Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2018 - 2023

3.296

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Vokasi Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Journal of Educational Science and Technology Journal of Mechanical Engineering Education (Jurnal Pendidikan Teknik Mesin) VANOS Journal of Mechanical Engineering Education JURNAL IQRAÂ´ REiD (Research and Evaluation in Education) JURNAL DINAMIKA VOKASIONAL TEKNIK MESIN Indonesian Journal of Educational Assesment Journal of Research and Educational Research Evaluation Jurnal Sains dan Edukasi Sains SEMAR (Jurnal Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni bagi Masyarakat)

Sudji Munadi

Universitas Negeri Yogyakarta

Author-ID : 2838229

Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

PENGEMBANGAN MODEL PENGUATAN SOFT SKILLS DALAM MEWUJUDKAN CALON GURU KEJURUAN PROFESIONAL BERKARAKTER Wagiran Wagiran; Sudji Munadi; Syukri Fathudin
Jurnal Kependidikan Vol. 44, No.1 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan model penguatan soft skills dalam mewujudkan calon guru kejuruan profesional berkarakter. Penelitian dirancang dengan menggunakan pendekatan Researchand Development selama dua tahun. Sumber data dalam penelitian ini meliputi kepala SMK, guru, mahasiswa, dan ahli pendidikan. Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian meliputi hal-hal berikut ini. Pertama, rumusan model penguatan soft skills calon guru difokuskan kepada dua mata kuliah utama, yakni pengajaran mikro dan PPL dengan model integratif. Kedua, urgensi aspek hard skills dan soft skills berada dalam kategori baik/penting dengan pencapaian rerata di atas rerata kriteria, dan pencapaian skor masing-masing 88,2%, dan 87,11%. Ketiga, kemampuan aspek hard skills dan soft skills berada dalam kategori baik/penting dengan pencapaian rerata atas rerata kriteria,dan pencapaian skor masing-masing 72,81%, dan 74,11% dalam kategori cukup tinggi

ANALISIS VALIDASI KUALITAS SOAL TES HASIL BELAJAR PADA PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN Sudji Munadi
Jurnal Cakrawala Pendidikan No 1 (2011): CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI Februari 2011, Th. XXX, No. 1
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/cp.v1i1.4197

Abstract: An Analysis of the Validation of the Quality Achievement Tests in the Learning Program Implementation. This study aims to investigate the test types developed by FE YSU, the steps of the development and validation, and the quality based on theories. This study was a survey involving 192 lecturers who taught basic science and technology subjects in the odd semester of 2008/2009. The sample, consisting of 92 lecturers, was selected using the proportional random sampling technique. The data were collected through documents and questionnaires and analyzed using the descriptive quantitative technique. The results showed that 1) 55.42% of the lecturers developed essays tests for measuring learning achievement, 13.03% developed objective tests, and 31.55% combined both; 2) in the test development process, 35.87% made the test blue-prints and 23.92% did not; only 13.59% developed new tests, 2.74% used old tests, and 46.19% combined the old tests with the new ones; 3) 54.89% rechecked the tests and 3.73% did not, 25.50% rechecked the tests by themselves and 17.85% rechecked the tests with group members of the same subject, 2.18% had other lecturers fully check the tests, 32.85% rechecked the essay tests, 11.18% rechecked the objective tests, and 91% rechecked mostly the relevance between the test and the learning competence; and 4) theoretically, 87% of the tests developed by lecturers were good in terms of the essence of the test quality. However, there were still some weaknesses in the clarity or the function of pictures and the scoring procedure of each test item (in essay test) and the homogenity of the option length (in objective tests). Keywords: achievement test, test quality, validation

Pengaruh pemanfaatan internet, lingkungan dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Anggoro Dwi Listyanto; Sudji Munadi
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol 3, No 3 (2013): November
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang 1) pemanfaatan internet, lingkungan, dan motivasi belajar; 2) pengaruh pemanfaatan internet, lingkungan dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran dasar kompetensi kejuruan kompetensi keahlian teknik audio video SMK Negeri se-Kabupaten Gunungkidul. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah kuesioner dan tes. Teknik analisa data dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dan analisis regresi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) kecenderungan pemanfaatan internet siswa terdapat pada kategori cukup; 2) lingkungan siswa terdapat pada kategori cukup; 3) motivasi belajar siswa terdapat pada kategori cukup; 4) prestasi belajar siswa terdapat pada kategori cukup. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa 1) terdapat pengaruh antara pemanfaatan internet terhadap prestasi belajar siswa; 2) terdapat pengaruh antara lingkungan terhadap prestasi belajar siswa; 3) terdapat pengaruh antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa; 4) terdapat pengaruh antara pemanfaatan internet, lingkungan, dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran dasar kompetensi kejuruan kompetensi keahlian teknik audio video SMK Negeri se-Kabupaten Gunungkidul. THE EFFECT OF INTERNET USE, ENVIRONMENT AND LEARNING MOTIVATION ON THE ACHIEVEMENT OF THE STUDENTS OF SMKAbstractThis study aims to gain a general description about 1) the use of the Internet, the environment, and learning motivation on the achievement of the students; 2) the effect of the Internet use, environment, and learning motivation on the achievement of the students of the basic subject vocational competencies, audio video engineering, state SMK’s in Gunungkidul Regency. The methods used in collecting the data were questionnaires and test. The data analysis was a descriptive statistic and regression analysis. The results of this study indicate that 1) the trend of using the Internet is in the sufficient category; 2) the environment is in the sufficient category; 3) the learning motivation is in the sufficient category; 4) the achievement is in sufficient category. The result of hyothesis testing shows that 1) there is an effect of the Internet use on the achievement; 2) there is an effect of the environments on the achievement; 3) there is an effect of learning motivation on the achievement; 4) there is an effect of the Internet use, the environment, and the learning motivation on the achievement of the students of the basic subject of vocational competency audio video engineering, state SMK’s in Gunungkidul Regency.

Analisis Daya Prediksi Tes Seleksi Masuk Program D3 Reguler Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa D3 Teknik FT UNY Sudji Munadi
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 18, No 2 (2009): (Oktober)
Publisher : Faculty of Engineering, Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hasil tes seleksi masuk program D3 Reguler Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta (FT UNY) dan prestasi akademik mahasiswa D3 FT UNY yang lulus tes seleksi dan (2) daya prediksi tes seleksi terhadap prestasi akademik mahasiswa D3 FT UNY. Penelitian ini dilaksanakan di FT UNY dengan menggunakan teknik analisis dokumen. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa baru program D3 FT UNY tahun 2005 yang diterima melalui tes seleksi sebanyak 219 orang. Semua populasi dijadikan sampel penelitian. Data penelitian diambil dari dokumen hasil tes seleksi masuk dan pencapaian indeks prestasi semester I pada tahun akademik 2005/ 2006. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif dan korelasional dengan menggunakan bantuan program SPSS 10. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil penelitian Sebagai berikut: (1) rerata skor hasil tes seleksi masuk program D3 reguler= 261, 733 masuk dalam kategori baik, (2) rerata indeks prestasi yang dicapai mahasiswa angkatan 2005/2006= 2,711 masuk dalam kategori baik dan (3) tes seleksi masuk program D3 Reguler tahun 2005 memiliki korelasi positif terhadap pencapaian indeks prestasi mahasiswa dengan koefisien korelasi sebesar 0,68. Dengan kata lain, skor tes seleksi masuk memberikan kontribusi sebesar 46,24% terhadap capaian indeks prestasi. Artinya tes seleksi masuk program D3 Reguler FT UNY memiliki daya prediksi yang cukup baik. Oleh karena itu, tes seleksi masuk ini dapat digunakan sebagai salah satu cara untuk seleksi penerimaan mahasiswa baru FT UNY dalam rangka mendapatkan calon mahasisawa yang berkualitas.

Orientasi Pilihan Karir oleh Mahasiswa D-3 Program Studi Teknik Mesin FT UNY Sudji Munadi
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 16, No 2 (2007): Oktober
Publisher : Faculty of Engineering, Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) bidang-bidang karir yang banyak diminati mahasiswa D-3; (2) bidang karir yang kurang diminati oleh mahasiswa D-3 Program Studi Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode survei. Populasi penelitian adalah semua mahasiswa D-3 Program Studi Teknik Mesin FT-UNY angkatan tahun 2005, 2006 dan 2007 yang berjumlah 359 orang. Jumlah sampel ditetapkan dengan menggunakan pedoman dari Krecjic dan Morgan untuk taraf kesalahan 5% yaitu 180 orang. Pengambilan sampel menggunakan metode stratified proporsional random sampling dengan proporsi masing-masing strata sebesar 50%. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan angket yang berisi “A Self-Inventory for Career Planning”. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif dalam bentuk presentase. Hasil penelitian menunjukkan: (1) bidang-bidang karir yang banyak diminati oleh mahasiswa D-3 teknik mesin FT-UNY adalah: karir dalam bidang pekerjaan manajerial (managerial work), pekerjaan yang memerlukan kreativitas (creative work), pekerjaan mekanistik (mechanical work), dan Pekerjaan yang berhubungan dengan fisik, banyak menggunakan tangan (physical work). Bidang-bidang karir yang kurang diminati oleh mahasiswa D-3 teknik mesin FT-UNY adalah karir dalam bidang pekerjaan yang menangani pemeliharaan dokumen (clerical work), pekerjaan yang banyak berhubungan dengan orang lain (interpersonal work), pekerjaan di bidang baca dan tulis (written work) dan pekerjaan verbal/lisan (oral work).

Critical Thinking Skills through Industrial Revolution 4.0 for Vocational Education Muhammad Ari Agung Wibowo; Sudji Munadi
VANOS Journal of Mechanical Engineering Education Vol 5, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/vanos.v5i2.8784

ABSTRACT Research is presented to map State Vocational High School (SMKN) in Boyolali based on Higher Order Thinking Skills (HOTS) owned by students. HOTS is indispensable in facing critical thinking skills in the 21st century. The research used uses a qualitative type of survey approach. Students in vocational schools are given cognitive questions oriented to HOTS which refers to Bloom's taxonomy, in the form of evaluating, analyzing, and creating. Questions are presented in multiple choice forms and have been validated with the questmaster program. The results showed that HOTS owned by students in Boyolali Vocational High School was still relatively low, ie 36% at SMKN 1 Klego, 37% in SMKN Nogosari, and 41% in students at SMKN 1 Klego.

An Evaluation Of The Industrial Job Training At Vocational High School Andi Faisal Naharuddin; Sudji Munadi
Journal of Educational Science and Technology (EST) Volume 4 Number 3 December 2018
Publisher : Universitas Negeri Makassar

The research aims to evaluate industrial job training in terms of: context, input, process, and product.This research model used the CIPP model with a quantitative descriptive approach. Data was collected on research respondents from vice principal for industrial relations, 18 teachers, 18 BS/BI from Buol Regency, Tolitoli Regency, Gorontalo Province and 110 students using questionnaire, observations, interviews, and documentations. The results of the study show in terms of: (1) context where the results of data analysis are in the appropriate category, but the achievement of the objectives of apprenticeship is less than optimal, namely providing increased competence to students to become quality workforce and having professional expertise. Planning, drafting, not paying attention to the condition of the school's ability in terms of learning, in synchronizing competencies that do not involve BS / IS elements, and the development of cooperation between industrial and labor through the MoU have not been well realized; (2) input where the results of data analysis are in a very suitable category, but the lack of industry in designing debriefing is an obstacle. Still needing the readiness of participants in terms of competencies where the obstacles faced are more about mastery of competence and lack of work readiness so that maximizing the time and material of debriefing is very necessary; (3) the process where the results of data analysis are in the appropriate category, but the lack of maximum role and responsibility of the supervisor causes communication of the development of students' competencies less monitored; (4) product where the results of data analysis are in a very appropriate category, it is shown by the changes that occur by students in terms of attitudes, responsibilities and increased competence.

Faktor-faktor yang memengaruhi minat siswa smp masuk SMK di Kota Pontianak Winna Dharmayanti; Sudji Munadi
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol 4, No 3 (2014): November
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ; (1) minat siswa SMP masuk SMK di Kota Pontianak; (2) pengaruh pemahaman diri terhadap minat siswa SMP masuk SMK di Kota Pontianak; (3) pengaruh lingkungan terhadap minat siswa SMP masuk SMK di Kota Pontianak; (4) pengaruh citra SMK terhadap minat siswa SMP masuk SMK di Kota Pontianak; dan(5) pengaruh pemahaman diri, lingkungan dan citra SMK yang memengaruhi terhadap minat siswa SMP masuk SMK di Kota Pontianak secara bersama-sama. Jenis Penelitian ini adalah ex-post facto.Populasi Penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP di Kota Pontianak yang berjumlah 8000 orang. Penentuan ukuran sampel menggunakan table Issac Michael. Daritable yang disediakan dengan taraf kesalahan5%,diperoleh sampel sebesar350 orang. Pengambilan sampel dengan teknik clauster random sampling,pengumpulan datamenggunakan angket. Teknik analisa data dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif yang digunakan untuk mendeskripsikan data masing – masing variabel dan analisis regresi yang digunakan untuk pengujian hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) minat siswa SMP masuk SMK terdapat kategori baik dengan rata-rata skor 41,79; (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pemahaman diri terhadap minat siswa SMP masuk SMK di Kota Pontianak dengan nilai r=0,743; p= 0,000; (3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan terhadap minat siswa SMP masuk SMK di Kota Pontianak dengan nilai r=0,527; p=0,000; (4) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara citra SMK terhadap minat siswa masuk SMK dengan nilai r= 0,678; p= 0,000; dan (5) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pemahaman diri, lingkungan, dan citra SMK secara bersama-sama terhadap minat siswa SMP masuk SMK di Kota Pontianak. Prediksi perubahan Y ditunjukan oleh persamaan garis regresi Y = -8,735 + 0,749 X1 + 0,126 X2 + 0,453 X3. FACTORS AFFECTING JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’ INTEREST IN STUDYING AT VOCATIONAL HIGH SCHOOL IN PONTIANAK CITYAbstractThis study aims to investigate: (1) junior high school (JHS) students’ interest in studying at vocational high schools (VHSs) in Pontianak City, (2) the effect of self-understanding on JHS students’ interest in studying at VHSs in Pontianak City, (3) the effect of the environment on JHS students’ interest in studying at VHSs in Pontianak City, (4) the effect of the VHS image on JHS students’ interest in studying at VHSs in Pontianak City, (5) the effects of the self-understanding, environment, and VHS image as an aggregate on JHS students’ interest in studying at VHSs in Pontianak City. This was an ex post facto study. The research population comprised all Grade IX students of JHSs in Pontianak City with a total of 8000 students. The sample size was determined by the Isaac Michael table. According to the table with an error of 5%, the sample consisted of 350 students. The sample was selected by means of the cluster random sampling technique and the data were collected through

Pengembangan modul pembelajaran konstruktivistik kontekstual berbantuan komputer dalam matadiklat pemesinan Sudji Munadi
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol 1, No 1 (2011): Februari
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

DEVELOPING OF COMPUTER ASSISTED CONTEXTUAL CONSTRUCTIVE LEARNING MODULE IN THE MACHINE TRAININGThis research was aimed at investigating constructivist learning model for machining process. Interactive Computerised Module of constructivist teaching principle has been developed at the first year of research. This further research was aimed at implemention of the module and its effectiveness. This research was carried out by means of Research and Development. Data was analysed descriptively. The research investigated, that: module have satisfied feasibility both in theoretical and empirical aspects. There are three roles of module: (1) as media, (2) as supporting media in practice, (3) as interactive and individual learning. The implementation of module into teaching and learning should not in uniform manner within different teachers and facitlities for vocational schools.

Analisis Kualitas Geometris Hasil Praktik Pemesinan Bubut Siswa SMK Jurusan Teknik Pemesinan Puji Dwi Utomo; Thomas Sukardi; Sudji Munadi
Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin Vol 2, No 1 (2017): April
Publisher : Department of Mechanical Engineering Education

This study aims to determine the geometric quality of lathe machining product and what causes the low geometric quality of the lathe machining practices. This research is a descriptive study using a quantitative approach. Data were obtained by documentation and direct observation of the studied object, and then were processed using descriptive statistical analysis. Results show that the average value of the geometric quality of lathe machining products was relatively low, amounted to 67.14. The aspects that caused deficiencies and low geometric quality are, among others, incorrect spindle speed, incorrect feeds, incorrect depth of cuts, improper use of measuring tools, and lack of awareness of the Occupational Safety and Health equipment.-------------------------------------------------------------------------------Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas geometris produk hasil praktik pemesinan bubut dan penyebab rendahnya kualitas geometris hasil praktik pemesinan bubut. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan dokumentasi dan pengamatan langsung pada obyek yang diteliti kemudian diolah menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata – rata nilai kualitas geometris hasil praktik pemesinan bubut siswa tergolong rendah yakni sebesar 67,14 serta aspek-aspek yang menjadi penyebab kekurangan dan kelemahan kualitas geometris diantaranya meliputi, kesalahan dalam menentukan putaran mesin, kesalahan dalam menentukan kecepatan gerak pemakanan, tidak tepatnya pengaturan kedalaman pemakanan, kesalahan dalam menggunakan alat ukur serta kurangnya kesadaran akan pentingnya penggunaan perlengkapan K3.

Co-Authors Aan Ardian Ahmad Awaludin Baiti Alvama Pattiserlihun Andi Faisal Naharuddin Anggoro Dwi Listyanto Apino, Ezi Aula Ahmad Hafidh Badrun Kartowagiran Bernadus Sentot Wijanarka Cahyo Permadi Debora Natalia Sudjito Deni Hadiana, Deni Dian Purnama Sari Djidu, Hasan Durrotun Nafisah Edi Istiyono Hari Din Nugraha Heri Retnawati Heri Retnawati Jamhari Jamhari Joko Subando, Joko Kartawagiran, Badrun Khusni Syauqi Kiromim Baroroh Lies Pebruanti Lumbantobing, Marko Ayaki Made Rai Suci Shanti Nurani Ayub Mazda Leva Okta Safitri Mochamad Bruri Triyono Muhammad Andhika Muhammad Ari Agung Wibowo Muhammad Ibnu Rusydi Muhammad Indra Muhardis Muhardis Nur Fakhrunnisaa Nur Hidayah Nur Ichsanuddin Achmad Kurniawan Nurul Suciana Adam Nuryana, Zalik Puji Dwi Utomo Rosid Bahar Rosyada, Munaya Nikma Rudi - Hermawan Rudi - Hermawan Samsul Hadi Septian Eko Cahyanto Sukisman Purtadi Syarief Fajaruddin Syukri Fathudin Achmad Widodo Thomas Sukardi Tika Widari Titin Hera Widi Handayani Wagiran, Wagiran Widihastuti Widihastuti Winna Dharmayanti Yosa Abduh Alzuhdy Yusron, Eri

Title

Found 37 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 37 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 37 Documents
Search