala motivasi siswa dari setiap indikator didominasi oleh persentase yang berada pada  51% - 75%.
Pengaruh Minat Belajar Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Kelas VII Sholihat, Nur'aini Mar'atush; Effendi, Kiki Nia Sania; Haerudin, Haerudin Haerudin
JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Vol 7, No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jp3m.v7i1.1888

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa SMP kelas VII. Sampel pada penelitian ini sebanyak 36 siswa kelas VII J disalah satu sekolah menengah pertama yang berada di Kabupaten Karawang. Pengumpulan data dengan cara menyebarkan angket minat belajar dengan menggunakan bantuan google from dan tes kemampuan komunikasi matematis dengan menggunakan bantuan aplikasi whatsapp. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian correlational research. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji regresi linear sederhana. Hasil dari penelitian ini yaitu minat belajar matematika berada pada kategori cukup baik, dan nilai rata-rata tes kemampuan komunikasi matematis siswa masih berada dibawah nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Persentase koefisien determinasi yang dihasilkan sebesar 2%. Artinya 2 % variansi kemampuan komunikasi matematis dapat dijelaskan oleh variasi dari minat belajar matematika siswa. Sedangkan 98% lainnya dijelaskan oleh sebab-sebab diluar model regresi Akibat kecilnya koefisien determinasi, pengaruh minat terhadap kemampuan komunikasi matematis menjadi tidak signifikan. Dengan demikian,dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh signifikan minat belajar terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa SMP kelas VII.Kata Kunci:           Minat Belajar; Kemampuan Komunikasi Matematis; Siswa SMP Kelas VII
ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VII DALAM MENYELESAIKAN SOAL BENTUK ALJABAR Sitompul, Marchtina Theresa; Effendi, Kiki Nia Sania
TRANSFORMASI Vol 5 No 2 (2021): TRANSFORMASI : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika
Publisher : Pendidikan Matematika FMIPA Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/tr.v5i2.1310

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal aljabar yaitu kesalahan konsep, kesalahan prinsip, dan kesalahan operasi, sehingga dapat meminimalisir kesalahan yang serupa pada penyelesaian selanjutnya. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek sebanyak 3 siswa yang dipilih dari 30 siswa kelas VII pada salah satu SMP Negeri di Kabupaten Karawang. Penentuan subjek menggunakan metode purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes uraian memuat tiga soal pada materi aljabar. Jawaban siswa selanjutnya dikelompokkan dalam kategori siswa berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah serta dianalisis berdasarkan jenis kesalahan. Terdapat tiga jenis kesalahan dalam penelitian ini yaitu : (1) kesalahan menggunakan konsep-konsep yang terkait dengan materi, (2) kesalahan menggunakan prinsip, aturan atau rumus matematika, dan (3) kesalahan melakukan operasi atau perhitungan, baik penjumlahan, pengurangan, perkalian, maupun pembagian.
Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Berbasis Web Google-Sites Materi Statistika Pada Pembelajaran Matematika SMA Gumilar, Cecep Bermana Sakti; Effendi, Kiki Nia Sania
JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jp3m.v8i1.4445

Abstract

This research was conducted to analyze the need for learning media that can support face-to-face and distance learning with web-based google sites on statistical material in high school mathematics learning. The research subjects were 19 students of class XII in Karawang Regency. This research is a descriptive qualitative research that refers to the analysis of Miles and Huberman. The results of this study are (1) student having a low interest in learning mathematics in statistical material, (2) the use of learning media can affect the learning process, (3) learning media that are less attractive so that students find mathematics difficult, (4) media that are in accordance with what is expected. What the teacher wants is the Google sites web-based learning media. So the researchers concluded that the development of web-based learning media for Google sites on statistical material was needed to facilitate students and teachers in learning mathematics for class XII senior high school.Keywords: Google Sites; Requirements; Electronic Media; Statistics.
Pengembangan Soal Matematika Model PISA dengan Konteks Futsal pada Konten Uncertainty and Data Mutia Mutia; Kiki Nia Sania Effendi; Sutirna Sutirna
Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 5, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26486/jm.v5i1.1273

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan soal matematika pengembangan model PISA pada konten uncertainty and data dengan konteks futsal yang valid dan praktis. Latar belakang penelitian ini didasari pada rendahnya prestasi siswa Indonesia pada literassi matematika PISA. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII dan IX pada salah satu SMP di Kabupaten Karawang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan dengan menggunakan model 4-D (Define, Design, Develop, dan Dessiminate). Pengumpulan data dilakukan dengan cara dokumentasi, angket, dan wawancara. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa soal pengembangan model PISA konten uncertainty and data dengan konteks futsal yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan praktis. Kriteria valid dilihat dari penilaian validator ahli dan simulasi, validator ahli menilai mengenai isi, kontruks, dan bahasa, simulasi dilakukan pada siswa untuk melihat kejelasan dan keterbacaan. Kriteria praktis diperoleh dari uji coba terbatas yang dilakukan pada siswa kelas VIII. Siswa dapat memahami tujuan dari soal yang diberikan. Konteks futsal yang digunakan dapat membantu siswa lebih tertarik untuk menyelesaikan masalah yang diberikan. Selain itu hasil angket juga menunjukkan 91% dari aspek kemudahan, 71% dari aspek kegunaan/kebermanfaatan dan 81% dari aspek kemenarikan.  
Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP Pada Materi Bangun Datar Risna Dwi Lestari; Kiki Nia Sania Effendi
Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 8 No. 1 (2022): Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35569/biormatika.v8i1.1221

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematis siswa ditingkat SMP dalam menyelesaikan soal pada materi bangun datar yaitu Segitiga dan Segiempat. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII di MTS Al-Hikmah Johar Karawang dengan subjek penelitian sebanyak 15 siswa. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes literasi matematis yang berupa soal uraian dengan materi segitiga dan segiempat. Terdapat indikator kemampuan literasi matematis yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu: 1) Memformulasikan situasi nyata secara matematis, 2) Menerapkan konsep matematika, serta 3) Mengevaluasi hasil matematika. Hasil penelitian menunjukkan dari 4 soal literasi matematis yang diberikan, diperoleh bahwa pada soal nomor satu terdapat 1 siswa yang mampu memenuhi indikator literasi matematis, serta pada soal nomor 2, 3 dan 4 tidak ada siswa yang mampu memenuhi indikator literasi matematis. Hal ini disebabkan karena siswa kesulitan dalam mengkomunikasikan jawabannya secara tertulis. Selain itu, siswa tidak mengevaluasi jawabannya terlebih dahulu, hal ini dikarenakan siswa ingin cepat selesai dalam mengerjakan soal.
Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP kelas VII dalam Penyelesaian Masalah Statistika Kiki Nia Effendi; Ehda Farlina
Jurnal Analisa Vol 3, No 2 (2017): Volume 3 Nomor 2 Tahun 2017
Publisher : Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ja.v3i2.2013

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimanakah kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VII SMP dalam penyelesaian masalah statistika. Pada penelitian ini kompetensi dasar pengetahuan yang digunakan adalah memahami teknik penataan data dari dua variabel menggunakan tabel, grafik batang, garis dan diagram lingkaran. Selanjutnya, kompetensi dasar keterampilan yang digunakan yaitu mengumpulkan, mengolah, menginterpretasi, dan menyajikan data hasil pengamatan dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui pemberian tes kemampuan berpikir kreatif bentuk uraian yang sebelumnya dilakukan validasi dari tes yang akan digunakan pada penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukan nilai hasil tes kemampuan berpikir kreatif siswa 26,7% pada kategori tinggi, 63,3% pada kategori sedang dan 10% pada kategori rendah
THE EFFECT OF MOTIVATION TOWARDS MATHEMATICAL COMMUNICATION IN MATHEMATICS LEARNING WITH BRAIN-BASED LEARNING MODEL Kiki Nia sania Effendi; Rina Marlina
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (783.764 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v10i2.3488

Abstract

This research is motivated by the importance of students' learning motivation and the low of high school students’ mathematical communication skills in learning mathematics. The purpose of this study was to determine the effect of learning motivation on the high school students’ mathematical communication skills in learning mathematics with the Brain-Based Learning model. This research is mixed-method research with concurrent triangulation strategies. The population in this study were all class XI in SMA 1 Rengasdengklok on Kabupaten Karawang and the sample was one class. Data was collected by providing tests, observations, questionnaires, and interviews. The test used is a description test, while the motivation scale uses a Likert Scale. The data was analyzed by normality test and simple linear regression. The results of this study indicate that there is an influence of learning motivation on mathematical communication skills in the application of the Brain-Based Learning model with a percentage of 56.8%.