Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.683
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Kubik Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika ALGORITMA Journal of Mathematics Education Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) Jurnal Teknodik Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan KUBIK: Jurnal Publikasi Ilmiah Matematika Journal of Science and Education (JSE) Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Jurnal Dharmabakti Nagri
Rachmaniah Mirza Hariastuti
Universitas PGRI Banyuwangi
Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Indiktika%20:%20Jurnal%20Inovasi%20Pendidikan%20Matematika

 1 
ETNOMATEMATIKA HADRAH AL-BANJARI SEBAGAI BASIS MASALAH OPEN-ENDED Rido Dwi Setiyawan; Rachmaniah Mirza Hariastuti
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 3, No 2 (2021): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v3i2.5559

Abstract

Open-Ended merupakan suatu bentuk masalah yang diformulasikan dengan lebih dari satu penyelesaian. Pemberian masalah Open-Ended, khususnya pada mata pelajaran matematika di sekolah dipandang perlu dilakukan. Hal ini  dikarenakan masih terdapat siswa yang belum mampu mengkoneksikan konsep-konsep matematika dengan kehidupan sehari-hari, salah satunya dengan budaya. Etnomatematika merupakan matematika yang dipraktikkan dalam kelompok budaya yang diidentifikasi sebagai masyarakat nasional, suku, kelompok buruh, anak-anak dari kelompok usia tertentu serta kelas profesional. Hadrah Al-Banjari adalah salah satu budaya yang berkembang di Banyuwangi. Budaya ini memuat beragam konsep matematika yang menarik untuk dijadikan basis penyusunan masalah Open-Ended. Keliling dan luas lingkaran merupakan konsep matematika dalam Hadrah Al-Banjari yang dapat diaplikasikan pada masalah Open-Ended. Masalah ini diujikan pada tiga orang siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Glagah Banyuwangi. Metode pengumpulan data dilakukan dengan tes dan wawancara. Analisis data dilakukan secara kualitatif berdasarkan indikator yang telah ditetapkan. Hasil analisis menunjukkan bahwa ketiga subyek mampu mengidentifikasi unsur-unsur yang diketahui dan ditanyakan dari soal, membuat dan menyusun model matematika dari masalah yang diberikan dengan satu ide atau gagasan, menyusun minimal tiga strategi atau pendekatan untuk menyelesaikan masalah, dan menjelaskan hasil penyelesaian masalah sesuai permasalahan awal dengan kalimat sendiri.
Co-Authors Ach. Naura Zibran Izza Zulviansyach Faisal Kurniawan Risaldi Feby Indriana Yusuf Husnul Hotima Lisa Fitriana Manuharawati Manuharawati Mega Teguh Budiarto Novita Purnamasari Supahmi Novita Purnamasari Supahmi NUR HIDAYATULLOH Nurma Haya Julianti Randhi Nanang Darmawan Rido Dwi Setiyawan Risa Farroh Maulida Risa Farroh Maulida Salha Abu Bakar Salim Mahfud Sugi Hartini Widyasari Widyasari