Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.295
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Journal of Educational Science and Technology Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Cakrawala Linguista Journal of Educational Review and Research IJPD (International Journal Of Public Devotion) JGK (Jurnal Guru Kita) SATUKATA: Jurnal Sains, Teknik, dan Studi Kemasyarakatan
Fitri Fitri
STKIP Singkawang
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Investigation of Online Learning Satisfaction During COVID 19: In Relation to Academic Achievement Abd Basith; Rosmaiyadi Rosmaiyadi; Susan Neni Triani; Fitri Fitri
Journal of Educational Science and Technology (EST) Volume 6 Number 3 December 2020
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/est.v1i1.14803

Abstract

The aim of this research is; 1) investigating the level of online learning satisfaction among students during COVID 19; 2) analyzing the influence of differences in gender, years of study, major in determining online learning satisfaction among students during COVID 19; 3) to analyze the relationship between online learning satisfaction and student academic achievement during COVID 19. The population was 656 students at STKIP Singkawang, and then a sample of 357 students (87 males and 270 females) was taken using a simple random sampling technique. The instrument in this study was adapted from Aman's Satisfaction instrument, which was then used to collect research data. Data analysis using SPSS with descriptive statistical techniques, MANOVA, and correlation. The results showed that online learning satisfaction was at a high level, meaning that students were satisfied with the online learning that had been implemented. The major differences have a significant effect on determining online learning satisfaction. Intercorrelation shows that there is a significant relationship on each indicator of online learning satisfaction with academic achievement, meaning that the higher the satisfaction felt by students in online learning, the student's academic achievement will increase.
ACADEMIC STRESS AND COPING STRATEGY IN RELATION TO ACADEMIC ACHIEVEMENT Abd Basith; Andi Syahputra; Slamat Fitriyadi; Rosmaiyadi Rosmaiyadi; Fitri Fitri; Susan Neni Triani
Jurnal Cakrawala Pendidikan Vol 40, No 2 (2021): Cakrawala Pendidikan (June 2021)
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/cp.v40i2.37155

Abstract

Stress on students is more common and varied. Therefore, a good coping strategy is needed in order to control stress and increase academic achievement. The purposes of this study are: 1) to describe the level of academic stress and coping strategy; 2) to investigate the effect of the differences of gender, age, marital status, years of study and degrees on academic stress and coping; and 3) to analyze the relationship between academic stress, coping and academic achievement. This research used a quantitative method with a survey approach. The population was 340 Indonesian students in Wuhan, China. The samples of 184 students (73 male and 111 female) were taken with a simple random sampling technique. The instruments used in collecting data are the Scale for Assessment Academic Stress and the Stress Coping Style Inventory. The results showed that academic stress was at a moderate level dominated by cognitive stress indicators. Coping was at a moderate level dominated by active emotional coping. Different demographic factors have a significant effect on academic stress and coping. Intercorrelation shows the relationship between several indicators of academic stress and coping but no significant relationship with academic achievement.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA NOVEL REMAJA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING SMP NEGERI 12 SINGKAWANG Sri Rahayu; Eti Sunarsih; Fitri Fitri
Journal of Educational Review and Research Vol 2, No 2 (2019): VOLUME 2 NUMBER 2 DECEMBER 2019
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jerr.v2i2.2011

Abstract

Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk melihat peningkatan keterampilan membaca novel siswa baik sebelum diberikan model pembelajaran mind mapping, melihat peningkatan keterampilan membaca novel siswa sesudah diberikan model pembelajaran mind mapping, dan mengetahui peningkatan keterampilan membaca novel siswa kelas VIII C SMP Negeri 12 Singkawang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Penelitian ini tidak menarik sampel sebab jumlah populasi relatif sedikit dan masih dapat dijangkau oleh peneliti dalam suatu penelitian. Hasil pra siklus yang diberikan oleh guru Bahasa dan Sastra Indonesia sebelumnya masuk dalam kategori tidak tuntas hal ini dibuktikan bahwa rata-rata nilai membaca novel sebesar 58,79% dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 70. Perencanaan pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan membaca novel dengan model pembelajaran mind mapping pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 12 Singkawang, pada siklus I mencapai 69,10% dan pada siklus II mencapai 89,40% mengalami peningkatan sebesar 20,30%. Pelaksanaan pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan membaca novel dengan model pembelajaran mind mapping pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 12 Singkawang, pada siklus I mencapai 79,25% dengan kategori baik dan pada siklus II mencapai 81,67% dengan kategori sangat baik mengalami peningkatan sebesar 2,42%. Hasil pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan membaca novel dengan model pembelajaran mind mapping pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 12 Singkawang, pada siklus I nilai rata-rata siswa 51,82 sebanyak 10 siswa yang tidak tuntas dengan persentase 45,46% dan sebanyak 12 siswa yang tuntas dengan persentase 54,54% termasuk kategori kurang baik. Hasil pada siklus II nilai rata-rata siswa 69,46 sebanyak 4 siswa yang tidak tuntas dengan persentase 18,18% sedangkan sebanyak 18 siswa yang tuntas dengan persentase 81,82% termasuk kategori baik.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBERIKAN TANGGAPAN MELALUI STRATEGI THE POWER OF TWO PADA SISWA SMP NEGERI 2 SELAKAU Mauluda Nurhidayah; Fitri Fitri; Sri Mulyani
Journal of Educational Review and Research Vol 3, No 1 (2020): VOLUME 3 NUMBER 1 JULY 2020
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jerr.v3i1.2014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan  Perencanaan, pelaksanaan, dan hasil  memberikan tanggapan melalui strategi pembelajaran the power of two pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 2 Selakau. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan menggunakan metode kualitatif deskriftif. Data penelitian berupa proses pembelajaran memberikan tanggapan dan hasil belajar siswa dengan menerapkan strategi pembelajaran the power of two. Teknik pengumpulan data menggunakan pengukuran dan observasi. Prosedur penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan langkah-langkah: (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) 0bservasi, (4) refleksi. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan strategi pembelajaran the power of two dalam penelitian tindakan kelas dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran berbicara memberikan tanggapan. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, dan kegiatan dalam partisipasi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Kinerja guru dalam mengelola pembelajaran terus meningkat dari 75% pada siklus 1 menjadi 85,72 % pada siklus 2. Nilai kegiatan aktivitas siswa di kelas mengikuti proses pembelajaran pada siklus 1 mencapai 74,33% meningkat menjadi 83,33% pada siklus 2. Peningkatan belajar siswa dapat diketahui setelah membandingkan hasil, sebelumnya pada keterampilan berbicara hanya mencapai 40%, setelah mendapat tindakan siklus I persentase ketuntasan menjadi 60%. Terjadi peningkatan pada siklus II yaitu 85% mencapai pada peningkatan yang diharapkan.
KONFLIK SOSIAL TOKOH PADA NOVEL DRUPADI KARYA SENO GUMIRA AJIDARMA Fitri Fitri
Journal of Educational Review and Research Vol 3, No 2 (2020): VOLUME 3 NUMBER 2 DECEMBER 2020
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jerr.v3i2.2177

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konfllik sosial tokoh pada novel Drupadi karya Seno Gumira Ajidarma. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analisis. Bentuk penelitian adalah kualitatif dengan pendekatan psikologi sastra. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Drupadi karya Seno Gumira Ajidarma. Data dalam penelitian ini berupa kata-kata, kalimat, maupun ungkapan yang berhubungan dengan konflik sosial tokoh utama dalam novel. Teknik pengumpul data dalam penelitian ini adalah teknik langsung atau studi dokumentasi. Alat pengumpul data dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri sebagai instrument kunci. Teknik keabsahan data berupa ketekunan membaca, triangulasi data, dan kecukupan referensi. Berdasarkan analisis pembahasan ditemukan 40 data yang berkaitan dengan masalah penelitian yang telah dilakukan
Socialization Of Prevention Of Sexual Harassment Through Toilet Training In The Village Of Jagoi Zulfahita Zulfahita; Citra Utami; Fitri Fitri; Fajar Wulandari; Iip Istirahayu
International Journal of Public Devotion Vol 2, No 2 (2019): Volume 2 Number 2 December 2019
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/ijpd.v2i2.1484

Abstract

Sexual harassment is still a taboo subject. This causes many victims of sexual harassment who do not dare to report to others or to the authorities. The number of cases of sexual harassment that occurred, both in the neighborhood and at school, it is important to give a good understanding of sexual harassment and how to avoid it. In response to this, the community service team needs to provide counseling about violence that occurs to children, how to communicate well with children, how to learn language in children, and the importance of conveying reproductive health to children properly. So that this socialization activity has a major role to prevent and provide knowledge and understanding of toilet training, personal areas, and sexual violence so as to prevent sexual harassment. The method used is socialization and documentation, this socialization activity was carried out on Friday, 18 January 2019 and took place in the village of Jagoi Babang. A facilitator must be very careful in the process of socialization, given the very heterogeneous conditions of the community, both the level of education, character, acceptance and understanding of the community. Socialization that is carried out to prevent sexual abuse especially in the area of private organs (sensitive areas) of the body is an important thing that should have been introduced to children from an early age. This is the duty of parents to be able to convey this information in good language and easily understood by children, because of the rampant incidence of sexual abuse, especially in children, whether boys or girls.
Pelatihan Pembuatan Nugget Ikan Toman Bagi Masyarakat Desa Kumba Daerah Perbatasan Indonesia-Malaysia Sumarli Sumarli; Rosmaiyadi Rosmaiyadi; Susan Neni Triani; Kamaruddin Kamaruddin; Buyung Buyung; Dina Anika Marhayani; Fitri Fitri
International Journal of Public Devotion Vol 4, No 2 (2021): Volume 4 Number 2 December 2021
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/ijpd.v4i2.2825

Abstract

Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan wawasan dan pengetahuan masyarakat dalam pembuatan nugget ikan Toman yang memungkinkan untuk diproduksi massal sebagai sarana wirausaha. Masyarakat dilatih dalam pembuatan nugget berbahan dasar ikan Toman sebagai upaya pemanfaatan hasil sumber daya alam masyarakat daerah perbatasan di desa Kumba Kecamatan Jagoi Babang Kabupaten Bengkayang. Metode yang digunakan adalah sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan secara langsung berupa praktik pembuatan nugget ikan Toman sekaligus diberi motivasi agar memiliki jiwa entrepreneurship. Hasil dari kegiatan pelatihan ini adalah masyarakat mendapatkan pengetahuan baru dalam memanfaatkan ikan Toman untuk diolah menjadi nugget, terlibat langsung dan terampil dalam pembuatan nugget, serta termotivasi untuk mengembangkannya menjadi sebuah wirausaha. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan dapat membuat masyarakat semakin peka terhadap potensi alam yang ada di lingkungan sekitarnya dan dapat mengoptimalkan pengolahannya untuk meningkatkan perekonomian masyarakat setempat.
The Socialization Of Patriotism In Jagoi Babang Sub-District Zulfahita Zulfahita; Citra Utami; Fajar Wulandari; Fitri Fitri; Iip Istirahayu
International Journal of Public Devotion Vol 2, No 1 (2019): Volume 2 Number 1 July 2019
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/ijpd.v2i1.1594

Abstract

Indonesia is a country that has a variety of cultures, ethnicities, and races. This diversity is characteristic of the Indonesian state and the assets of the Indonesian people, in accordance with the motto of Unity in Diversity. Therefore, it is important for every citizen to have a sense of patriotism as a form of pride in the country of birth and shelter. The love of the motherland is not only implemented in the world of education, but also must be in the community, one of which is by conducting socialization to the community about the importance of the love of the motherland and then proceed with the screening of the Indonesian film titled "Merah Putih Memanggil (Red and White Calling)". This activity was carried out on Thursday, January 17, 2019, located in Jagoi Village, Jagoi Babang District. Participants in this activity were children and residents of Jagoi village and several members of the TNI from the Task Force Yonif 511 / DY. Through these activities, the aim is to further instill a sense of patriotism for participants who basically reside in the border area, namely the village of Jagoi, Jagoi Babang.
Peningkatan Keterampilan Membaca Ekstensif Menggunakan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching pada Siswa Kelas VIII D MTs Negeri Singkawang Tahun Ajaran 2016/2017 Yunita Yunita; Fitri Fitri; Zulfahita Zulfahita
JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 2, No 1 (2017): Volume 2 Number 1 March 2017
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (279.463 KB) | DOI: 10.26737/jp-bsi.v2i1.231

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai membaca siswa. Hal ini terjadi karena minat belajar siswa yang masih rendah dalam pembelajaran membaca dan siswa kesulitan dalam memahami materi dikarenakan guru masih kurang terampil dalam memilih model pembelajaran. Penelitian ini difokuskan pada materi membaca ekstensif menggunakan model pembelajaran reciprocal teaching. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah perencanaan, pelaksanaan, dan hasil membaca ekstensif menggunakan model pembelajaran reciprocal teaching. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan hasil membaca ekstensif. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif. Rancangan penelitian berupa penelitian tindakan kelas. Penelitian ini terdiri 4 tahapan yaitu, perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Perencanaan pada setiap siklusnya mengalami peningkatan yang cukup baik yaitu siklus I 60,93% dan siklus II 78,12%. Sama halnya pelaksanaan pembelajaran pada setiap siklusnya mengalami peningkatan yang cukup baik yaitu siklus I 68,75% dan siklus II 85,71%. Berdasarkan analisis data pada tindakan kelas ini sebelum ada tindakan nilai rata-rata 46,42% setelah tindakan siklus I adanya peningkatan menjadi 57,14% dan pada siklus II menjadi 76,03%. Peningkatan yang terjadi antar kedua siklus tersebut sebanyak 9,5%. Berdasarkan penelitian ini guru diharapkan dapat menerapkan model pembelajaran reciprocal teaching untuk meningkatkan keterampilan membaca ekstensif.
Choose Your Clue Cards Learning Model in Writing Creative Cerpen Students of Indonesian Education and Literature Education STKIP Singkawang Fitri Fitri; Mardian Mardian; Zulfahita Zulfahita
AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3 No 2 (2019): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 3 Nomor 2, Desember
Publisher : Indonesian Language and Literature Education Study Program and LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (180.735 KB) | DOI: 10.21009/AKSIS.030204

Abstract

This research is motivated by the low ability of student in creative writing short story. The thing that base the problem is the difficulty of students in exploring and developing idea. The problem in this research is how the learning model choose your clue cards (CYCC) in creative writing short story of student majoring in Indonesian language and literature education at STKIP Singkawang. This research focuses on studying the factual conditions of CYCC in creative writing short story writing in the Indonesian language and literature education department at the time the research was conducted. This research uses research and development methods and design or Research and Development (R&D). The development of this learning device refers to the 4-D device development model by Thiagarajan, et al. However, in this study, researchers only took 3-D, namely the stages of defining, designing, and developing. Keywords: CYCC, creative writing Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan mahasiswa dalam menulis kreatif cerpen. Hal yang mendasari masalah tersebut adalah sulitnya mahasiswa dalam menggali dan mengembangkan ide. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah model pembelajaran choose your clue cards (CYCC) dalam menulis kreatif cerpen mahasiswa jurusan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia di STKIP Singkawang. Penelitian ini memusatkan perhatian pada penelaahan kondisi faktual CYCC dalam menulis kreatif cerpen di jurusan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia pada saat penelitian dilaksanakan. Penelitian ini menggunakan metode dan desain penelitian dan pengembangan atau Research and Develepment (R&D). Pengembangan perangkat pembelajaran ini mengacu pada model pengembangan perangkat oleh 4-D Thiagarajan, dkk., namun dalam penelitian ini, peneliti hanya menempuh 3-D, yaitu tahap pendefinisian (define), perancangan (design), dan tahap pengembangan (develop). Kata kunci: model CYCC, menulis kreatif
Co-Authors Abd Basith Abd. Basith Andi Mursidi Andi Syahputra Annisa Annisa Buyung Buyung Citra Utami Dewi Mariana Dina Anika Marhayani Eko Eko Emi Sulistri Erdi Guna Utama eti sunarsih Evilianti Evilianti Fajar Wulandari Hesti Hesti Iip Istirahayu Iis Mutiara Sandi Kamaruddin Kamaruddin Mardian Mardian Mariyam Mariyam Mauluda Nurhidayah Mertika Mertika Nilam Sari Nindy Citroresmi Nur Haliza Radha Ramadhanti Rini Setyowati Rosita Rosita Rosmaiyadi Rosmaiyadi Rosmaiyadi Rosmaiyadi Shakia Septiana Slamat Fitriyadi Sri Mulyani Sri Rahayu Sumarli, Sumarli Susan Neni Triani Susan Neni Triani Windi Carolita Yunita Yunita Zulfahita Zulfahita Zulfahita Zulfahita