Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako Mitra Sains BAHASANTODEA Attoriolong AGROTEKBIS PREDIKSI JIMKesmas (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kesehatan Masyarakat) Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Jurnal Organisasi Dan Manajemen Preventif Journal JURIKOM (Jurnal Riset Komputer) Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini U-Teach: Journal of Young Physics Education Teacher Anoa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Sosial, Politik, Budaya, Hukum. Ekonomi WELL-BEING: Journal of Social Welfare
Irma Irma
FKIP UNTAD
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : BAHASANTODEA

 1 
IMPROVING THE ABILITY AND MOTIVATION IN WRITING PROCEDURE TEXT OF THE ELEVENTH GRADE STUDENTS OF SMA NEGERI 4 PALU THROUGH BRAINSTORMING TECHNIQUE Irma, Irma; Manurung, Konder; Kamaruddin, Abd.
BAHASANTODEA Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (444.883 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan penerapan teknik curah pendapat dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur dan mengetahui bagaimana penerapan teknik ini memotivasi siswa dalam menulis teks prosedur. Penelitian ini menerapkan desain kuasi eksperimental dengan nonequivalent pretest-posttest kelompok kontrol sebagai desainnya. Sampel dari penelitian ini dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Peneliti memilih kelas XI MIA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA 5 sebagai kontrol kelas. Instrumen pengumpulan data  yang digunakan adalah kuesioner dan tes. Data dikumpulkan dan dianalisa dengan menggunakan statistik uji-t dan metode deskriptif. Nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 81.7, sedangkan nilai rata-rata dari kelas kontrol adalah 70.7, dengan menerapkan uji-t, ditemukan perbandingan yang menunjukkan bahwa nilai t-hitung (2.74) lebih tinggi dibandingkan nilai t-tabel (1.998). Dengan kata lain, nilai rata-rata siswa pada kelas eksperimen meningkat dari 55.9 ke 81.7. Penerapan teknik curah pendapat juga meningkatkan motivasi siswa dalam menulis teks prosedur. Hal ini dibuktikan dengan hasil kuesioner. Ditemukan bahwa nilai t-hitung (3.20) lebih tinggi dari nilai t-tabel (2.042). Nilai rata-rata motivasi siswa meningkat dari 73.0 ke 79.9. Hasil dari tes dan kuesioner menunjukkan bahwa hipotesa alternative (Ha) diterima dan hipotesa nol (H0) ditolak. Hal ini membuktikan bahwa penerapan teknik curah pendapat efektif dalam meningkatkan kemampuan dan memotivasi siswa dalam menulis teks prosedur.
Co-Authors Amirullah -, Amirullah Arum Dian Pratiwi, Arum Dian Devi Savitri Effendy, Devi Savitri Dewintha, Arifaty Fithria, Fithria Hadi Nasbey Haerun Ana Harleli, Harleli Irma Yunawati, Irma Yunawati Irwandani Irwandani Jusman Mansyur Kamaruddin, Abd. Kasim, Syaifuddin S. Konder Manurung La Dupai, La Dupai La Ode Ali Imran Ahmad, La Ode Ali Imran Lisnawaty Lisnawaty, Lisnawaty Lymbran Tina Mas’ud, Hidayati Maulina, Iin Mesran, Mesran Muchtar, Febriana Nani Yuniar Pasigai, Muhammad Anshar Simanjuntak, Paulus Syamsu Syamsu Tanzil Tanzil, Tanzil Wa Ode Salma Yuniarti Yuniarti Yunus Yunus Yusuf Sabilu, Yusuf